陳 楠

(淮南市毛集區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，安徽淮南，232000)

一、學(xué)校簡介

淮南市毛集區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于毛集區(qū)街道東500米處，學(xué)校有多媒體教室、微機(jī)室、閱覽室、形體室，每間教室、辦公室、功能室都安裝了電腦、空調(diào)，擁有全區(qū)一流的教學(xué)硬件設(shè)施。雖然我們設(shè)施齊全，但由于地處農(nóng)村，多數(shù)家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是最主要的，開展活動耗費(fèi)大量的時(shí)間會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，由此忽略了少先隊(duì)活動的重要性，但我校少先大隊(duì)用實(shí)踐證明了少先隊(duì)活動的開展與學(xué)習(xí)成績成正比。

二、健全組織

我校少先隊(duì)現(xiàn)有19個(gè)中隊(duì)，600名少先隊(duì)員，有大隊(duì)委員11人，大中小隊(duì)建制完善。大隊(duì)委員每年改選一次，這調(diào)動了隊(duì)干部的積極性和主動性。少先隊(duì)實(shí)行分層組織、分層教育，對未入隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行入隊(duì)前的培訓(xùn)工作，使他們了解隊(duì)史，盡快熟悉組織。讓新生真切感受少先隊(duì)生活，激發(fā)其入隊(duì)欲望，激勵(lì)他們?yōu)榧w做好事，好好學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊(duì)。新生入隊(duì)儀式規(guī)范有序，氣氛莊嚴(yán)。同時(shí)對已入隊(duì)的少先隊(duì)員嚴(yán)格要求，少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)100%，隊(duì)干部也有嚴(yán)格的例會制度。學(xué)校對少先隊(duì)工作進(jìn)行了細(xì)致而又周密的安排，輔導(dǎo)員的配備上本著為了學(xué)生和學(xué)校德育工作的原則，配備率達(dá)100%。學(xué)校健全了大、中、小隊(duì)，落實(shí)了以團(tuán)帶隊(duì)制度。我校少先隊(duì)有固定的經(jīng)費(fèi)支出，以此保證少先隊(duì)各項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)校每周安排一個(gè)課時(shí)以上的少先隊(duì)活動時(shí)間，每周二下午第二節(jié)課是隊(duì)日課，每天都有大課間活動時(shí)間，每學(xué)期學(xué)校都要表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)干部，這些活動的開展提高了廣大師生的積極性和熱情，有利于學(xué)校教學(xué)活動的進(jìn)行。

三、制度建設(shè)

(一)會議制度

我校每學(xué)期定期召開兩次少先隊(duì)工作會議，規(guī)劃少先隊(duì)學(xué)年總目標(biāo)，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，了解各中隊(duì)活動和隊(duì)干部工作情況，布置近階段少先隊(duì)活動的內(nèi)容，指導(dǎo)各級干部工作的方法等。大隊(duì)根據(jù)本學(xué)期少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)市、鎮(zhèn)少先隊(duì)工作的相關(guān)文件，交流班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，不定期召開小型中隊(duì)輔導(dǎo)員會議。

(二)少先隊(duì)評優(yōu)制度

一年一度的少先隊(duì)評優(yōu)工作，不論是個(gè)人，還是集體的評優(yōu)均采用自薦、他薦和評比相結(jié)合的辦法，大隊(duì)部根據(jù)候選個(gè)人、集體的事跡材料和成績，共同評審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進(jìn)行公示。

(三)升國旗制度

每周一舉行升旗儀式，每周的升旗儀式由國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)負(fù)責(zé)，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真專業(yè)地執(zhí)行護(hù)旗任務(wù)。由行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行內(nèi)容新穎的“國旗下講話”。

(四)隊(duì)會制度

每月班隊(duì)會課內(nèi)容充實(shí)豐富，由大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，做到一方案一小結(jié)。大隊(duì)部對各中隊(duì)的活動開展情況進(jìn)行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)。

(五)中隊(duì)管理制度

每天都有一個(gè)中隊(duì)負(fù)責(zé)全校的值日管理。大隊(duì)部每天都有一張《日常行為登記冊》發(fā)到當(dāng)天值日的中隊(duì)，值日干部對照《中小學(xué)日常行為規(guī)范》全面開展評比活動。

四、開展活動

(一)主題班隊(duì)會活動

建立健全少先隊(duì)組織后，在我校少先大隊(duì)的組織下，各中隊(duì)、小隊(duì)開展了豐富多彩的活動。如主題班隊(duì)會《開學(xué)第一課》《森林防火》等。通過班會課，學(xué)生提高了安全意識，增強(qiáng)了責(zé)任意識，為新學(xué)期的開始營造了良好的氛圍。為了加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識，大隊(duì)部組織了《美麗的地球》主題班隊(duì)會。大隊(duì)部號召隊(duì)員積極行動起來，以實(shí)際行動參與環(huán)保活動，隊(duì)員紛紛將家中的廢舊物品制作成小手工作品，有些隊(duì)員還別出心裁地制作出一件件漂亮的衣服。通過這些活動，我們不僅提高了學(xué)生的環(huán)保、資源意識，還增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感。這種教育是書本所不能替代的，也是日常生活中所接觸不到的，其教育效果是顯而易見的。為了響應(yīng)“中國夢”活動，我們開展了“中國夢 我的夢”主題隊(duì)會活動。通過活動，使學(xué)生真正了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史和光輝歷程，讓學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的巨大變化，活動做到了人人知曉、生生參與。通過宣傳教育活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對黨和國家的樸素感情及對家鄉(xiāng)美好生活的憧憬。

(二)文體活動

大隊(duì)部本著豐富學(xué)生課余生活、提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的宗旨，組織了形式多樣的文體活動。學(xué)生通過“藝術(shù)節(jié)”展示自己在舞蹈、音樂等方面的才能，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展?！绑w育活動周”的開展，既鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，又增強(qiáng)了班級凝聚力。通過“紅五月”歌詠比賽體現(xiàn)了隊(duì)員的表演天賦和超強(qiáng)的集體向心力。

(三)節(jié)日活動

六一兒童節(jié)學(xué)校舉辦了“游藝活動”，學(xué)生在高空投蛋、賽車比賽、遙控飛機(jī)比賽等多姿多彩的活動中盡情享受節(jié)日的快樂。母親節(jié)學(xué)校組織了學(xué)生與家長的親子活動，融洽了孩子與父母的關(guān)系，也拉近了家校之間的距離，為和諧的溝通創(chuàng)造了條件。為美化校園，學(xué)校開展了“綠色進(jìn)班級”活動，學(xué)生主動、積極地將花草帶入班級，并制定了細(xì)致的管理方法，既美化了班級，又提高了學(xué)生的環(huán)境責(zé)任意識，更培養(yǎng)了學(xué)生的生命意識。

以上活動的開展，克服了學(xué)習(xí)的死板性，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去，成績當(dāng)然大大提升。

五、取得成績

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在少先大隊(duì)部的精心組織下，在全校師生的大力支持下，我校少先隊(duì)取得了良好的成績：2012年獲得“淮南市優(yōu)秀少先大隊(duì)”稱號；2013年獲得“安徽省優(yōu)秀大隊(duì)”稱號；2013年“中國夢 我的夢”主題隊(duì)會活動獲得淮南市三等獎(jiǎng)；2014年獲得“淮南市優(yōu)秀少先大隊(duì)”稱號；筆者個(gè)人獲得淮南市“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號；我校王子琦、石雅文同學(xué)獲得“淮南市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號。

我校少先隊(duì)的工作雖然取得了豐碩成果，但我們還要從實(shí)際出發(fā)，大膽實(shí)踐，勇于進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的持續(xù)健康發(fā)展。少先隊(duì)組織是少年兒童成長的搖籃，少先隊(duì)工作任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將遵循習(xí)近平總書記“中國夢”的指示，秉持“以學(xué)生發(fā)展為本，為成功人生奠基”的教育理念，不斷開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。總之通過實(shí)踐證明，少先隊(duì)活動的開展會豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)，與學(xué)生學(xué)習(xí)成績成正比。

[1] 詹小嬌.小學(xué)少先隊(duì)組織工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D].福州：福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，2013.

[2] 游園.少先隊(duì)社區(qū)教育活動的問題及對策研究[D].成都：四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，2012.

[3] 趙勤.少先隊(duì)輔導(dǎo)員人才培養(yǎng)歷史與現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(02).