劉旭光

摘要：以“綠色食品拓展會”為載體，分析大學生社團存在的問題及團隊建設(shè)的意義，探索團隊精神建設(shè)的途徑，有助于使學生社團具有共同的工作目標、良好的協(xié)作意識、明確的分工模式、暢通的交流平臺、敏銳的創(chuàng)新能力、超強的團隊凝聚力，成為具有專業(yè)特色、高效率、高競爭力的卓越社團，為豐富高職院校社團文化、塑造專業(yè)特色、發(fā)展綠色事業(yè)做出貢獻。

關(guān)鍵詞：學生社團；團隊精神；綠色食品拓展會

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2014）03-0138-04

大學生社團是由高校學生依據(jù)興趣和愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織?！熬G色食品拓展會”是由我院學生自愿成立的具有專業(yè)特色的學生社團，是食品專業(yè)教師與學生之間交流的紐帶，是開展學生工作的有效保證，同時還肩負著促進綠色食品專業(yè)學生個人技能及專業(yè)知識的提高、促進學院及學生與綠色食品企事業(yè)單位的交流、促進綠色食品事業(yè)的發(fā)展，組織和開展綠色食品的宣傳、協(xié)作和交流，為提升學院形象、塑造專業(yè)特色、發(fā)展綠色事業(yè)做貢獻的重要任務(wù)。

隨著人數(shù)的增加及學生經(jīng)歷的不同，學生社團逐漸出現(xiàn)了幾個問題：一是學生干部中絕大部分是獨生子女，其中又有一部分學生在中學階段曾擔任學生干部，較強的自我中心意識和個人優(yōu)越感使之缺乏虛心學習、善于合作的精神；二是學生在選擇參與學生工作時趨于務(wù)實，部分學生過分追求個人利益，缺乏全局觀念和大局意識；三是學院學生工作機制不夠完善，很多學生在加入社團組織后，經(jīng)過一段時間的實際工作，認為日常較多的事務(wù)性工作和簡單的工作方式無法滿足他們提高個人實踐能力的要求，因此出現(xiàn)一系列消極懈怠現(xiàn)象，導(dǎo)致整個隊伍缺乏凝聚力。

筆者擬就“綠色食品拓展會”團隊精神建設(shè)提出四點建設(shè)性意見：（1）明確提出奮斗目標；（2）規(guī)范工作機制，形成有效激勵；（3）創(chuàng)造交流機會，搭建學習平臺，形成良好氛圍；（4）以活動為載體，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識、創(chuàng)新能力。目的是使“綠色食品拓展會”成為廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院一支具有專業(yè)特色、勤奮上進、團結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)社團，從而提高學生的就業(yè)競爭力，增強高校思想政治教育工作的有效性。

團隊與團隊精神概述

（一）團隊的概念

“團隊”一詞，英文為“work team”，其涵義是通過其成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)同作用的最低層次的組織。實質(zhì)上，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成，通過人們彼此之間的相互影響、相互作用，在行為上具有共同規(guī)范的介于組織與個人之間的一種組織形態(tài)，其核心構(gòu)成要素有目標、人、合作?！熬G色食品拓展會”由我院食品專業(yè)的六百五十多人組成，有完善的章程及完整的部門體系，成員之間有共同的目標，是一個具有組織性的團隊。

（二）團隊精神及基本內(nèi)涵

古往今來，從一個國家、民族、社會的存在發(fā)展和繁榮昌盛，到一個地方、單位和家庭的興衰，都與由個人組成的集體、團隊的努力密不可分?！皥F結(jié)就是力量”、“眾人拾柴火焰高”等生活語言的產(chǎn)生已充分說明了人民大眾對團隊精神的認可和肯定。所謂團隊精神是團隊成員對團隊的一種文化確認和影響力確認，表現(xiàn)為團隊成員對團隊的共同意識，是推動團隊有效運作和發(fā)展的內(nèi)在動力。團隊文化的內(nèi)涵主要表現(xiàn)為團隊精神。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。團隊精神的核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益與整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。其基本內(nèi)涵如下。

一是團隊的凝聚力。在團隊與成員之間的關(guān)系上，團隊精神表現(xiàn)為團隊成員對團隊的強烈歸屬感。團隊成員把團隊當成“家”，把自己的前途與團隊的命運系在一起，愿意為團隊的利益和目標奮斗。團隊成員極具團隊榮譽感，在處理個人利益與團隊利益的關(guān)系時，團隊成員采取團隊利益優(yōu)先的原則，個人服從團隊。團隊與其成員結(jié)成牢固的命運共同體，團隊的光榮就是自己的光榮，團隊的失敗也是自己的失敗。

二是團隊的協(xié)作意識。團隊的協(xié)作意識是從團隊成員之間關(guān)系的角度而言。團隊精神表現(xiàn)為成員間的相互協(xié)作及共為一體。在一個團隊中，協(xié)作對于團隊成員而言是一種責任，團隊成員彼此間利益共享，相互寬容，彼此信任。在工作上互相協(xié)作，在生活上彼此關(guān)懷，團隊成員和諧相處，凝聚力強，追求團隊的整體績效，目的是使自己的團隊在激烈的競爭中獲勝。

三是團隊的高昂士氣。從團隊成員對團隊事物的態(tài)度上看，團隊精神表現(xiàn)為團隊成員對團隊事物的盡心盡力及全方位投入，每個成員對于團隊都保持絕對的忠誠和高度的責任感。團隊充分調(diào)動成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓成員參與管理、決策。團隊成員在處理團隊事務(wù)時盡職盡責，充滿活力，熱情洋溢。

團隊精神的意義

“綠色食品拓展會”在廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院成立已經(jīng)多年，但是隨著學院規(guī)模的擴大及校區(qū)的搬遷，造成了“綠色食品拓展會”學生干部在“傳、幫、帶”工作上的脫節(jié)，學生不熟悉崗位職能?！熬G色食品拓展會”個別部門紀律較松散、目標不明確，不能有效提高學生工作的積極性和團隊辦事效率。團隊精神的建設(shè)不僅對“綠色食品拓展會”的發(fā)展具有深遠的意義，對大學生成長更有深遠的意義。個人再完美也只是一滴水，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊就是大海。一個人只有融入團隊，才能更快地提高與成長。

（一）培養(yǎng)團隊精神對“綠色食品拓展會”的意義

隨著學院的發(fā)展壯大，學生社團數(shù)量激增，“綠色食品拓展會”要保持在學院的領(lǐng)頭羊地位，更加需要發(fā)揮團隊精神。獨具魅力的團隊精神能給社團的快速發(fā)展提供核心競爭力。要提高“綠色食品拓展會”的凝聚力，會員相互溝通、交流和合作已成為一種必然。團隊中的每個成員都必須精誠團結(jié)，善于合作，只有這樣才能搞好“綠色食品拓展會”，發(fā)展壯大社團。要注重培養(yǎng)團隊精神，樹立合作意識，逐步消除個人主義和利己主義，改變單純的個人奮斗、追求自我價值行為，將自己融入團隊之中，變“單干”為“群干”，培養(yǎng)學生與人協(xié)作、配合工作，增強合作能力，擁有理解他人、包容他人的胸懷。endprint

（二）培養(yǎng)團隊精神對會員的意義

首先，團隊合作精神成為個人在信息社會生存與發(fā)展的必要素質(zhì)。用人單位對應(yīng)聘者的基本要求也都強調(diào)了這一點：必須具有良好的群體意識和團隊合作精神。因此，培養(yǎng)大學生的團隊精神是時代發(fā)展的需要。

其次，培養(yǎng)團隊成員的團隊精神，可以使學生體會到互相幫助、互相學習的意義，并能提高他們共同解決問題的能力；培養(yǎng)團隊成員的團隊精神，有利于提高大學生與人共事時團結(jié)協(xié)作的主動性，有利于塑造良好的個性人格，提高綜合素質(zhì)。團隊精神要求團隊成員在準確定位的基礎(chǔ)上相互協(xié)作，良性競爭。因此，團隊精神建設(shè)對團隊成員個性化及認同自己社會角色的要求，符合素質(zhì)教育健全學生人格、塑造學生良好個性的要求。

再次，培養(yǎng)團隊成員的團隊精神是其自身成長的需要。根據(jù)專家的研究，在當前的社會競爭中，人的非智力因素對人的競爭實力的影響越來越大。具備團隊精神的人具有更大的競爭力。因為充分理解團隊合作精神的人，具有理解、辨別和感受不同情境的能力，在生活中更能理解他人，尊重他人，處理問題時更善于與人溝通，行動中也更樂于幫助別人。現(xiàn)在的大學生多為獨生子女，特殊的家庭環(huán)境使很多人從小嬌生慣養(yǎng)，強調(diào)自我中心，只要求社會及他人對自己關(guān)心，缺少互相幫助及協(xié)作精神。因此，培養(yǎng)團隊精神尤其必要。

團隊精神的培養(yǎng)途徑

“綠色食品拓展會”想要成為具有良好團隊精神的社團，應(yīng)該具有共同的工作目標、良好的協(xié)作意識、明確的分工模式、暢通的交流平臺、敏銳的創(chuàng)新能力、超強的團隊凝聚力。為實現(xiàn)“綠色食品拓展會”的奮斗目標，培養(yǎng)團隊成員的團隊精神，可以從以下幾個方面培養(yǎng)團隊精神。

（一）明確提出奮斗目標

根據(jù)現(xiàn)有的條件，“綠色食品拓展會”應(yīng)以宣揚綠色理念為己任，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，具備創(chuàng)新精神，致力于促進與發(fā)展綠色食品事業(yè)。要以“三個促進”為指導(dǎo)方針，即以促進綠色食品專業(yè)學生個人技能及專業(yè)知識的提高為首要任務(wù)，創(chuàng)建具有專業(yè)特色的焙烤部、檢測部、營養(yǎng)交流學習部，培養(yǎng)食品專業(yè)的學生食品加工、檢測、營養(yǎng)三個方面的能力，更加廣泛地激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的專業(yè)技能及動手能力，讓更多志同道合的同學加入“綠色食品拓展會”；以促進學院及學生與綠色食品企事業(yè)單位的交流為發(fā)展方向；以促進綠色食品事業(yè)的發(fā)展為最終目標，本著“倡導(dǎo)綠色食品，高舉環(huán)保旗幟”的辦會理念，秉承務(wù)實求是的辦事作風，組織和開展綠色食品的宣傳、協(xié)作和交流，為提升學院形象、塑造專業(yè)特色、發(fā)展綠色事業(yè)做貢獻。

（二）規(guī)范工作機制，形成有效激勵

在團隊精神培養(yǎng)的過程中，逐漸形成一整套科學合理的工作機制和公平公正的考核制度。經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累，“綠色食品拓展會”形成了自己的《協(xié)會章程》、《綠色食品拓展會干部選拔程序》、《綠色食品拓展會干部工作職責》、《綠色食品拓展會干部工作制度》、《綠色食品拓展會干部考核制度》、《綠色食品拓展會優(yōu)秀部門評選條例》、《綠色食品拓展會優(yōu)秀會員評選條例》等規(guī)章制度。隨著“綠色食品拓展會”的日益壯大及專業(yè)能力的需求，增加了具有專業(yè)特色的焙烤部、檢測部及營養(yǎng)學習交流部，可使更多具有不同興趣愛好的學生發(fā)揮所長、各盡其能。

同時，要加強對學生干部工作績效的管理，進行定期和不定期的考評，及時反饋考評結(jié)果，在允許學生犯錯誤的同時，督促學生提高工作績效。對“綠色食品拓展會”干部績效的評價要根據(jù)預(yù)先確定的工作標準評價其工作成效，并將評價結(jié)果反饋給社團干部。這不僅是對社團干部工作結(jié)果的認定、比較、評價，更是對社團干部行為過程的控制。對工作突出的部門及個人應(yīng)根據(jù)規(guī)章制度進行公平、公開、公正的評選與表彰，讓“綠色食品拓展會”成員感覺到社團干部的工作有章可循，避免盲目性、隨意性，體現(xiàn)公平、公開、公正的工作作風，起到以點帶面的輻射效應(yīng)，從而使會員的行為制度化、規(guī)范化，形成紀律嚴明、作風硬朗的社團。

（三）創(chuàng)造交流機會，搭建學習平臺，形成良好氛圍

有效的溝通有利于會員之間相互了解，有利于形成良好的人際關(guān)系。在諸多困擾會員的問題中，溝通不良或不善于溝通、人際關(guān)系困惑是最令人煩惱的。因此，搭建交流平臺成為“綠色食品拓展會”發(fā)展壯大的核心，培養(yǎng)會員相互之間溝通合作、相互欣賞的能力，養(yǎng)成“以誠待人”和“欣賞關(guān)心他人”的習慣，有助于形成良好的人際關(guān)系，從而培養(yǎng)團隊精神。

可通過宣傳欄、QQ群、博客及QQ郵箱等方式與會員進行溝通，并且兩周開一次“綠色食品拓展會”干部會議，總結(jié)工作，布置任務(wù)。每次開展活動之前，不僅要經(jīng)過縝密的設(shè)計，還要與各班班長進行溝通交流，廣泛聽取會員的意見和建議。對會員的好想法、好建議也應(yīng)盡量采納，不能夠采納的應(yīng)該提出原因并對個人所做的貢獻表示感謝。

要定期開展各種講座，為成員搭建交流、學習的平臺，使會員之間能進行有效的交流和溝通，讓會員之間達成共識，消除誤解，增進彼此的感情，形成和諧的學習、工作環(huán)境。

要做好學生干部“傳、幫、帶”的工作，對于初選上的學生干部更要實施有效的培訓和引導(dǎo)，采取以老帶新的方法，讓學生盡快熟悉崗位職能，提高個人工作技巧。此外可通過舉辦學習交流會的形式，從理論上進一步提高學生干部的素質(zhì)，形成學生干部共同進步的機制。經(jīng)驗交流會、工作總結(jié)會也是形成學生干部團隊精神的重要形式之一，可以消除學生干部工作中產(chǎn)生的誤解和隔閡，這一點在營造良好團隊氛圍的實踐中取得了很好的效果。

（四）以活動為載體，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識、創(chuàng)新能力

要始終堅持在組織策劃活動時培養(yǎng)會員的協(xié)作意識、創(chuàng)新能力?！熬G色食品拓展會”策劃的糕點設(shè)計大賽、水果拼盤大賽、創(chuàng)業(yè)大練兵、豆?jié){設(shè)計大賽，焙烤部每周三晚上的產(chǎn)品制作，營養(yǎng)學習交流部每周四晚上舉行的交流會、大學生營養(yǎng)調(diào)查，檢測部的實操技能大賽及實驗室設(shè)計大賽等等，都是以小組為單位參賽，既可以豐富學生的課余生活，也可以陶冶學生的情操，在提高他們專業(yè)技能的同時，培養(yǎng)團隊精神，激發(fā)創(chuàng)新能力。

在活動過程中，應(yīng)按照《綠色食品拓展會干部工作職責》對每個部門的工作進行細化分工，指定負責人，實行責任制度，每個干部要明確個人責任，發(fā)揮個人作用。會員之間參加活動要求每個班自由組隊，至少由8人組成。例如，創(chuàng)業(yè)大練兵活動要求會員按照產(chǎn)品方案設(shè)計（產(chǎn)品的可行性調(diào)查、文獻的查閱）、小組討論、教師指導(dǎo)、小組生產(chǎn)（原料的購買、包裝的設(shè)計、產(chǎn)品的生產(chǎn)）、產(chǎn)品銷售等一系列程序進行，這樣的活動會員必須相互支持、相互配合才能完成，團隊相互協(xié)作，合作精神的培養(yǎng)就有了保障。

世上沒有完美的個人，但有完美的團隊?！熬G色食品拓展會”努力追求1+1>2的團隊效率，以此保證良好的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，還應(yīng)該注意對新會員團隊精神的培養(yǎng)，發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用，使“綠色食品拓展會”的理念與追求貫穿于會員的整個大學生涯。為此，要適當開展形式多樣的活動，讓會員了解、設(shè)立共同的目標，培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，搭建暢通的交流平臺，讓會員和諧地融入“綠色食品拓展會”這個大家庭中，升華會員的思想，讓他們處處以團隊的利益為重，嚴格要求自己，以實際行動為“綠色食品拓展會”增磚添瓦，使其成為廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院的一支具有專業(yè)特色、勤奮上進、團結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)社團，從而提高大學生的就業(yè)競爭力，增強高校思想政治教育工作的有效性。

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（責任編輯：王恒）endprint