胡慧晶

【摘 要】隨著信息全球化發(fā)展，信息技術在我國的圖書管理中也逐步普及，所以對于圖書管理人員的工作素質和技能要求也越來越高。本文闡述了加強對圖書管理人員教育與培養(yǎng)的重要意義，并對加強圖書管理人員的素質教育和職業(yè)技能培養(yǎng)提出幾點看法。

【關鍵詞】圖書管理人員；素質教育；職業(yè)技能培養(yǎng)

圖書館是人類精神文明建設的陣地，不僅為社會提高重要的文獻資料，也能夠促進文化信息的傳遞，對人類以及社會的進步有著重要的作用。在信息時代的背景下，對于圖書管理人員也有著更高的要求標準，所以加強對于圖書管理人員相關素質的培養(yǎng)是當前圖書館的重要任務。

一、加強對圖書管理人員教育與培養(yǎng)的重要意義

首先從圖書館定義上說，圖書館一種信息文化機構，其工作主要是由圖書管理人員來進行，這項工作和任務對于圖書管理員的素質要求相當高，所以加強對圖書管理員的教育、提高圖書管理員的素質有著非常必要的作用。圖書館的工作能否發(fā)揮出其重要的作用，決定于圖書館的工作情況，所以加強圖書管理員的職業(yè)素質能夠保證圖書館的工作得到有效的開展，從而使圖書館作用得到發(fā)揮。圖書館工作的主要任務就是在自身特點的基礎上，對與國內(nèi)外的各種文獻資料進行采編，以形成館藏特色，并實現(xiàn)資源的共享，根據(jù)圖書館自身的實際情況，實行現(xiàn)代化管理，這是一種專業(yè)性工作，所以圖書管理人員要有一定的專業(yè)水準。

二、加強對圖書管理人員的素質教育

（一）思想政治教育

隨著我國社會主義建設的不斷推進，思想政治教育對于我國現(xiàn)階段有著非常重要的意義。圖書館除了對讀者提供知識，也對讀者的思想政治教育起到了不可忽略的作用。在日常工作中，圖書管理人員是對讀者進行思想政治教育的重要引導者，圖書管理人員可以有意識的引導讀者閱讀一些正面書籍，使讀者通過閱讀受到心理上的啟發(fā)，提高自身的道德素質。另外圖書管理人員的思想政治素質能夠一定程度上影響讀者，通過圖書管理員的言傳身教，有效的感化讀者。所以，應提升圖書管理人員的思想政治素質，讓其充分領會黨的理論政策方針，通過正確的理論對讀者進行思想引導，使讀者自主的提高自身的思想政治素質，促進我國社會的精神文明建設。

（二）職業(yè)道德教育

對于任何崗位中的工作者，都有其特定的職業(yè)道德規(guī)范，要求工作者對此必須嚴格遵守，對于圖書管理人員也是這樣。我國圖書館學會對于圖書管理人員的要求是確立正確的職業(yè)觀念，適應時代的發(fā)展需求，在工作中能夠勇于創(chuàng)新，加強對讀者的服務質量，對相關知識產(chǎn)權予以高度的重視，愛護信息和文獻資料，嚴格約束自身的職業(yè)行為，深入研究本職工作，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。圖書管理人員也要有一定的團隊精神，樹立良好的職業(yè)形象。另外要求圖書管理人員加強館際合作，實現(xiàn)信息資源的共享，并加強與社會之間的合作，促進我國社會的精神文明建設。基于這些要求，應對圖書管理人員實施職業(yè)道德教育的，讓圖書管理人員明確自身的職業(yè)責任和工作宗旨，提高圖書管理人員的工作熱情，以讀者作為工作的主體，以高質量的服務面對每一個讀者，讓讀者的需求得到充分的滿足。圖書管理人員也要有一定的事業(yè)心，由于圖書館的工作比較瑣碎，具有重復性，這樣容易使圖書管理人員對工作缺乏熱情和積極性，從而導致圖書管理人員失去事業(yè)心。所以應加強對圖書管理人員的心理教育，讓其充分了解每一個職業(yè)都會有其獨特的意義，只要努力，就會有對工作的積極性，使圖書管理人員以滿足讀者的服務為精神動力，并將圖書館真正的當成自己的家，充分發(fā)揮主人翁的精神，為整個集體和社會做出自己的貢獻。

（三）職業(yè)心理素質教育

圖書管理人員應具有良好的意志品質和個性特征、穩(wěn)定的情緒以及清晰的自我意識。一個具有良好的意志品質人能夠對自己的心態(tài)進行及時的調(diào)整，對于圖書管理人員來說，良好的意志品質符合其工作的性質，同時能夠對讀者產(chǎn)生正面的影響。圖書管理人員基于其自身的工作性質，應具有穩(wěn)定的情緒以及對于情緒的控制、調(diào)節(jié)能力。圖書管理人員不具備穩(wěn)定的情緒，不僅影響圖書管理人員自身的工作，也不利于與讀者之間的和諧關系，而且長期下去，會影響圖書管理人員的心理健康以及對工作的積極性。從工作效果的角度上來講，與圖書管理人員的性格有著直接的關系。一個優(yōu)秀的圖書管理人員應具有良好的性格特征，能夠與讀者之間保持和諧的關系，提高信息服務質量。另外良好的性格品質也有利于圖書管理人員的自身工作能力的提高以及自身的發(fā)展，也能促進管理人員形成健康的心理。所以圖書管理人員應正視自己的位置，嚴格要求自己，提升自己的意志品質，加強自身的心理素質，在工作過程中保持良好的心理狀態(tài)，以實現(xiàn)高素質的信息服務。

三、加強對圖書管理人員的職業(yè)技能培養(yǎng)

（一）圖書情報專業(yè)知識

當前，我國圖書館的主要工作是對知識、情報和信息的開發(fā)、存儲、傳播，這對于圖書管理人員的專業(yè)知識有著相當高的要求。隨著我國社會的信息化，人類對于信息的需求量越來越大，作為信息的引導者，圖書管理人員的知識結構的核心主要是獲取信息的一些相關知識。所以圖書管理人員一定要具備信息的檢索、組織以及處理的相關知識，并且能夠在實際工作中充分的運用這些知識。

（二）相關學科知識

相關學科主要是管理權、知識產(chǎn)權法、教學法和心理學等方面。其中管理學是圖書館在進行信息管理時的重要理論依據(jù)，圖書管理人員應具有足夠的管理學知識，以利用管理學的理論對信息進行科學、有效的管理。近年來我國對于知識產(chǎn)權的重視日益重視，在進行信息的利用和傳播過程中，一些個人或者機構要對此予以高度的重視，圖書管理人員也要在充分尊重知識產(chǎn)權，這就要求管理人員首先要對知識產(chǎn)權法有一定的了解，以保證工作過程中合法的進行信息的傳播。對于不同時期不同領域的讀者有著不同的需求，所有圖書管理人員應心理學也有一定的涉獵，了解讀者的心理和需求，滿足讀者不同的信息需求，真正的提高圖書館的服務質量，另外掌握一些心理學知識，也有助于圖書管理人員的自身的心理調(diào)節(jié)，提高心理素質。

（三）信息技術能力

在全球信息化的背景下，圖書管理人員要具備相應的信息技術處理以及信息技術的運用能力，能夠及時的攝取有價值的信息，利用信息技術對信息內(nèi)容進行分析和處理，以及概括、總結，將其中有價值的潛在內(nèi)容發(fā)掘出來。這就要求圖書管理員能夠熟練的使用計算機進行信息處理，在網(wǎng)上獲取各種有價值的信息，建立資料文獻的數(shù)據(jù)庫，在網(wǎng)上對讀者的提問和咨詢進行解答，并指導其在數(shù)據(jù)庫上檢索需要的文獻。

四、結束語

總的來說，為使圖書館能夠更好的發(fā)揮其應有的作用，應加強對管理人員的素質教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，以實現(xiàn)圖書館的工作高效進行。

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