指導(dǎo)老師：劉圣蘭

審題指南針：

當(dāng)你走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；當(dāng)你經(jīng)過夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱……怎樣才能用生動(dòng)的語言清楚地描寫鄉(xiāng)村景色呢？

1.抓住主要景物特點(diǎn)。同學(xué)們，走進(jìn)田園風(fēng)光，用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)田野、竹林、菜園、小河等景物的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察其形態(tài)特征，能運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法來寫出鄉(xiāng)村景物的特點(diǎn)。

2.言之有序，條理清晰。文章要按一定順序來寫，既可以按照地點(diǎn)變化的順序來寫，又可以按照一年四季的時(shí)間順序?qū)?，或是同一景物在不同時(shí)間的特點(diǎn)對(duì)比來寫。只有條理清晰，才能讓讀者全方面地感受到田園風(fēng)光的美麗。

3.真情實(shí)感，贊美鄉(xiāng)村。在字里行間要自然地流露自己贊美鄉(xiāng)村美景的真情實(shí)感，讓讀者深刻地感受到你對(duì)田園風(fēng)光及鄉(xiāng)村生活的熱愛。 （劉圣蘭）

佳作展示臺(tái)：

在我媽媽曾經(jīng)住過的房屋后面，有一條清澈見底的河流。那里一年四季總是生機(jī)勃勃。

春天，小河從冬天的寒冷里蘇醒過來。藏了一整個(gè)冬天的魚兒都從河水深處游上來，享受著這久違的溫暖。農(nóng)民伯伯也忙碌起來，在田里插秧。當(dāng)他們累了的時(shí)候，就把腳放在水里，讓歡快的河水把污泥和疲倦一起帶走。

夏天，河水被烈日染得綠中帶藍(lán)，藍(lán)中有紅。那野花在河水里留下倒影，一陣風(fēng)吹過，就輕輕擺動(dòng)，像在說：“我漂亮嗎？”河里的動(dòng)物也多了起來，有螃蟹、烏龜，連附近人家的鴨子也來湊熱鬧。它們把這條河變成了屬于它們自己的一座無比純潔的天堂。

秋天，河水不再是天藍(lán)色的了，而是被秋姑娘染成了亮黃色。水稻成熟了，它們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，替農(nóng)民伯伯送給秋天一首首美好的詩句。夜幕悄悄降臨，青蛙大哥用雄厚的男高音唱了起來，看樣子，它是要與農(nóng)民伯伯同樂呢！其他的動(dòng)物也加入到青蛙大哥的演唱中來。鴨子“嘎嘎嘎”，青蛙“呱呱呱”，魚兒吐著泡。它們組成了一支激情的樂隊(duì)，為秋天譜寫出一首首金黃的贊歌。

冬天，小河的激情又被寒冷所冰封。魚兒們藏在水下，希望冬天趕緊過去。青蛙大哥藏在洞里，蜷縮著身子，想睡一個(gè)好覺。萬物仿佛都沉睡了，只有我們這些小孩子依然快樂，在河邊的雪地里玩耍，滾出一個(gè)個(gè)雪球，笑著拋向自己的好朋友。

鄉(xiāng)村的河流，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一處讓你流連忘返的樂園。

彩筆頭點(diǎn)睛： 文章條理清晰，寫出了一年四季小河獨(dú)特的美。小作者觀察細(xì)致，描寫小河特點(diǎn)時(shí)多處運(yùn)用了比喻、擬人的寫法，讓人感受到小河的生命力，流露出對(duì)小河的熱愛之情。

希望結(jié)尾能將感情再高漲些，不僅僅停留在“一處流連忘返的樂園”，可以改為直抒胸臆式的表達(dá)：“你裝點(diǎn)著美麗的家鄉(xiāng)，我愛你——小河”。 （劉圣蘭）

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結(jié)構(gòu)： 語言：