江藝敏

（閩南理工學(xué)院，福建 石獅 362700）

胡錦濤總書記在中紀(jì)委第六次全體會議上發(fā)表重要講話，強調(diào)要始終把學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護黨章作為全黨的一項重大任務(wù)抓緊抓好。高校是我黨發(fā)展黨員的重要陣地，是我黨培養(yǎng)優(yōu)秀人才的孕育搖籃。如何加強高校對學(xué)生黨員的培養(yǎng)，如何提高入黨積分子對黨的認(rèn)識和了解，如何端正他們的入黨動機，成為高校黨建工作的重點。在高校學(xué)生中開展學(xué)習(xí)黨章活動，對于推動高校黨建工作意義重大，怎樣進一步促進黨章的學(xué)習(xí)，是一個值得研究探討的重要問題。我們認(rèn)為，在高校成立班級黨章學(xué)習(xí)小組，是一個切實可行的好途徑，也是非常必要的。

一、成立班級黨章學(xué)習(xí)小組的重要性

在高校班級成立黨章學(xué)習(xí)小組，是對《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神的貫徹，是對中共中央組織部、團中央關(guān)于加強青年政治理論學(xué)習(xí)、提高廣大青年的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)、培養(yǎng)黨的優(yōu)秀接班人要求的落實，是對學(xué)生開展經(jīng)常性思想政治教育的重要載體。目前高校學(xué)生的學(xué)習(xí)黨章活動，多以黨委或黨總支為單位成立黨章學(xué)習(xí)小組，覆蓋面較小，組織起來不便利，學(xué)習(xí)時間難以保證，學(xué)習(xí)效果并不理想。成立班級黨章學(xué)習(xí)小組，可以有效解決上述問題，促進學(xué)習(xí)黨章活動在高校普遍、扎實地開展起來。

（一）拓展黨章學(xué)習(xí)的廣度

班級成立黨章學(xué)習(xí)小組，可以吸引更多要求進步、積極上進、渴望加入黨組織的優(yōu)秀青年參加學(xué)習(xí)，擴大學(xué)習(xí)教育的覆蓋面，使更多的學(xué)生加深對黨的光榮、正確、偉大的認(rèn)識和理解，提高思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，壯大入黨積極分子隊伍，推動黨建工作蓬勃開展。

（二）增進黨章學(xué)習(xí)的深度

以班級為單位成立學(xué)習(xí)小組，便于組織，便于交流，便于安排學(xué)習(xí)時間，通過敞開思想的交流討論，有利于加深對黨的正確認(rèn)識，有利于黨員素質(zhì)的提高，有利于入黨積極分子的成長，有利于保證發(fā)展黨員的質(zhì)量。

（三）增強黨章學(xué)習(xí)的力度

成立班級黨章學(xué)習(xí)小組，能夠使學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識和基本理論工作更加活躍，更加廣泛，形成學(xué)習(xí)黨章的濃厚氛圍，增加了黨的組織建設(shè)和思想建設(shè)的陣地，增添黨委工作的新內(nèi)容，有利于推動高校的黨建工作向更深的層次發(fā)展。

二、班級黨章學(xué)習(xí)小組的組織形式

班級黨章學(xué)習(xí)小組在校（院）黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各院（系）黨總支的指導(dǎo)下開展學(xué)習(xí)活動，主要為學(xué)生黨員和入黨積極分子以及優(yōu)秀青年學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識和基本理論，提高理論水平、思想覺悟和實踐能力的活動園地。

（一）人員組成

黨章學(xué)習(xí)小組以班級為單位，小組成員由各班級的學(xué)生黨員、入黨積極分子和積極要求進步的青年學(xué)生組成。小組設(shè)組長一名，有學(xué)生黨員的班級由學(xué)生黨員當(dāng)小組長，沒有學(xué)生黨員的班級可由班級團支部書記擔(dān)任，設(shè)副組長兩名（分別負責(zé)組織和宣傳），可由班級組織委員和宣傳委員擔(dān)任。

（二）指導(dǎo)機制

各黨支部或團組織對各班黨章學(xué)習(xí)小組進行指導(dǎo)與管理，黨委或黨總支選配黨員教師或輔導(dǎo)員對各班學(xué)習(xí)小組進行詳細指導(dǎo)。加強工作組與各班學(xué)習(xí)小組的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各小組之間的聯(lián)系。各班黨章學(xué)習(xí)小組組長可以列席院（系）黨組織的有關(guān)會議，以便傳達會議精神。學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動要及時總結(jié)經(jīng)驗，互相交流活動體會，以便形成學(xué)習(xí)成果，推廣先進經(jīng)驗。各黨支部每學(xué)期對先進學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀學(xué)習(xí)個人進行表彰。

（三）后勤保障

為保障學(xué)習(xí)小組的活動能夠正常有效開展，學(xué)校黨委要在資金、物質(zhì)上給予一定的保障，給予適當(dāng)?shù)幕顒淤Y金、提供必要的場地、創(chuàng)造必要的條件，大力支持學(xué)習(xí)活動順利開展。

三、班級黨章學(xué)習(xí)小組的活動內(nèi)容

《黨章》規(guī)定了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、路線、宗旨、使命、任務(wù)、組織原則、黨員條件、黨員義務(wù)和權(quán)利等一系列重大問題。集中闡明了中國共產(chǎn)黨是一個什么樣的黨，怎樣才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，是每一個共產(chǎn)黨員和入黨積極分子必須深刻認(rèn)識的重要問題，也是必須按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)黨章要全面把握和深刻理解的主要內(nèi)容，突出重點，抓住精神實質(zhì)，同時，也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（一）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

班級黨章學(xué)習(xí)小組要以學(xué)習(xí)黨章為基本內(nèi)容，不僅要深入理解黨章的精神實質(zhì)，增強信任黨、擁護黨、熱愛黨的思想覺悟，明確黨員標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)、權(quán)利、宗旨信念、原則紀(jì)律等重要問題，而且要在全面深刻理解黨章的基礎(chǔ)上拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，結(jié)合黨章學(xué)習(xí)如下內(nèi)容：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)時事政治，如“兩會”精神、“十二五”規(guī)劃綱要、“十七屆五全會精神”、領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神等，了解天下大事、國家大事，增強責(zé)任意識和使命感，提高理論水平和思想覺悟；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和豐功偉績，加深對黨的感情；學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，積極投身中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。通過學(xué)習(xí)使同學(xué)們進一步了解黨的歷史，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；使入黨積極分子進一步端正入黨動機，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮先鋒模范作用，把加入黨組織作為自己人生的選擇和前進的目標(biāo)。

（二）理論聯(lián)系實際

班級黨章學(xué)習(xí)小組要堅持理論聯(lián)系實際的原則，在集體學(xué)習(xí)，把握基本精神和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛聯(lián)系國際國內(nèi)形勢，聯(lián)系社會實際問題，聯(lián)系黨的奮斗歷程和偉大功績，提高分析問題、解決問題的能力。特別要聯(lián)系自己的困惑問題和思想實際，時刻以黨章為鏡子對照自己，查找差距，分析癥結(jié)，解決思想困惑，不斷提高政治意識和思想覺悟，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，增強黨性觀念和黨性修養(yǎng)。

（三）組織社會實踐

以班級黨章學(xué)習(xí)小組為載體，為學(xué)生黨員、入黨積極分子搭建服務(wù)同學(xué)、服務(wù)校園和服務(wù)社會的平臺，使他們在服務(wù)奉獻中提高社會責(zé)任感，增長才干，提升自身綜合素質(zhì)。努力打響學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組的品牌，成為黨支部學(xué)生黨建工作的一張金名片。在建設(shè)學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組過程中，既要加強固定隊伍的建設(shè)，也要加強流動隊伍的管理；既要開拓校園服務(wù)基地，也要固定校外實踐基地；既要從事日常志愿活動，也要開展專業(yè)志愿活動。要以創(chuàng)先爭優(yōu)的成果作為考核學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)，以此激勵學(xué)習(xí)小組活動深入拓展。班級黨章學(xué)習(xí)小組要成為“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要“流動”載體，積極參加社會實踐活動，通過開展如進福利院、義務(wù)植樹、義務(wù)環(huán)保、義務(wù)獻血、參觀革命博物館等活動讓他們更好地接觸社會、了解民情、關(guān)注民生，在實踐中培養(yǎng)與社會各階層人士的交流能力，弘揚革命精神，培養(yǎng)高尚情操。班級黨章學(xué)習(xí)小組成員要及時書寫活動心得、交流學(xué)習(xí)體會，總結(jié)社會實踐的收獲，在社會實踐中鍛煉成長。

（四）開展班級黨章學(xué)習(xí)小組建設(shè)月活動

落實班級黨章學(xué)習(xí)小組建設(shè)月活動項目，明確每年的六月為班級黨章學(xué)習(xí)小組建設(shè)月。在班級黨章學(xué)習(xí)小組建設(shè)月期間，要以發(fā)揮黨章學(xué)習(xí)小組的主體作用為核心，以實際工作或項目為抓手，以良好的氛圍營造和制度設(shè)計為重點，以“青春迎七一”為前奏，努力做好黨支部的助手，努力與團學(xué)組織共建。開展學(xué)生黨員、入黨積極分子“亮身份”活動。通過學(xué)生黨員、入黨積極分子承諾和掛牌活動，把學(xué)生黨員、入黨積極分子的身份“亮”出來，強化學(xué)生黨員、入黨積極分子的身份意識，發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子在學(xué)習(xí)、生活和工作中的示范帶動作用。班級黨章學(xué)習(xí)小組要努力發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的工作積極性，不斷加強組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)和文化建設(shè)。

四、班級黨章學(xué)習(xí)小組的活動要求

班級黨章學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建，是對黨員、入黨積極分子進行黨的基本知識教育、增強對黨的熱愛的需要；是著力構(gòu)筑當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)精神支柱的需要；是壯大入黨積極分子隊伍、保證黨的建設(shè)和黨的事業(yè)后繼有人的需要。對于這樣一個新的學(xué)習(xí)機制，只有明確要求，抓好落實，注重實效，才能使它健康成長，成為高校黨建工作的亮點。

（一）要切實加強領(lǐng)導(dǎo)

黨委要大力扶持班級黨章學(xué)習(xí)小組的發(fā)展建設(shè)，努力實現(xiàn)規(guī)范化、制度化，努力形成學(xué)習(xí)黨章的良好風(fēng)氣。各黨總支要加強對學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，要幫助他們解決實際問題，促進學(xué)習(xí)小組健康發(fā)展。小組組長要公開化，有準(zhǔn)備、分步驟地組織學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真負責(zé)，扎實有效地促進小組成員的成長提高。

（二）要注重在提高學(xué)習(xí)能力

班級黨章學(xué)習(xí)小組要在集中學(xué)習(xí)的同時，鼓勵成員自學(xué)，要勤奮刻苦，善于合理利用時間，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。對理論知識要努力加大學(xué)習(xí)的寬度和深度，提高理論水平，拓寬知識領(lǐng)域，增加自己的知識面，豐富文化底蘊，形成濃厚的黨章學(xué)習(xí)氛圍。

（三）要提高政治意識，堅定理想信念

努力提高先進性素質(zhì)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，學(xué)好理論，提高素質(zhì)，始終堅持理論聯(lián)系實際。繼續(xù)解決從思想上入黨的問題。

（四）要著力增強班級的凝聚力

通過一系列活動的開展，增進同學(xué)間的聯(lián)系和交流，加強班級同學(xué)的團結(jié)和諧，增強班級的凝聚力。

（五）要不斷豐富學(xué)生的課外生活

通過舉辦一系列活動，讓同學(xué)們在課余時間進行學(xué)習(xí)、交流、活動。充實課外活動，豐富同學(xué)們的課外生活。

（六）要把學(xué)習(xí)效果作為入黨積極分子、預(yù)備黨員的入黨考核參考

通過交流學(xué)習(xí)體會和民主評議，對小組成員的表現(xiàn)進行考評，將考評結(jié)果作為對黨積極分子、預(yù)備黨員的入黨考核參考。

（七）要努力鍛煉組織、溝通、實踐能力

通過舉辦一系列活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何組織活動，如何表達自己的觀點、如何更好地與他人交流，鍛煉同學(xué)們的組織、溝通、實踐能力。

通過建立班級黨章學(xué)習(xí)小組，結(jié)合學(xué)習(xí)教育實踐的各項內(nèi)容，相信入黨積極分子的入黨動機和積極性將會不斷提升；學(xué)生黨員的思想素質(zhì)將會不斷提高；發(fā)展黨員的質(zhì)量和數(shù)量將會得到協(xié)調(diào)發(fā)展，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用將會得到充分發(fā)揮。

（注：本文系2012年福建省教育廳B類社會科學(xué)研究項目，項目編號：JB12375S）

[1]嚴(yán)勵．大學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組活動必須應(yīng)對的三重矛盾[J]．中國電力教育，2010，（3）．

[2]顧亞男．關(guān)于高校學(xué)生黨支部建在班級的若干思考 [J]．學(xué)理論．2010，（14）．

[3]朱振寧．李曉可．對大學(xué)生黨支部建在班上的幾點思考[J]．福建教育學(xué)院學(xué)報，2009，（1）．

[4]張琳．周曄．高校輔導(dǎo)員要在基層黨支部建設(shè)中發(fā)揮作用[J]．思想·理論·教育，2001，（5）．

[5]熊桂英．在學(xué)生中發(fā)展黨員的幾點思考[J]．學(xué)校黨建與思想教育，1997，（2）．

[6]吳玉英．大學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組的組織與操作[J]．思想·理論·教育，1996，（1）．

[7]鄧世蘭．曾得光．淺論學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組的作用和建設(shè)[J]．高等工程教育研究，1989，（3）．