李秋霞 李春輝 李楊

如今社會(huì)對(duì)人才的第一要求是德。只有具備高尚道德的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)。那么，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)以及文明行為是班主任的重要任務(wù)，也是班主任工作的重要內(nèi)容。那么班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育呢？

一、了解學(xué)生閱讀的書籍以及思想動(dòng)態(tài)

每一批學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)更是不盡相同，作為班主任也要與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)方法和態(tài)度。作為班主任，應(yīng)注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關(guān)思想動(dòng)向。我們可以向?qū)W生借閱書籍，學(xué)生是極其樂(lè)意將書籍借給老師的，一方面覺(jué)得老師尊重他們的興趣愛(ài)好，另一方面，老師也能及時(shí)跟他們探討當(dāng)中感興趣的話題。通過(guò)與學(xué)生展開(kāi)探討，獲得某種共識(shí)后，含蓄地提出自己的意見(jiàn)和看法，對(duì)學(xué)生的一些不良或是偏激想法，要提醒他們加強(qiáng)辨別和改正，學(xué)生對(duì)此會(huì)是愉快地接受的。

二、利用班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行思想品德教育

班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，作為班主任更要重視班級(jí)文化的建設(shè)。（1）名言警句的收集。每個(gè)人都找到一句作為自己的座右銘，激勵(lì)學(xué)生去踐行座右銘。通過(guò)整潔明亮環(huán)境、生動(dòng)活潑的板報(bào)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神動(dòng)態(tài)。（2）利用學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)，有助于建立一種和諧的班級(jí)風(fēng)向標(biāo)。

三、樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生有模仿對(duì)象

榜樣的力量是巨大的。通過(guò)榜樣可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)和典型，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。首先，班主任不僅是人類科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，還是學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者。在學(xué)生心目中，班主任是最直接效仿的榜樣。要學(xué)生做到的自己首先要做到，一方面對(duì)學(xué)生傳授道德規(guī)范，另一方面努力加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，努力做一個(gè)高尚的人。在與學(xué)生的交往中，要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，既重言傳，又重身教，努力做學(xué)生品德修養(yǎng)的表率。其次，在學(xué)生中找出他們學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，在思想品德課教學(xué)中，班主任要因勢(shì)利導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。根據(jù)每節(jié)課教學(xué)目的、要求、內(nèi)容、方式的不同需要，進(jìn)行感染、示范引導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，同時(shí)也會(huì)大大提高思想品德教學(xué)的實(shí)效，規(guī)范學(xué)生的道德言行，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展。

（作者單位 吉林省遼源市東豐縣第三中學(xué)）

編輯 韓 曉