張帆

【摘 要】美術(shù)教育是提升學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)的一門重要的學(xué)科，對(duì)于中專學(xué)生而言，更加重要。中專美術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育門類，對(duì)美術(shù)知識(shí)和技巧有一定的發(fā)揮和延續(xù)作用。美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生的文化需求、人格的健全等方面都有一定的功能意義，在新時(shí)期的教育過(guò)程中，如何完善中專美術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，是很多學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。本文淺述了中專美術(shù)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用以及如何提高中專美術(shù)教育水平的策略。

【關(guān)鍵詞】中專美術(shù) 功能 發(fā)展策略

傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)比較強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性，將學(xué)生放在一個(gè)受支配的地位，因此扼殺了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。新時(shí)期的教育中，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的地位已經(jīng)發(fā)生了改變，隨著教育的不斷改革，中專美術(shù)教育過(guò)程中更多的提倡素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生的水平不斷提升，更好地適應(yīng)社會(huì)，在智力、道德、人格等方面都獲得提升，中專美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)提升有很大的幫助。

一、中專美術(shù)教育的功能

美術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)極好的切入口，中專美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升有很大的幫助。它的功能主要有以下幾個(gè)方面。

第一，美術(shù)教育有利于陶冶人的情操。情感是人們對(duì)待自己以及對(duì)待周圍事物的一種持久的體驗(yàn)，不僅能反映人對(duì)人的態(tài)度，也能反映人對(duì)事物的態(tài)度。而美術(shù)中的各種要素，如形、色、質(zhì)等都是人類情感的一種寄托和承載，很容易喚起人的情感體驗(yàn)。美術(shù)課程對(duì)學(xué)生的情感和態(tài)度有很強(qiáng)烈的影響，因?yàn)槊佬g(shù)課程不僅能夠使得學(xué)生的情緒得到宣泄和釋放，還有助于他們的情感不斷升華。美術(shù)教育就是運(yùn)用美對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種過(guò)程，從外在滲透到學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們陶冶情操。

第二，美術(shù)教育有助于學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是要將道德、知識(shí)等方面的教育轉(zhuǎn)化為精神的教育，使得學(xué)生在受教育的過(guò)程中能形成一種真善美相統(tǒng)一的人格。美術(shù)教育沖破了傳統(tǒng)的功利主義，以一種自由的形態(tài)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也能夠很好地與其他的教育學(xué)科相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。

第三，有利于提高學(xué)生的思維能力。人的思維活動(dòng)有兩種，即形象思維與邏輯思維。前者是藝術(shù)活動(dòng)中的一種基本思維方式，尤其是在美術(shù)活動(dòng)中，形象思維是必不可少的。在美術(shù)課程的教育中，有助于學(xué)生對(duì)各種豐富的形象進(jìn)行掌握和存儲(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。形象思維的鍛煉也有助于學(xué)生的邏輯思維能力的提高。因此，加強(qiáng)美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生的思維能力提升有很大的幫助。

由此可見，美術(shù)教育在于培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)，使得學(xué)生成為一種獨(dú)立的個(gè)體，身心全面發(fā)展。

二、提高中專美術(shù)教育水平的途徑

中專美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有十分重要的意義，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)中專美術(shù)教育水平的提升，可以從幾個(gè)方面著手。

第一，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣

中專生由于受應(yīng)試教育影響，很多人在以前可能沒有受過(guò)過(guò)多的美術(shù)教育，他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還有一些生疏和畏懼，而興趣是最好的教師，濃厚的興趣是提升學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，在激發(fā)興趣的過(guò)程中，激勵(lì)是一個(gè)重要的方法，比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畫有些另類，不要進(jìn)行批評(píng)，更不要將學(xué)生固定在一個(gè)特定的框架內(nèi)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于學(xué)生的畫作，只要是他們的內(nèi)心感受的體現(xiàn)，就要進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們張揚(yáng)自己的個(gè)性去作畫，讓學(xué)生充分挖掘自己的潛力。此外，還可以經(jīng)常帶學(xué)生參加一些課外的活動(dòng)，例如在日常教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常組織學(xué)生到周圍的環(huán)境中采風(fēng)或者寫生，在自然環(huán)境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生面對(duì)自然環(huán)境時(shí)，創(chuàng)造更加具有潛力，可以將自然的事物，如花鳥蟲魚、樹木等進(jìn)行深刻地描繪，見到實(shí)物繪畫的效果也更好。

第二，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

美術(shù)課程與其他的課程不一致，在教育過(guò)程中，課堂的氛圍應(yīng)該輕松愉快。在授課的過(guò)程中，教師應(yīng)該營(yíng)造一種輕松的氛圍進(jìn)行教育。比如可以讓學(xué)生對(duì)一些畫作進(jìn)行欣賞，教師可以給學(xué)生講解畫作內(nèi)容的淵源，并且讓學(xué)生進(jìn)行討論說(shuō)出自己對(duì)畫作的意見和看法，有助于學(xué)生思維的開拓，也有助于營(yíng)造一種適合學(xué)習(xí)的氛圍。此外，如果條件允許，學(xué)校也可以組織學(xué)生進(jìn)行一些參觀活動(dòng)，將課堂搬到教室外面，如參觀一些建筑、雕塑、博物館、展覽館等。在這種教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生的創(chuàng)作靈感更加容易被激發(fā)，也能由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

美術(shù)是藝術(shù)活動(dòng)，在教育過(guò)程中，不能進(jìn)行灌輸式的教育，而是應(yīng)該給學(xué)生更多的想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮的空間，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，而不是一味的模仿。在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多角度、多方位去學(xué)習(xí)，打破常規(guī)化的思維，教師還可以將美術(shù)和文學(xué)、舞蹈、音樂等學(xué)科進(jìn)行融合，讓學(xué)生在其他方面找尋靈感，進(jìn)行創(chuàng)作。比如，在某學(xué)校的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程中，美術(shù)教師準(zhǔn)備一些與美術(shù)相關(guān)的比賽，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象來(lái)進(jìn)行繪畫，而且將作品在全班范圍內(nèi)進(jìn)行交流傳閱，由學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，教師作為綜合評(píng)價(jià)的主體，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行引導(dǎo)，最終在班級(jí)的競(jìng)賽中選出了一些作品，并且將這些作品在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，學(xué)生得到了很大的激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的興趣有很大提升，創(chuàng)作過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)也得到提升。

此外，在教育過(guò)程中還要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化涵養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，豐富各種課外活動(dòng)等。

結(jié)語(yǔ)

美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展而言，有著十分重要的作用，尤其是在素質(zhì)教育日益普及的現(xiàn)代教育中，美術(shù)教育更是處于不可忽視的地位。中專美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的人格完善、情操陶冶等多方面都有影響，為了不斷提升中專美術(shù)教育水平，教師應(yīng)該不斷進(jìn)行探索。endprint