梁志輝 肖東

面對全新的教學目標的出現，傳統(tǒng)教學方式已經不適應新課改，許多教師在新課程的教學中感到困惑和不適。那么，高中體育如何適應新課改，體現課改精神呢？當前教育面臨著全新的改革，作為體育教師也是教改的具體實施者，更應把課改精神落實到課堂中。新課標下的體育課就要根據學生實際需要，在規(guī)定時間內，對學生實施全新的教學活動。

一、改變傳統(tǒng)觀念，樹立“健康第一”的思想，促進學生健康成長

以學生健康發(fā)展為中心，體現學生的主體地位，關注學生個別差異需求，確保每個學生個性均衡發(fā)展。

新課程以促進學生身心和適應能力為目標，融合了身體、生理、心理、衛(wèi)健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多領域的全面知識，新課標就是要以學生的健康為主體，充分調動學生對學習的積極性，挖掘內在潛力，從而達到提高學習效率的目的。

二、充分做好備課工作

備課是所有教學活動的基礎，是上好每節(jié)課的前提，更是提高教學水平和質量的必要舉措。

1.備學生

教師通過班主任、家長交談等了解學生的健康狀況以及喜歡的體育項目、組織紀律以及特殊學生的情況等。

2.備場地以及器材

場地和器材是上好體育課的保障。對場地器材進行統(tǒng)籌安排和布局，做到充分利用、合理布置、方便教學、保證安全、美觀衛(wèi)生。

3.備教材

根據學生身心發(fā)展情況、學校條件，多選學生感興趣的、喜歡玩的項目，可以把那些難度大、又乏味的項目（如田徑項目）編排成趣味性強的游戲來教學。

新課標并不是把傳統(tǒng)的教育方式方法去掉，而是把發(fā)展學生放在首位。做到五個目標的統(tǒng)一結合：運動參與目標；運動技能目標；身體健康目標；心理健康目標；社會適應目標。

三、充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與課堂

新課標下的高中體育課就是緊緊圍繞新課標、讓教法多變。

為滿足每個學生的個性發(fā)展，讓每節(jié)課都豐富多彩，其實新課標就是要讓學生在“玩中學、學中樂、樂中練、練中長知識”。新課程改革很重要的一點就是以問題帶動興趣，以興趣解決問題。要充分調動學生的積極性，讓全體學生主動積極地參與到學習中。

作為一名新教師，應該進行全方位學習，了解“新課程、新理念”，以熱情、積極的態(tài)度投入到工作當中，本著“健康第一，快樂體育”的指導思想，以學生發(fā)展為中心，努力上好每一堂課！

（作者單位 吉林省遼源市東豐縣第三中學）

編輯 王團蘭