赫 堅(jiān),孫萬代
(長春師范大學(xué),吉林 長春130032)
為加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,發(fā)展黨內(nèi)民主,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,增強(qiáng)拒腐防變的能力,黨中央于2003年12月頒布了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》(以下簡稱《黨內(nèi)監(jiān)督條例》),開啟了黨內(nèi)監(jiān)督法制化的新紀(jì)元?!饵h內(nèi)監(jiān)督條例》頒布以來,有效加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督工作法制化、制度化、科學(xué)化進(jìn)程。但是,黨內(nèi)監(jiān)督工作在高校開展得還不夠均衡,究其原因還是法制化程度不夠,有必要回過頭來縷析一下高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化存在的問題,明確高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化的原則,探索高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化的基本路徑。
高校黨內(nèi)監(jiān)督工作存在多方面的問題,其重要原因是法治化程度低,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
第一,高校的黨內(nèi)監(jiān)督制度體系不完善。《黨內(nèi)監(jiān)督條例》頒布以來,出臺(tái)了很多有關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督的制度,但這些制度大都是對于地方和機(jī)關(guān)開展黨內(nèi)監(jiān)督的規(guī)定,結(jié)合高校權(quán)力運(yùn)行的實(shí)際情況出臺(tái)的制度規(guī)定還比較少,也不具體,操作性不強(qiáng)。即使出臺(tái)部分制度,也多出于省級教育主管部門,國家級機(jī)關(guān)出臺(tái)的還比較少;而且這些制度、規(guī)定之間的銜接性、配套性和協(xié)同性都不夠,系統(tǒng)性不強(qiáng),缺乏必要的層次性和互補(bǔ)性。
第二,已有的制度落實(shí)得不到位。按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例規(guī)定》,黨的各級紀(jì)律檢查委員會(huì)是黨內(nèi)監(jiān)督的專門機(jī)關(guān),而高校紀(jì)委只是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下做一些具體的監(jiān)督工作,往往只停留在事務(wù)性的監(jiān)督上,對高校發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、高校權(quán)力運(yùn)行等方面的宏觀謀劃還很不夠。由于體制機(jī)制等方面的限制,高校紀(jì)委往往很難出臺(tái)對同級黨委的監(jiān)督制度,即便落實(shí)上級組織出臺(tái)的監(jiān)督制度,也存在諸多困難。
第三,制度的建設(shè)和運(yùn)行水平不高。高校有其崇尚自由、人才薈萃的優(yōu)勢,同時(shí)也存在思想多元、行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力交織的特點(diǎn)。高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的體制,在運(yùn)行當(dāng)中還存在黨政職能不清,定位不明確的問題,沒有出臺(tái)黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的有操作性的制度規(guī)定,黨政配合得好不好,往往倚重于黨委書記和校長的思想水平和個(gè)人覺悟。書記和校長的思想境界都比較高,黨政配合得就好,領(lǐng)導(dǎo)班子就和諧穩(wěn)定;反之就會(huì)陷入內(nèi)耗。因此,高校黨內(nèi)監(jiān)督靠制度的建設(shè)和運(yùn)行水平都有待提高。
鑒于高校自身的特點(diǎn),其黨內(nèi)監(jiān)督法制化建設(shè)必然有其區(qū)別于黨政機(jī)關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督的特殊性。高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化建設(shè),必須在處理好黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系上作文章,在處理好學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系上下功夫。要在高校打牢黨內(nèi)監(jiān)督法制化建設(shè)的思想基礎(chǔ),必須以黨內(nèi)監(jiān)督程序建設(shè)為綱,形成科學(xué)有效的監(jiān)督機(jī)制。
第一,以強(qiáng)化認(rèn)知為先導(dǎo),打牢高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化建設(shè)的思想基礎(chǔ)。鄧小平同志曾指出:“制度問題,關(guān)系到黨和國家是否改變顏色,必須引起全黨的高度重視”[1]。高校黨組織做好高校黨內(nèi)監(jiān)督制度建設(shè),有利于為全黨開展黨內(nèi)監(jiān)督提供經(jīng)驗(yàn)和制度探索。一是從監(jiān)督依據(jù)上看,在高校建立系統(tǒng)、科學(xué)的黨內(nèi)監(jiān)督制度,是落實(shí)黨要管黨的客觀要求。《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》對于黨內(nèi)監(jiān)督的制度建設(shè)分別作了宏觀和微觀的規(guī)定,這給高校黨內(nèi)監(jiān)督制度建設(shè)提供了基本依據(jù)。二是從實(shí)踐層面上看,在高校建立系統(tǒng)科學(xué)的黨內(nèi)監(jiān)督制度,是落實(shí)“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”的現(xiàn)實(shí)要求,是“辦人民滿意教育”的切實(shí)保障。三是從發(fā)展趨勢上看,加強(qiáng)高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化水平,是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,推動(dòng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè),推動(dòng)高校廉政風(fēng)險(xiǎn)防范的重要措施。四是從高等教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況看,高校校園遠(yuǎn)非一塊凈土。近年來年貪污、腐敗案件時(shí)有發(fā)生,甚至有的黨委書記、副書記涉及其中。高校內(nèi)黨的干部涉案,更加印證高校黨內(nèi)監(jiān)督制度建設(shè)勢在必行。
第二,以程序建設(shè)為綱要,探索高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化建設(shè)的操作規(guī)范。高校黨內(nèi)監(jiān)督制度建設(shè)應(yīng)該結(jié)合高等教育實(shí)際,抓住高校容易導(dǎo)致腐敗情況的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過制度規(guī)定實(shí)行剛性約束,建立對高校權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制度體系,注重監(jiān)督關(guān)口前移,在預(yù)防上下功夫。一是要規(guī)范高校領(lǐng)導(dǎo)干部的用權(quán)行為,探索實(shí)行黨政一把手不直接管理人、財(cái)、物的制度規(guī)定;二是要建立具有高校特點(diǎn)的集體決策制度,除了建立高?!叭匾淮蟆奔w討論制度以外,還要針對高校黨委權(quán)力、行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力交叉運(yùn)行的特點(diǎn),建立高校教學(xué)、科研、行政管理等方面統(tǒng)一協(xié)調(diào)的制度運(yùn)行程序;三是要建立并落實(shí)“高校重大事項(xiàng)報(bào)告制度”,在報(bào)告內(nèi)容、程序、監(jiān)督等方面作出詳細(xì)規(guī)定;四是健全高校權(quán)力運(yùn)行督查制度,探索對高校主要領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運(yùn)行的跟蹤監(jiān)督,在落實(shí)述職述廉制度的同時(shí),還要建立述廉、評廉辦法,把考廉、述廉、查廉、饋廉和督廉相結(jié)合[2]。
第三,以機(jī)制建設(shè)為根本,強(qiáng)化高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化建設(shè)的實(shí)際效果。建立了監(jiān)督制度體系,明確了操作規(guī)范之后,還要以建立科學(xué)的機(jī)制為根本,營造落實(shí)制度的文化氛圍,強(qiáng)化制度的實(shí)際效果。一是改革高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,強(qiáng)化高校黨代會(huì)決策和監(jiān)督的作用;健全高校黨的委員會(huì)和黨委常委會(huì)制度,發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用。二是改革完善黨內(nèi)選舉制度,改進(jìn)候選人提名、醞釀制度和辦法,擴(kuò)大差額選舉比例;改革完善黨內(nèi)決策制度,健全和完善征求意見和咨詢論證制度、會(huì)議討論和決策制度;發(fā)揮黨員、黨代會(huì)、全委會(huì)的監(jiān)督作用,加強(qiáng)輿論監(jiān)督作用,增強(qiáng)高校黨內(nèi)民主的時(shí)效性。三是加大高校黨務(wù)公開、校務(wù)公開力度,拓寬黨員民主參與渠道,探索黨內(nèi)民主的實(shí)現(xiàn)途徑和方式。四是發(fā)揮高校理論研究的優(yōu)勢,對發(fā)揮黨員主體地位、把握民主集中制的內(nèi)涵、把握黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)制的關(guān)系、處理學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系等問題進(jìn)行深入研究和探索[3]。
胡錦濤同志指出:“要建立健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系”,“堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策,健全決策機(jī)制和程序,建立決策問責(zé)和糾錯(cuò)制度。凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽取群眾意見,凡是損害群眾利益的做法都要堅(jiān)決防止和糾正”[4]。加強(qiáng)高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化建設(shè),是適應(yīng)現(xiàn)行高等教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制,提高學(xué)校管理效率和效益,提高高等教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教育杰出、學(xué)術(shù)卓越的必然要求。
第一,加強(qiáng)對《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的研究、學(xué)習(xí)和宣傳,營造黨內(nèi)監(jiān)督氛圍?!饵h內(nèi)監(jiān)督條例》頒布以來,全國上下,尤其是黨政機(jī)關(guān)掀起了研究、學(xué)習(xí)和宣傳的熱潮。而在高等院校,這種氛圍并不濃厚。高校應(yīng)該通過理論中心組學(xué)習(xí)、辦班培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、研討交流、舉辦知識競賽、在網(wǎng)站和校報(bào)開辟專欄等形式,進(jìn)行廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳。一是在研究、學(xué)習(xí)和宣傳過程中要堅(jiān)持突出三個(gè)重點(diǎn)。首先是突出重點(diǎn)對象,以“一把手”為重點(diǎn),有計(jì)劃地開展專題培訓(xùn),加強(qiáng)教育,提高其監(jiān)督和接受監(jiān)督的意識。其次是突出警示教育。通過警示教育案例,展示黨內(nèi)監(jiān)督弱化對黨的事業(yè)造成的損失和對領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人造成的傷害。第三要做到“三個(gè)結(jié)合”,即與規(guī)范完善現(xiàn)有規(guī)章制度相結(jié)合、與推進(jìn)制度創(chuàng)新相結(jié)合、與自查自糾相結(jié)合。二是在宣傳教育的內(nèi)容和方式方法上要兼顧三個(gè)方面。一要加強(qiáng)黨性教育,把理想信念教育貫穿于學(xué)習(xí)貫徹《干部監(jiān)督條例》的始終;二要加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)教育,使廣大黨員干部真正了解黨內(nèi)監(jiān)督的方針、任務(wù)、內(nèi)容與方式、方法,懂得監(jiān)督什么、如何監(jiān)督及如何保護(hù)自己,解決“不敢監(jiān)督”和“不會(huì)監(jiān)督”的問題;三要把黨史黨情教育與世情國情教育結(jié)合起來,切實(shí)增強(qiáng)高校黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的使命感、緊迫感和責(zé)任感;四要加強(qiáng)責(zé)任意識教育,讓人人明確對疏于監(jiān)督或監(jiān)督失察者要嚴(yán)格追究責(zé)任,時(shí)時(shí)繃緊“責(zé)任意識”這根弦,讓“監(jiān)督失察”成為懸在頭上的“高壓線”。
第二,加強(qiáng)高校權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制度建設(shè),探索符合高校實(shí)際的黨內(nèi)監(jiān)督制度體系。要強(qiáng)化高校黨內(nèi)監(jiān)督工作,實(shí)現(xiàn)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》在高校的全面貫徹,就必須建立與高校實(shí)際和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》本身相配套的監(jiān)督制度,把貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的行為規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化。近些年,教育部和相關(guān)部門相繼出臺(tái)了一些加強(qiáng)高校黨內(nèi)監(jiān)督的制度和辦法。但按照貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的要求,現(xiàn)有的制度還比較零散,不成體系。要實(shí)現(xiàn)高校黨內(nèi)監(jiān)督法制化,首先要以高校權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制度建設(shè)為基礎(chǔ),大膽進(jìn)行制度創(chuàng)新。一是探索制定《高校黨內(nèi)監(jiān)督工作辦法》。把教育系統(tǒng)及高校各級黨組織開展黨內(nèi)監(jiān)督的行為用制度形式固定下來,把平等性、公開性、普遍性和預(yù)防性原則落實(shí)到高校黨內(nèi)監(jiān)督工作之中;對高校黨內(nèi)監(jiān)督的原則、內(nèi)容、方法、違規(guī)問題處理以及監(jiān)督工作責(zé)任制、責(zé)任追究制等作出具體、可操作性的規(guī)定,強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督工作的針對性和實(shí)效性。二是探索制定《高校黨委研究決定重大事項(xiàng)議事規(guī)則》?!饵h內(nèi)監(jiān)督條例》規(guī)定:“黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)是對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督”。要對權(quán)利運(yùn)行過程進(jìn)行監(jiān)督,就必須建立科學(xué)的“權(quán)力運(yùn)行規(guī)則”。由于各高校的實(shí)際情況不同,辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次等都存在較大差異,以致于各高校自行建立的議事規(guī)則確定的程序不夠規(guī)范、討論不夠充分、“一把手”的權(quán)重過大的問題比較普遍,建立統(tǒng)一的“高校決策重大事項(xiàng)議事規(guī)則”勢在必行。對此,應(yīng)該對高校制定重大事項(xiàng)議事規(guī)則的原則、內(nèi)容和程序等作出統(tǒng)一規(guī)定,讓各高校制定議事規(guī)則的時(shí)候有一個(gè)統(tǒng)一的遵循原則,以保證“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”和民主集中制原則的貫徹落實(shí),推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化。三是建立領(lǐng)導(dǎo)班子定期總結(jié)重大事項(xiàng)決策情況的制度。落實(shí)高校黨代會(huì)、全委會(huì)的職責(zé),充分發(fā)揮高校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的職能和作用,把重大事項(xiàng)決策情況向黨代會(huì)、全委會(huì)、教代會(huì)報(bào)告制度化,把對貫徹執(zhí)行“重大事項(xiàng)議事規(guī)則”的監(jiān)督作為領(lǐng)導(dǎo)班子集體的職責(zé),把總結(jié)反思重大事項(xiàng)決策的質(zhì)量作為班子民主生活會(huì)的固定議題。應(yīng)充分發(fā)揮班子成員在貫徹“議事規(guī)則”上的自我監(jiān)督和相互監(jiān)督的作用,借助上級機(jī)關(guān)參加高校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的機(jī)會(huì),發(fā)揮上級領(lǐng)導(dǎo)對下級領(lǐng)導(dǎo)在貫徹“議事規(guī)則”上的監(jiān)督效能,提高領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹執(zhí)行“議事規(guī)則”的意識和水平。
第三,加強(qiáng)超前監(jiān)督制度建設(shè),在預(yù)防上做文章,把監(jiān)督關(guān)口前移。加強(qiáng)事前監(jiān)督,是實(shí)現(xiàn)監(jiān)督關(guān)口前移、防患于未然、從源頭上遏制腐敗的根本措施。堅(jiān)持全程監(jiān)督、預(yù)防為主的原則,把監(jiān)督貫穿于黨內(nèi)監(jiān)督的全過程,在事前和事中監(jiān)督上下功夫,制定科學(xué)系統(tǒng)的制度、辦法和措施,進(jìn)而減少高校黨內(nèi)監(jiān)督的漏洞。一是建立重要情況通報(bào)和報(bào)告制度。建立健全《高校系統(tǒng)重要情況通報(bào)和報(bào)告制度》,高校黨委、院系黨組織要經(jīng)常聽取黨員群眾對所轄黨支部的工作及黨員干部的思想作風(fēng)和執(zhí)行紀(jì)律等情況的意見,并向上級黨組織作全面匯報(bào);學(xué)校校黨委和學(xué)校紀(jì)委要按照規(guī)定,定期或不定期地向黨委全委會(huì)、黨員干部會(huì)、黨員大會(huì)、黨代表大會(huì)通報(bào)情況。二是建立談話和誡勉制度。談話和誡免制度在黨政機(jī)關(guān)執(zhí)行得相對較好,但在高校還沒有真正地建立和落實(shí)。要建立專門針對高校干部的《談話和誡勉制度》,上級黨組織、上級紀(jì)委和組織人事部門要定期與高校主要負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話;高校黨委和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)要定期與中層干部談話,對干部進(jìn)行例行提醒,或是對群眾反映其的問題進(jìn)行誡勉,督促其改正。三是完善落實(shí)述職述廉制度。每年對副處級以上干部進(jìn)行全面考核,把干部廉潔自律情況和貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況作為報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容,并把考廉、述廉、查廉、饋廉和督廉結(jié)合起來,建立述廉、評廉辦法。四是落實(shí)對高校巡視制度?!吨袊伯a(chǎn)黨巡視工作條例》在地區(qū)和機(jī)關(guān)已經(jīng)得到落實(shí),但在高校還很少開展,應(yīng)探索建立《高校巡視工作辦法》,定期對高校進(jìn)行巡視。五是落實(shí)高校干部提任、離任審計(jì)制度。對提拔、調(diào)整掌管資金、物資的部門的主要領(lǐng)導(dǎo)成員,在任職前或調(diào)整前進(jìn)行審計(jì),并依據(jù)審計(jì)結(jié)果討論干部是否提拔任用,提出調(diào)整意見。六是落實(shí)責(zé)任追究制度。上級組織要定期對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等責(zé)任追究制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,對執(zhí)行不力的黨組織和和領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)厲追究責(zé)任。
第四,強(qiáng)化對重點(diǎn)難點(diǎn)問題的研究探索。對《黨內(nèi)監(jiān)督條例》在高校執(zhí)行情況的監(jiān)督是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任何一個(gè)環(huán)節(jié)的斷裂或欠缺,都將影響監(jiān)督的實(shí)效。特別是一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題,如高校黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)兩者關(guān)系的處理、重大事項(xiàng)決策程序的規(guī)范、院系黨政關(guān)系的處理,等等。這些問題在一定程度上已成為深化高校黨內(nèi)監(jiān)督工作的瓶頸,亟待探索研究和著力解決。一是抓好高校黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)制關(guān)系問題的研究。高校黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)制的關(guān)系,一直是一個(gè)“剪不斷、理還亂”的復(fù)雜問題,也是完善高校領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制不可回避的問題。要在總結(jié)我國高等教育多年運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,吸收國外高校好的做法,形成符合高校實(shí)際的行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系,建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。二是抓好高校重大事項(xiàng)決策議事規(guī)則的研究。在全國的高等學(xué)校開展“科學(xué)規(guī)范與有效監(jiān)督高等學(xué)校重大事項(xiàng)決策程序”的課題研究活動(dòng),總結(jié)、歸納高校在重大事項(xiàng)決策上具有的共性特點(diǎn)、共同規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)做法,制定出臺(tái)《高校制定重大事項(xiàng)決策程序的指導(dǎo)意見》和《高校重大事項(xiàng)決策的規(guī)范與監(jiān)督的辦法》。同時(shí),著重在成果運(yùn)用上下功夫,指定典型性較強(qiáng)的高校開展試點(diǎn),規(guī)范高校重大事項(xiàng)的決策。三是抓好高校院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度的研究探索?!吨袊伯a(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層黨組織工作條例》規(guī)定了高校院系級黨組織“通過黨政聯(lián)席會(huì)議,討論和決定本單位的重要事項(xiàng)”。首要的問題就是要出臺(tái)統(tǒng)一的“黨政聯(lián)席會(huì)議制定原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序”,力爭在同類高校建立統(tǒng)一的黨政聯(lián)席會(huì)議制度。比如,按985校、211校、省屬重點(diǎn)校、普通本科校、民辦本科校、高等??茖W(xué)校等分類,建立相應(yīng)的黨政聯(lián)席會(huì)議制度,以便以相同的條文、標(biāo)準(zhǔn)和原則在同類學(xué)校中實(shí)施。
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