李毅鵬

(東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 應(yīng)用外語系，廣東 東莞 523808)

外貿(mào)英語教學(xué)主要注重運用，讓學(xué)生在專業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語交流、貿(mào)易術(shù)語及外貿(mào)英語的基礎(chǔ)知識，高職外貿(mào)英語注重專業(yè)實踐能力培養(yǎng)。隨著高職商務(wù)英語的發(fā)展，外貿(mào)英語基礎(chǔ)信息平臺建設(shè)必不可少，其很大程度滿足了外貿(mào)學(xué)習(xí)的條件。到目前為止，高職高專院校圖書館館藏外文文獻(xiàn)一直處于利用率低、資源閑置的不正常狀態(tài)。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計，“目前高職高專院校英語圖書的利用率不到20%，最低院校的不到5%。甚至許多花費重大資金的外文電子數(shù)據(jù)庫點擊、瀏覽、下載量更是少得可憐”［1］。除此之外，圖書館關(guān)于外貿(mào)英語外文文獻(xiàn)的實際利用率也相對低。由于外文文獻(xiàn)學(xué)術(shù)性、專業(yè)性均較強(qiáng)，而高職高專學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)及外語基礎(chǔ)水平普遍較低，無疑成為限制文獻(xiàn)利用的最主要因素。面對這種狀況，各公共圖書館、高職高專圖書館應(yīng)充分利用新技術(shù)、新方法來改進(jìn)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)外貿(mào)英語的條件和品質(zhì)。而建立中英外貿(mào)平行語料庫正是一種適宜的策略，通過建立信息服務(wù)平臺，使高職高專學(xué)生的外貿(mào)英語專業(yè)技能得以提升。

1 雙語平行語料庫之發(fā)展探索

最早的語料庫可追溯到18 世紀(jì)，20 世紀(jì)50年代在計算機(jī)技術(shù)推廣的基礎(chǔ)上，語料庫開始真正發(fā)展起來。長期以來，一批外語教學(xué)工作者基于平行語料庫的研究，在英語課堂教學(xué)、日常英漢互譯、口語教學(xué)、語法教學(xué)等方面有所著述，體現(xiàn)出語料庫資源用于外語教學(xué)的重要意義。

從20 世紀(jì)90年代開始，國外翻譯研究展現(xiàn)出了多元化的特征。學(xué)者Chestemna 把這一時期的翻譯研究趨勢概括為以下幾點:(1)更加注重譯員及其決定研究的興趣上，而非翻譯本身;(2)傾向于使用描述性方法，而不再是規(guī)定性的方向;(3)采用驗證式的研究方法，逐步取代了哲學(xué)概念分析［4］。由此可見此階段翻譯研究展現(xiàn)出驗證化、描述性、本質(zhì)性特征。語料庫作為一種有效又直觀的語言手段，為翻譯研究提供著強(qiáng)大助力，而翻譯語料庫檢索平臺的建立，更使語言翻譯研究細(xì)化和深入，使多層面檢索成為可能。

如今，語料庫在翻譯研究上的重要作用日益顯著。尤其是近年來，雙語平行語料庫在機(jī)器翻譯和機(jī)器輔助翻譯中的應(yīng)用范圍越來越廣，它可以通過各種方法改進(jìn)機(jī)器自動翻譯的質(zhì)量，還可以加強(qiáng)人機(jī)交互的翻譯過程。目前我國對于雙語平行語料庫的研究，傾向于雙語語料的對齊和應(yīng)用技術(shù)。不過，對于雙語平行語料庫這一基礎(chǔ)資源的建設(shè)及開拓還有待發(fā)展。

上世紀(jì)90年代，Mona Baker 針對印歐語系語言譯成英語時譯語的普遍性特征進(jìn)行了研究，雖沒有涉及到漢英互譯的研究，“但中英雙語平行翻譯語料庫與TCE 這樣的單語譯文庫相比，更能解釋翻譯的普遍性特征。因為在構(gòu)建對比庫時可以發(fā)現(xiàn)原文的特點，也可充分揭示譯文的特點，并能通過對比揭示出原語和譯語在轉(zhuǎn)換過程中產(chǎn)生的普遍性特征以及兩種語言在對譯時的互相影響”［6］。由此可見，中英雙語平行語料庫的構(gòu)建具有重要價值。

目前對平行語料庫的研究，主要是利用一套獨具特色的技術(shù)手段和研究方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效檢索和處理，進(jìn)而找出規(guī)律，得出結(jié)論。高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫要得到更好的開發(fā)及應(yīng)用，需要具備多重功能，例如搭配統(tǒng)計、詞頻統(tǒng)計、抽取選定語料、基于正則表達(dá)式的檢索、逐詞索引、排序并輸出檢索結(jié)果、相關(guān)集列輸出及存儲、檢索項在文本中的分布圖、以及語料庫管理，等等。

具體到平行語料庫的構(gòu)建，應(yīng)當(dāng)在明確工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上依據(jù)以下幾個步驟完成:首先，規(guī)范雙語平行語料庫中的各個環(huán)節(jié)，改善輔助工具以協(xié)調(diào)各流程，從而提高整個工作的效率及質(zhì)量;其次，擴(kuò)大語料庫的規(guī)模并使之趨向于平衡發(fā)展的態(tài)勢;再次，完善語料淺層次加工，在此基礎(chǔ)上逐漸嘗試深層次加工?？傊?，要不斷健全雙語平行語料庫的過程，利用現(xiàn)有經(jīng)驗完善加工成果。

2 高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫之建設(shè)

2．1 建立基于句子的數(shù)據(jù)庫存儲

漢語和英語共同構(gòu)成高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫，比較和分析漢語和英語這兩種語言有利于數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建［2］。在篇章結(jié)構(gòu)上，所用的最小結(jié)構(gòu)單位都是句子，而且均包括篇章、段落、句子、詞、字等基本結(jié)構(gòu)。而英語作為分析型語言，需要通過單詞的形態(tài)和時態(tài)等來表達(dá)語意，同時要結(jié)合高職院校外貿(mào)應(yīng)用型這一英語特點，而在中英雙語要體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、嚴(yán)密的邏輯以及簡明扼要。這不但要求在計算機(jī)處理時，對漢語進(jìn)行詞性標(biāo)注，對英語進(jìn)行類符歸類識別，要求體現(xiàn)出翻譯的專業(yè)性、術(shù)語化及目的性等特征;還要求在整個中英雙語平行語料庫的建設(shè)中注意采用基于句子的數(shù)據(jù)庫存儲，以此實現(xiàn)語料庫對于高職高專學(xué)生掌握中英雙語的重要價值。

我們將遵循以下步驟:肯定句子作為段落基本單位的地位，用它來充分表達(dá)完整的語言意義;之后，在注意分詞難度的前提下，利用分詞軟件做好詞性標(biāo)注的工作，從句子入手進(jìn)行存儲，進(jìn)而構(gòu)建檢索平臺。對于計算機(jī)軟件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫而言，句子是最能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的要素，可以借助標(biāo)點符號的作用來實現(xiàn)成句和釋意。

2．2 采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫

ASCH 碼是數(shù)據(jù)庫存儲內(nèi)容的最終表達(dá)方式［3］。但不同的數(shù)據(jù)庫類型，對于語料數(shù)據(jù)處理本身會產(chǎn)生極大的影響。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫具有語言系統(tǒng)、數(shù)據(jù)獨立、結(jié)構(gòu)簡化等優(yōu)勢，且其大量縮減存儲空間的能力尤其適合于數(shù)據(jù)量龐大的語料庫。因此，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為當(dāng)前數(shù)據(jù)庫的主導(dǎo)形式，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)也在當(dāng)前得到了廣泛的應(yīng)用，比較著名的有SQL/DS、DBZ、Oracle、SQLServer、dBase 等系統(tǒng)。實際構(gòu)建語料數(shù)據(jù)庫時，如某部作品的漢英原本及譯本的字?jǐn)?shù)為65 萬，句數(shù)為6 萬，統(tǒng)計翻譯語料庫的收錄作品基礎(chǔ)數(shù)量為1 200部，那么存貯的句子表容量為7 200萬，如此龐大的數(shù)據(jù)，只有配備高性能的語料數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)才能夠?qū)崿F(xiàn)有效的存儲和查詢。高職高專外貿(mào)英語商務(wù)性和專業(yè)性較強(qiáng)，更要求翻譯嚴(yán)謹(jǐn)和語言簡化。通過平衡各方面利弊與分析，高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫可以采取SQLServer 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，因為在高職高專圖書館建立漢英/英漢平行翻譯語料庫，最大的特點就是翻譯和檢索的及時和快捷，不僅能及時勝任龐大的數(shù)據(jù)處理，還能滿足翻譯和檢索簡單實用的特點。

2．3 科學(xué)選取與錄入語料

高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫語料構(gòu)成主要圍繞學(xué)生外貿(mào)英語的寫作和交流方面，存在適用性和實踐性特點。其具體涵蓋合同文本、公文信函、貿(mào)易術(shù)語、法律術(shù)語、商務(wù)交流等等。中英雙語平行語料庫語料實際包括漢語原創(chuàng)文本、對應(yīng)英語譯本、英語原創(chuàng)文本、對應(yīng)漢語譯本四個版本。根據(jù)以上語域類別進(jìn)行分層抽樣、均衡抽樣，使入庫語料具有較好的代表性。收錄比例注意協(xié)調(diào)、均衡，英譯漢稍多于漢譯英。

高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫語料選取與錄入問題至關(guān)重要，整個外貿(mào)英語語料的選擇決定著語料庫的典型性、代表性，因此語料的選擇與監(jiān)控也是語料庫建設(shè)的關(guān)鍵。其主要來源有以下途徑:電子文本、光盤、網(wǎng)上數(shù)字圖書館，各種印刷品和書籍、各種宣傳頁等。這些材料都通過互聯(lián)網(wǎng)下載、格式轉(zhuǎn)換、文本電子掃描、人工錄入等各種方式轉(zhuǎn)為TXT 文檔。由于語言材料數(shù)量多，質(zhì)量難免參差不齊，凸顯語料選取的原則——必須挑選語言質(zhì)量高的文本。在語料選取時應(yīng)注意譯本的質(zhì)量，如果過于貼近原文句法的結(jié)構(gòu)會致譯文僵硬，無法充分而貼切地表達(dá)語意，這種情況需要盡力避免;同時還要確保譯文與內(nèi)容相符合，可以通過實行多層把關(guān)從而甄別、核實文本，排除明顯的用詞、語法或印刷錯誤，從而體現(xiàn)本語料庫的科學(xué)性。嚴(yán)謹(jǐn)選材對于語料庫的構(gòu)建、語言研究及教學(xué)都顯得尤為重要。另外，還要注意語料的整理。選取好語料之后，還需對其進(jìn)行加工處理。對所有的語料都要進(jìn)行降噪處理，清除雜質(zhì)、冗余符號等無關(guān)信息。有些文本帶有插圖、照片、標(biāo)志、字體等非言語因素，是應(yīng)用文文本中不可缺少的一部分，但在轉(zhuǎn)換成電子文本語料后，這些非言語因素都必須去除，以方便標(biāo)注和日后檢索。

3 結(jié)語

當(dāng)前，電子信息技術(shù)得到了普及，雙語平行語料庫的建設(shè)水平也逐步提高，這為高職高專外貿(mào)中英雙語教學(xué)、研究及應(yīng)用提供了強(qiáng)大的助推力。建立和完善高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫，是外語教學(xué)實踐的一個重要手段，也是一種有益嘗試。平行語料庫作為一種量化研究方式，能夠揭示外貿(mào)漢英翻譯的普遍規(guī)律，并能揭示商貿(mào)英漢翻譯的普遍特征和適用性。在高職高專建立外貿(mào)中英雙語平行語料庫，首先要明確目標(biāo)，為學(xué)生提供自學(xué)的模式，啟發(fā)學(xué)生利用語料庫資源接觸到大量而真實的語言事實，以提高學(xué)習(xí)的效果;其次要掌握建設(shè)的方法，建立基于句子的數(shù)據(jù)庫存儲、采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫以及科學(xué)地選取與錄入語料，以體現(xiàn)平行語料庫的真實性及可行性，進(jìn)而形成一種自下而上的歸納式學(xué)習(xí)模式，讓語料庫的潛力得以最大限度的發(fā)揮。

高職高專外貿(mào)雙語教學(xué)相當(dāng)重要，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，營造英語教學(xué)氛圍已經(jīng)成為教育教學(xué)的重要目標(biāo)。建立高職高專外貿(mào)中英雙語平行語料庫，可以充分利用語料庫的技術(shù)優(yōu)勢，有效切入外語教學(xué)實踐，這在普及計算機(jī)通信技術(shù)的今天，具有可行性。長期以來，語料庫的發(fā)展主要以研究性質(zhì)為主，欠缺在教學(xué)實踐中的實際應(yīng)用。因此，建立和發(fā)展規(guī)?；?、系統(tǒng)化的高職高專外貿(mào)中英平行語料庫，推動研究和應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，對雙語教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行展望，具有重要意義。

［1］趙志宏，饒清權(quán)．外文文獻(xiàn)信息資源利用現(xiàn)狀及影響因素分析［J］．大理學(xué)院學(xué)報，2010，(3):58～61．

［2］衛(wèi)乃興．基于語料庫的對比短語學(xué)研究［J］．外國語，2011，(4)．

［3］李文中．平行語料庫設(shè)計及對應(yīng)單位識別［J］．當(dāng)代外語研究，2012，(10)．

［4］林文斌，戴莉．關(guān)于高職外貿(mào)英語專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式探討［EB/OL］．http://syue．com/Pa－ per/Education/English/222851．htm1．

［5］肖庚生，陳欣．旅游漢英雙語平行語料庫的建設(shè)與應(yīng)用［J］．湖南科技學(xué)院學(xué)報，2012，(10)．

［6］郭閩榕．高職高專外貿(mào)英語課程建設(shè)與教學(xué)的思考［J］．福建教育學(xué)院學(xué)報，2012，(4)．