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        治安學(xué)思維視角下的學(xué)科基礎(chǔ)問(wèn)題思考

        2014-04-09 01:49:42邵等弟陳君武
        社科縱橫 2014年5期
        關(guān)鍵詞:本學(xué)科治安學(xué)術(shù)

        邵等弟 陳君武

        (甘肅政法學(xué)院 甘肅 蘭州 730000)

        一、治安學(xué)思維構(gòu)建概述

        (一)治安學(xué)思維構(gòu)建的理論支撐

        “學(xué)科的本質(zhì)是一種思維方式”。[1]是的,治安學(xué)在近三十年的發(fā)展進(jìn)程中,雖然成就不少,但缺憾甚多,從全國(guó)范圍來(lái)看,最大的不足之處就是治安學(xué)專(zhuān)業(yè)研究學(xué)者寥寥無(wú)幾,治安學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍不濃厚,治安學(xué)大多數(shù)時(shí)候被當(dāng)作應(yīng)用型知識(shí)來(lái)傳播,理論知識(shí)的積淀較為薄弱,治安學(xué)基礎(chǔ)理論研究尚待明確(比如治安學(xué)的邏輯起點(diǎn))。治安學(xué)科的建沒(méi)的研究主題單一,研究平臺(tái)缺乏,學(xué)術(shù)理論薄弱[2],種種問(wèn)題究其根源只有一個(gè)——治安學(xué)學(xué)術(shù)思維還未形成,理論學(xué)科應(yīng)有的思維方式是理論思維,工程學(xué)科應(yīng)有的思維方式是工程思維[3],治安學(xué)作為一門(mén)理論學(xué)科須有治安學(xué)理論思維。

        何謂思維,我們通過(guò)追溯知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程來(lái)掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程被作為“思維”,從知識(shí)創(chuàng)造的角度看,思維的一個(gè)更為嚴(yán)格的定義是利用感官接受觀(guān)察信號(hào)和利用大腦加工處理所接受的現(xiàn)象信息從而發(fā)現(xiàn)知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程[4]。治安學(xué)術(shù)思維就是運(yùn)用本學(xué)科專(zhuān)業(yè)思維模式和特有語(yǔ)言系統(tǒng)接受治安觀(guān)察,從而利用大腦加工和處理所感知的客觀(guān)現(xiàn)象,進(jìn)而對(duì)已加工的治安現(xiàn)象和治安問(wèn)題進(jìn)行分析和界定,運(yùn)用現(xiàn)有治安專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造治安學(xué)特有的知識(shí)體系的過(guò)程。

        (二)治安學(xué)思維構(gòu)建的要素

        1.培養(yǎng)學(xué)科信仰

        樹(shù)立學(xué)科信仰是培養(yǎng)學(xué)科思維的應(yīng)有之義?!靶叛鍪侨藗儗?duì)某種思想、理論、學(xué)說(shuō)定義的信服和尊崇,并以此作為自己的精神寄托和行動(dòng)指南,是一個(gè)人做什么和不做什么的根本準(zhǔn)則和態(tài)度?!盵5]在培養(yǎng)治安學(xué)思維的道路上,對(duì)于本學(xué)科由內(nèi)及外的崇尚和推崇是必不可少的,增進(jìn)對(duì)本學(xué)科的熱愛(ài)和尊敬,從情感和道德上增進(jìn)對(duì)學(xué)科的內(nèi)心崇拜。

        人生的信仰是力量之源,在這樣的一個(gè)物欲橫流的社會(huì)中,作為學(xué)術(shù)研究者,更需一個(gè)科學(xué)而合理的信仰體系來(lái)支撐自己的研究,培養(yǎng)治安學(xué)科信仰的過(guò)程就是治安學(xué)思維形成的過(guò)程。信仰促進(jìn)了思維的形成,思維反過(guò)來(lái)又維護(hù)了信仰的基礎(chǔ),二者是一種相輔相成和相互依賴(lài)的關(guān)系,因而,通過(guò)樹(shù)立本學(xué)科的信仰,將自身研究集中到既定的學(xué)術(shù)目標(biāo)上來(lái),才能集所有的知識(shí)能力、科研能力、學(xué)術(shù)水平于治安學(xué)科建設(shè)上,才能加速治安學(xué)思維的確立和完善。

        2.維護(hù)治安學(xué)學(xué)科生態(tài)環(huán)境

        學(xué)科生態(tài)環(huán)境主要強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)部各個(gè)內(nèi)部要素之間的相互影響及本學(xué)科與其他學(xué)科間的包容互通和諧共處,這兩方面的內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)科生態(tài)環(huán)境維護(hù)的核心,也是樹(shù)立治安學(xué)思維的關(guān)鍵因素之一。創(chuàng)建和諧學(xué)科生態(tài)環(huán)境,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、引進(jìn)一批拔尖創(chuàng)新人才和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),形成精銳的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體,可以為學(xué)科發(fā)展水平的提高提供基礎(chǔ)與支撐,是提升重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展水平的支撐基礎(chǔ)[6]。治安學(xué)思維在良好的治安學(xué)科建設(shè)的環(huán)境中,在優(yōu)秀科學(xué)帶頭人和創(chuàng)新的學(xué)科團(tuán)隊(duì)的影響下一定會(huì)蓬勃發(fā)展。

        二、治安學(xué)思維構(gòu)建的導(dǎo)向和思路

        (一)以治安學(xué)規(guī)律為導(dǎo)向的治安學(xué)思維

        思維是一種過(guò)程,是對(duì)思想運(yùn)行軌跡的表述,“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,任何事物的運(yùn)行都必須以特定的規(guī)律為向?qū)?lái)完成,在尊重事物特定規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)識(shí)世界和改造世界。那么,思維進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)然不是雜亂無(wú)章的,思維運(yùn)行同樣也受思維領(lǐng)域特有規(guī)律的限制和制約,同樣也在該思維領(lǐng)域內(nèi)在規(guī)律的指導(dǎo)下進(jìn)行。

        治安學(xué)思維確立的最終目的是將其與現(xiàn)實(shí)的治安現(xiàn)狀結(jié)合,為解決特定的治安問(wèn)題提供指導(dǎo)。理論最終都需要實(shí)踐檢驗(yàn),而治安學(xué)規(guī)律往往包含在治安管理、治安現(xiàn)象、治安對(duì)策、治安防控、治安主體、治安客體、社區(qū)警務(wù)、社會(huì)治安綜合等治安學(xué)的基本概念體系當(dāng)中,將治安思維和治安規(guī)律結(jié)合,形成有理有據(jù)、科學(xué)完備的治安學(xué)思維。

        然而,我國(guó)治安學(xué)基本概念體系的形成還不完備,需要我們?cè)谥伟矊?shí)踐的基礎(chǔ)上,努力探索并汲取發(fā)掘新的概念以彌補(bǔ)其概念體系不完備的缺憾。對(duì)于一個(gè)發(fā)展只有幾十年學(xué)科來(lái)說(shuō),治安學(xué)還處在襁褓中,許多影響其成長(zhǎng)的帶有根本性的問(wèn)題還沒(méi)有解決。所以,治安學(xué)思維的確立過(guò)程,就更需要以治安學(xué)規(guī)律為指導(dǎo),保證治安學(xué)思維的確立最終是符合我國(guó)治安學(xué)科發(fā)展的,將治安學(xué)思維的發(fā)展納入客觀(guān)規(guī)律的發(fā)展進(jìn)程中,無(wú)疑是理性選擇。

        (二)培養(yǎng)理論化、系統(tǒng)化、條塊化治安學(xué)思維

        學(xué)術(shù)思維最令人信服和推崇的就是其科學(xué)性和合理性,而任何科學(xué)和合理的事物都是有條理并且合乎科學(xué)發(fā)展規(guī)律的,治安學(xué)思維作為指導(dǎo)治安學(xué)發(fā)展方向和治安學(xué)者們研究進(jìn)程的思維體系,同樣也是如此,必須形成相對(duì)完善的使人信服的有條理較系統(tǒng)的思維系統(tǒng)。何謂理論化、系統(tǒng)化、條塊化的治安學(xué)思維?

        理論化即在治安學(xué)思維確立和運(yùn)用過(guò)程中,相關(guān)理論框架的構(gòu)建盡可能用治安專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言系統(tǒng)來(lái)完成,尤其對(duì)于治安現(xiàn)象、治安問(wèn)題等盡可能從治安學(xué)邏輯起點(diǎn)的秩序和安全來(lái)進(jìn)行思考,從而形成較為獨(dú)立的知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)程。

        系統(tǒng)化即在治安思維確立過(guò)程中,除了專(zhuān)業(yè)化的要求之外,還應(yīng)從更廣闊的治安知識(shí)領(lǐng)域著手,系統(tǒng)綜合的考慮各個(gè)因素,從而轉(zhuǎn)變治安學(xué)思維運(yùn)用的單一化,盡可能的將學(xué)術(shù)思維的運(yùn)行過(guò)程全面化系統(tǒng)化。同時(shí)系統(tǒng)化的思維方式還強(qiáng)調(diào)治安學(xué)思維的確立,能夠汲取其他學(xué)術(shù)思想的有益之處,也能夠在學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴過(guò)程中達(dá)成和諧相處的局面。在整個(gè)學(xué)術(shù)思維的大生態(tài)系統(tǒng)中,治安學(xué)思維是一個(gè)新生物,新事物在整個(gè)系統(tǒng)中的生存和發(fā)展必然有一個(gè)磨合過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程往往又是漫長(zhǎng)的,因此作為新生的二級(jí)學(xué)科,治安學(xué)思維的形成也是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,還需要各位治安學(xué)同仁上下而求索。

        條塊化,則強(qiáng)調(diào)形成治安學(xué)思維的過(guò)程中,要注重治安學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論體系之間的邏輯性,治安學(xué)理論研究就是運(yùn)用治安學(xué)相關(guān)概念來(lái)闡釋治安學(xué)的規(guī)律和發(fā)展方向,其中治安學(xué)基礎(chǔ)理論的展開(kāi)及運(yùn)用是治安學(xué)理論研究的基本形式,而這就特別需要注意治安學(xué)基本概念展開(kāi)時(shí)邏輯上的嚴(yán)密性和完整性,以確保獲得理論結(jié)論的可靠性和可操作性。

        (三)“純化學(xué)科立場(chǎng)”,樹(shù)立治安學(xué)獨(dú)特價(jià)值觀(guān)的治安思維

        “純化”即使單純化,治安學(xué)的價(jià)值立場(chǎng)是在治安學(xué)邏輯起點(diǎn)的指導(dǎo)下形成的,治安學(xué)的邏輯起點(diǎn)更多的說(shuō)法是秩序和安全。因此治安學(xué)的價(jià)值立場(chǎng)就是維護(hù)社會(huì)的治安秩序和治安安全。

        從當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展來(lái)看,往往治安學(xué)的價(jià)值立場(chǎng)與法學(xué)所倡導(dǎo)的和諧穩(wěn)定互相交織在一起,沒(méi)有一個(gè)明確的區(qū)分,從某種意義來(lái)說(shuō),治安學(xué)與法學(xué)的內(nèi)在價(jià)值和追求目標(biāo)是相反的,因此二者更不能混為一體。祛除治安學(xué)人思維領(lǐng)域中法學(xué)思維或其他學(xué)科領(lǐng)域思維方式的影響,避免考慮治安問(wèn)題時(shí)其他思維方式的先入為主,使主體的思維方式轉(zhuǎn)變是治安學(xué)思維方式“純化”的關(guān)鍵。堅(jiān)持從治安學(xué)邏輯起點(diǎn)的秩序和安全來(lái)進(jìn)行分析和解決治安問(wèn)題,將治安學(xué)特有的邏輯起點(diǎn)和基礎(chǔ)理論貫徹到治安思維的培養(yǎng)、形成過(guò)程中,堅(jiān)持用自身獨(dú)特的思維方式來(lái)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,這樣才有可能做出有特點(diǎn)的學(xué)術(shù)成果,這樣的研究成果事實(shí)上也是向社會(huì)宣示自己獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)[1]。

        在治安學(xué)特有思維方式確立過(guò)程中,關(guān)鍵是治安學(xué)邏輯起點(diǎn)的確立,關(guān)于治安邏輯起點(diǎn)的問(wèn)題,目前在學(xué)術(shù)界存在以下觀(guān)點(diǎn):秩序和安全、秩序或安全、治安秩序,可以看出對(duì)于治安學(xué)邏輯起點(diǎn)的確立在學(xué)界依然存在爭(zhēng)議,在進(jìn)行學(xué)科建設(shè)過(guò)程中,起基礎(chǔ)作用的就是學(xué)科建設(shè)中的基本問(wèn)題,學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴固然好,但是對(duì)于治安學(xué)邏輯起點(diǎn)的問(wèn)題應(yīng)該盡快在各位學(xué)者當(dāng)中達(dá)成共識(shí),從而更好地推進(jìn)學(xué)科思維的確立和發(fā)展,最終推動(dòng)治安學(xué)學(xué)科的建設(shè)向更加寬廣的未來(lái)發(fā)展。

        三、治安學(xué)思維的確立對(duì)治安學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)維護(hù)的價(jià)值選擇

        (一)維護(hù)學(xué)科安全,防止學(xué)科建設(shè)的異化

        治安學(xué)作為新生的二級(jí)學(xué)科,維護(hù)其學(xué)科建設(shè)有序健康發(fā)展是目前的關(guān)鍵工作,治安學(xué)的發(fā)展速度較為緩慢,發(fā)展方向較為模糊,發(fā)展模式有待探索。在初期的發(fā)展中,治安學(xué)應(yīng)保持不卑不亢,既不自嘆地位低下,也不進(jìn)行冒進(jìn)式發(fā)展,堅(jiān)持平衡穩(wěn)定的發(fā)展。目前,治安學(xué)學(xué)科體系已發(fā)展為具有治安學(xué)原理(治安學(xué)基礎(chǔ)理論)、治安史學(xué)、治安法學(xué)、治安管理學(xué)、比較治安學(xué)等分支學(xué)科。同時(shí)治安學(xué)也確定了社會(huì)治安現(xiàn)象、產(chǎn)生社會(huì)治安現(xiàn)象的原因和治安對(duì)策三大方面的特定的研究對(duì)象。治安學(xué)特定的研究對(duì)象是治安學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的主要的依據(jù)。治安學(xué)發(fā)展過(guò)程中形成本學(xué)科的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)有:治安秩序、治安管理、治安管理主體、客體、對(duì)象、手段、治安耳目、治安守望、治安效益、治安區(qū)域控制、治安防控體系、治安盤(pán)查、治安聯(lián)防、治安巡邏、圍追堵截、安全保衛(wèi)、安全檢查、特種行業(yè)、社區(qū)警務(wù)等其他所不能包括和取代的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ),從治安學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,學(xué)科建設(shè)中所必須的要素已相對(duì)完備。

        當(dāng)然,治安學(xué)科只要沿著已有的道路前進(jìn)就是好的,而往往出現(xiàn)的是事與愿違,學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念和基本理論逐漸地遠(yuǎn)離了最初設(shè)定的目標(biāo)或價(jià)值取向。我國(guó)的治安學(xué)是在治安(行政)管理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展的,因而在目前的發(fā)展過(guò)程中,治安學(xué)中有相當(dāng)一部分知識(shí)是借鑒(行政)管理學(xué)內(nèi)容的。借鑒和吸取其他學(xué)科的優(yōu)秀之處是本學(xué)科發(fā)展過(guò)程中所必需的,而要注意的是本學(xué)科的知識(shí)或概念被其他學(xué)科同化,從而削弱已建立學(xué)科的力量,導(dǎo)致學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)越發(fā)的薄弱和無(wú)力。

        在治安學(xué)學(xué)科建設(shè)過(guò)程中,除了要拓寬學(xué)科研究領(lǐng)域,明確學(xué)科發(fā)展方向之外,更需要的是維護(hù)已確立的學(xué)科體系、研究對(duì)象、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等學(xué)科基礎(chǔ)的安全,保證其沿著治安學(xué)科建設(shè)的方向順利前進(jìn),治安學(xué)從1984年開(kāi)始發(fā)展至2011年二級(jí)學(xué)科地位的確立,也就27年的時(shí)間,對(duì)于學(xué)科建設(shè)來(lái)說(shuō)是很短暫的。因而,為了治安學(xué)學(xué)科建設(shè)少走或走彎路,我們可以借鑒其他學(xué)科建設(shè)和發(fā)展好的經(jīng)驗(yàn),加快治安學(xué)學(xué)科建設(shè)。但是借鑒不等于照搬,我們需要經(jīng)驗(yàn),可是更要注意從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,治安學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史短就是治安學(xué)發(fā)展的特別之處,特別就意味著治安學(xué)學(xué)科發(fā)展得遵循自身特有的規(guī)律和價(jià)值取向。因而,現(xiàn)在的目標(biāo)就是維護(hù)治安學(xué)學(xué)科建設(shè)的安全,為五年之后二級(jí)學(xué)科目錄調(diào)整時(shí)治安學(xué)仍然作為原有的二級(jí)學(xué)科保持現(xiàn)狀,即被收編在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì),教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄(2016年)》中做鋪墊,并且使得治安學(xué)二級(jí)學(xué)科的地位得以鞏固,推動(dòng)治安學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。

        (二)提升學(xué)術(shù)自覺(jué)與自信,推動(dòng)學(xué)科建設(shè)進(jìn)一步向前

        學(xué)術(shù)思維的確立首先需要治安學(xué)研究主體提升對(duì)本學(xué)科的學(xué)術(shù)自覺(jué)和學(xué)術(shù)自信,在學(xué)術(shù)自覺(jué)和學(xué)術(shù)自信成為一種無(wú)意識(shí)行為時(shí),學(xué)科建設(shè)將是不言而喻的,也必然會(huì)很成功。學(xué)術(shù)自覺(jué)與自信強(qiáng)調(diào)在學(xué)科建設(shè)過(guò)程中,治安學(xué)者形成針對(duì)本學(xué)科相對(duì)完善的自覺(jué)體系,即將本學(xué)科的邏輯起點(diǎn)、理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、運(yùn)用到治安問(wèn)題的解決和治安學(xué)科建設(shè)過(guò)程中,并且這種運(yùn)用是基于已形成的治安思維體系的自覺(jué)運(yùn)轉(zhuǎn)。

        治安學(xué)思維的形成對(duì)于治安學(xué)術(shù)自覺(jué)和自信的形成起著至關(guān)重要的作用。學(xué)術(shù)自覺(jué)和學(xué)術(shù)自信作為一種思維活動(dòng)的體現(xiàn),其發(fā)揮作用的前提不僅是特定學(xué)術(shù)思維體系的形成,而且該思維體系還具有一定可行性,能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決。治安學(xué)思維體系確立的目標(biāo)是推動(dòng)治安學(xué)學(xué)科建設(shè),而學(xué)科建設(shè)往往又需要學(xué)術(shù)思維形成后學(xué)者們的學(xué)術(shù)自覺(jué)和學(xué)術(shù)自信的推動(dòng)。因此必須堅(jiān)持以下思維方式從而進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)術(shù)自覺(jué)和學(xué)術(shù)自信,為治安學(xué)科建設(shè)創(chuàng)造良好的思域環(huán)境。

        1.培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)

        思維發(fā)展的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等一系列的過(guò)程的綜合體現(xiàn),在治安學(xué)思維發(fā)展過(guò)程中,人民關(guān)注的往往是已有或?qū)嵺`中所遇到問(wèn)題的分析和解決,涉及到治安學(xué)理論問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)相對(duì)較少,那么這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)術(shù)研究過(guò)程中,用治安眼光看待治安問(wèn)題,重視理論知識(shí)的提煉,比如思考如何確定治安學(xué)術(shù)思維的問(wèn)題。當(dāng)然,治安學(xué)以維護(hù)治安秩序和治安安全為其終極目標(biāo),那么其在實(shí)務(wù)界的問(wèn)題也應(yīng)是治安學(xué)者捕捉的對(duì)象。治安學(xué)作為二級(jí)學(xué)科發(fā)展,其表現(xiàn)舞臺(tái)擴(kuò)大了,伴隨而來(lái)的問(wèn)題也將更多,因此,培養(yǎng)治安思維,時(shí)刻保持問(wèn)題意識(shí),對(duì)平時(shí)生活中遇到的治安問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么,發(fā)掘其內(nèi)在本質(zhì),培養(yǎng)發(fā)掘問(wèn)題的思維能力,為治安意識(shí)的形成奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),這必然會(huì)提升學(xué)者的學(xué)術(shù)自覺(jué)與自信,有利于學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。

        2.對(duì)學(xué)科思域環(huán)境保持高度敏感性

        整體的治安學(xué)術(shù)思維的確立過(guò)程必然是漫長(zhǎng)的,在局部的治安學(xué)思維領(lǐng)域中,特定的學(xué)術(shù)自覺(jué)和自信往往又是很有必要的,學(xué)術(shù)自覺(jué)是學(xué)術(shù)敏感的代名詞,敏感的精神系統(tǒng)會(huì)使自覺(jué)的行為更加清晰,當(dāng)治安學(xué)者能夠?qū)Ρ緦W(xué)科思維空間時(shí)刻清楚認(rèn)識(shí)并對(duì)其發(fā)展變化保持了高度的敏感,那么自覺(jué)的學(xué)術(shù)思維將無(wú)處不在。在遇到某種社會(huì)現(xiàn)象時(shí),治安學(xué)學(xué)者能夠敏銳洞察,自覺(jué)地做出與本學(xué)科發(fā)展相一致的論斷和結(jié)論,這對(duì)于治安學(xué)科建設(shè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件可喜可賀的事。學(xué)科建設(shè)的道路固然崎嶇,然而學(xué)術(shù)思維之下的學(xué)術(shù)自覺(jué)和學(xué)術(shù)自信將是很好的催化劑,必將加速學(xué)科建設(shè)的進(jìn)程,治安學(xué)學(xué)科建設(shè)需要的就是這種理論上的敏感性,思維上的自覺(jué)和自信性,同時(shí)我們的治安學(xué)學(xué)科建設(shè)也要樹(shù)立道路自信、制度自信、理論自信。

        3.創(chuàng)新治安學(xué)分支學(xué)科

        從目前的情況來(lái)看,治安學(xué)科建設(shè)理論框架的組成部分主要有治安學(xué)原理(治安學(xué)基礎(chǔ)理論)、治安學(xué)史、治安法學(xué)、比較治安學(xué)、治安管理學(xué)等五個(gè)主要的分支學(xué)科。為了完善治安學(xué)學(xué)科建設(shè),必須創(chuàng)新治安學(xué)分支學(xué)科,增設(shè)更多的有利于本學(xué)科建設(shè)的分支學(xué)科體系,比如治安經(jīng)濟(jì)學(xué)、治安社會(huì)學(xué)、治安行政學(xué)等,將治安效益、治安成本和治安程序同時(shí)納入到治安學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中。這就需要治安學(xué)學(xué)術(shù)思維盡快建立,在學(xué)術(shù)自覺(jué)和自信的推動(dòng)下,使治安學(xué)學(xué)科體系的發(fā)展更加合理、科學(xué),從而更加有利于治安學(xué)學(xué)科建設(shè)。從現(xiàn)有的治安學(xué)分支學(xué)科的組成來(lái)看,更多側(cè)重于對(duì)舊有治安學(xué)理論體系的提煉和概括,而忽視了對(duì)新興治安學(xué)理論知識(shí)的拓展和創(chuàng)新,將來(lái)的治安學(xué)發(fā)展是沿著大治安的方向前進(jìn)的,大治安又是包羅萬(wàn)象的,對(duì)于社會(huì)系統(tǒng)中的任何事物的發(fā)展,只要其是涉及秩序和安全的,都將與治安產(chǎn)生聯(lián)系,而治安學(xué)科建設(shè)又是由各個(gè)分支學(xué)科組合形成的,這就要求我們?cè)谥伟矊W(xué)思維形成過(guò)程中,能夠盡可能多地?cái)U(kuò)展治安學(xué)分支學(xué)科的數(shù)量,使治安學(xué)分支學(xué)科的發(fā)展多樣化、飽滿(mǎn)化、充實(shí)化,從而促使治安學(xué)學(xué)科建設(shè)向更加科學(xué)的方向前進(jìn)。

        因此,治安學(xué)思維的確立正如一面豎起的旗幟,將所有的治安研究集中于此,同時(shí),擺正態(tài)度,即使治安學(xué)科地位有所提升,但那也只是客觀(guān)外在情勢(shì),學(xué)者和研究人員仍然應(yīng)在治安學(xué)思維的引導(dǎo)下,正確分析和認(rèn)識(shí)學(xué)科現(xiàn)狀,正確評(píng)價(jià)學(xué)科所處地位,潛心研究,做出更多有價(jià)值學(xué)術(shù)研究,推動(dòng)本學(xué)科健康發(fā)展。

        [1]宮志剛.學(xué)科的本質(zhì)是一種思維方式[A].宮志剛主編.治安學(xué)論叢(第六卷)[Z].中國(guó)人民公安大學(xué)出版社2012年版,序言.

        [2]陳君武.把握歷史契機(jī),促進(jìn)治安學(xué)學(xué)科建設(shè)平穩(wěn)過(guò)渡[A].治安學(xué)論叢(第六卷)[Z].中國(guó)人民公安大學(xué)出版社,2012(09).

        [3]徐長(zhǎng)福.論人文社會(huì)學(xué)科中理論思維和工程思維的僭越[J].天津社會(huì)科學(xué),2001(02).

        [4]朱奇.思維方式(征求意見(jiàn)稿)[Z].2009(09).

        [5]趙建華.信仰的含義和作用[EB].中國(guó)價(jià)值網(wǎng),2007-08-13.

        [6]鄭湘晉.李易青.創(chuàng)建和諧學(xué)科生態(tài)環(huán)境,培育優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)[J].教育理論與實(shí)踐,2006(23).

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