賈月超

(曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 山東濟(jì)寧 273165)

近年來,隨著國家大力發(fā)展高等教育政策的出臺,普通高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高等院校在校生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生的體育鍛煉也越來越多的受到關(guān)注。足球運(yùn)動是大學(xué)生體育鍛煉、陶冶情操的有效載體,深受大學(xué)生們喜愛。隨著一年一度的李寧中國大學(xué)生足球聯(lián)賽和全國大學(xué)生五人制足球賽在高校的火爆開展,足球在高等院校深深地扎下了根,大學(xué)生足球運(yùn)動得到迅猛發(fā)展。大學(xué)生足球運(yùn)動主要是指高校內(nèi)部和高校之間所參與的有大學(xué)生足球隊(duì)伍之間舉行的比賽,其中最具有代表性的就是中國大學(xué)生足球聯(lián)賽,也就是過去的“飛利浦中國大學(xué)生足球聯(lián)賽”和現(xiàn)在的“李寧中國大學(xué)生足球聯(lián)賽”,這增加了校園足球的競爭氣氛,對高校足球的發(fā)展具有重要的推動作用。但是國內(nèi)各高校足球發(fā)展水平嚴(yán)重不一,差距很大。本文選擇了曲阜市幾所高校的大學(xué)生足球運(yùn)動開展情況作為研究對象,通過了解其足球運(yùn)動開展情況,尋找其中存在的問題并提出了若干對策建議,希望能更好的指導(dǎo)大學(xué)生足球運(yùn)動的發(fā)展。

1 曲阜市大學(xué)生足球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀

曲阜市是擁有悠久歷史的文化名城,是黃帝、孔子等名人的故鄉(xiāng)。曲阜市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),屬于全國經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣,也擁有一定數(shù)量的高校人才資源庫,有曲阜師范大學(xué)、遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院、杏壇學(xué)院等大中專院校8所,其中本科院校4所,在校生5萬人。曲阜市擁有良好的足球氛圍,業(yè)余足球愛好者數(shù)量龐大,也直接影響到了曲阜市各高校大學(xué)生足球運(yùn)動的開展。但是,曲阜市各高校也面臨著大學(xué)生足球教學(xué)開展不利的情況,制約了該地區(qū)足球水平的進(jìn)一步前進(jìn),下面就對現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)。

1.1 足球師資專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀

1.1.1 曲阜高校足球教師的學(xué)源調(diào)查

足球?qū)I(yè)教師是足球教學(xué)運(yùn)動的承擔(dān)者,也是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),其水平高低對足球運(yùn)動教學(xué)影響至關(guān)重要。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)來看,曲阜市高等院校足球師資主要來源于山東體育學(xué)院、山東師范大學(xué)、山東大學(xué)、曲阜師范大學(xué)本校等山東地方院校,還有少部分來自于陜西師范大學(xué)等地方師范學(xué)院體育系。

1.1.2 足球教師職稱狀況的調(diào)查

對教師的職稱調(diào)查顯示,曲阜市高等院校足球?qū)I(yè)教師的職稱相對較低,其中初級技術(shù)崗位助教的數(shù)量占到42%,達(dá)到中級職稱講師的教師占42%,而達(dá)到高級職稱副教授的教師數(shù)量僅為14%,教授則只有2%。由此可以看出,在理論教學(xué)等研究領(lǐng)域,曲阜市高等院校的足球?qū)I(yè)教師們還有很多需要提升的方面。(見表1)

1.2 場地器材的基本情況

場地器材與學(xué)校實(shí)施足球教學(xué)關(guān)系非常密切,眾所周知,足球?qū)儆诘湫偷膱龅剡\(yùn)動,沒有場地很難開展,相應(yīng)的設(shè)施與器材也非常重要。從調(diào)查情況來看,目前曲阜市高等院校在硬件設(shè)施上還是可以基本滿足正常教學(xué)和訓(xùn)練的,大多數(shù)受訪教師對硬件設(shè)施都能基本滿意,這主要是因?yàn)楹芏喔叩仍盒６际墙衲臧徇w的新校區(qū),場地往往不成問題,也有的學(xué)校是合并而來,在場地、器材等方面反而可以實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),因此總的來說情況還是不錯的。但是,從學(xué)生調(diào)查來看依然存在一些問題：一是場地偏少,雖然能滿足教學(xué)使用,卻不能滿足學(xué)生課余時間使用；再就是場地使用率過低,周末往往限制場地的使用,給學(xué)生的競技比賽設(shè)置了困難，而且其中高質(zhì)量的足球場地還是太少。

1.3 足球課教學(xué)現(xiàn)狀

高等院校足球課程主要是為了提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)體質(zhì),以及學(xué)習(xí)足球文化為主要目的而進(jìn)行設(shè)置的。在教改的大潮流下,曲阜市的高等院校也緊跟時代步伐,開始了選修和普修課的設(shè)置。通過普修課與選修課的設(shè)置,雖然還不盡如人意,但是大學(xué)生的意愿還是在一定程度上得到了體現(xiàn)。

1.4 課外足球活動現(xiàn)狀

從曲阜市高等院?，F(xiàn)有教學(xué)時間調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生上課時間不是很多,平均每天6節(jié)課,課余時間還是比較多的,所以只要有喜歡足球的學(xué)生就可以將比較多的時間和精力投入到這項(xiàng)運(yùn)動中來。這說明學(xué)生的自主自發(fā)意識還是比較強(qiáng)的,能有正確的對體育鍛煉的認(rèn)識,鍛煉的方式也變的多元化。另一方面,曲阜市足球氛圍較濃,這種比較好的足球氣氛使得曲阜市高等院校的學(xué)生有更多的人參與到這項(xiàng)運(yùn)動中來。

1.5 校內(nèi)外足球訓(xùn)練與競賽活動現(xiàn)狀

1.5.1 校內(nèi)足球訓(xùn)練與競賽的現(xiàn)狀

校內(nèi)足球訓(xùn)練與競賽是提升學(xué)校內(nèi)部學(xué)生足球水平最快的途徑之一,本文通過對曲阜市高等院校在這方面開展情況的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有6所院校的學(xué)生都開展了校內(nèi)的足球比賽,大多數(shù)為每年一次,只有一所學(xué)校沒有這樣的比賽組織。在已經(jīng)開展的院校中,大部分都是由本校的體育部負(fù)責(zé)組織的,只有一所院校是由其學(xué)生會發(fā)起組織的。

1.5.2 校外足球訓(xùn)練與競賽的現(xiàn)狀

學(xué)校足球代表隊(duì)是整個學(xué)院最高足球水平的體現(xiàn),通過高校之間的比賽對抗,也是提升校園足球氛圍的重要途徑,是校園足球文化的核心部分之一。不過受傳統(tǒng)思維局限,國內(nèi)高校更關(guān)注籃球、田徑等運(yùn)動項(xiàng)目,足球的關(guān)注度反而較低。因此,學(xué)校足球隊(duì)的處境便顯得有些尷尬,因?yàn)槿藬?shù)較多,開支比較大,有的學(xué)校干脆不設(shè)或者取消了學(xué)校足球隊(duì)。

表1 足球?qū)I(yè)教師職稱構(gòu)成

2 完善曲阜市大學(xué)生足球運(yùn)動發(fā)展的對策

2.1 進(jìn)一步健全教學(xué)模式,加強(qiáng)課程改革

在國家相關(guān)鼓勵政策的不斷出臺下,高等院校的發(fā)展迎來了前所未有的契機(jī),但是只有真正把教育教學(xué)做好,才能真正實(shí)現(xiàn)高校的長遠(yuǎn)發(fā)展。目前,高等教育大眾化、多元化的格局已經(jīng)開始出現(xiàn),高等教育必須要緊緊跟時代發(fā)展,對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行反思,對現(xiàn)有的課程進(jìn)行改革。教學(xué)模式的改革與課程改革實(shí)際上是相輔相成的兩個體系,教學(xué)模式的改革就需要課程改革進(jìn)行配套,課程的改革也需要教學(xué)模式的改變才能實(shí)現(xiàn)。作為大學(xué)生足球來說,教學(xué)是引導(dǎo)很多學(xué)生開啟興趣的第一步,正確的教學(xué)方式不僅可以教授學(xué)生正確的技巧以及運(yùn)動保護(hù),更可以激勵高等院校大學(xué)生對足球的愛好,提升學(xué)校整體的足球氣氛。

2.2 完善師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)水平

足球?qū)I(yè)教師是開展足球運(yùn)動的保證,沒有或者缺少都對高等院校的足球發(fā)展非常不利。曲阜市大多數(shù)職業(yè)院校近年來在人事制度上進(jìn)行了一定改革,對專業(yè)教師的要求變高,更多的專業(yè)足球教師可以進(jìn)入這個平臺,這對于今后的足球教學(xué)來說是非常有利的。要從專業(yè)下手,更新教學(xué)理念,切實(shí)提升教師的素養(yǎng)。當(dāng)然,年輕教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作一定要做好,老教師要盡可能的做好“傳、幫、帶”的好榜樣,幫助年輕教師共同發(fā)展。

2.3 加強(qiáng)足球場地設(shè)施建設(shè)

足球不同于一般的球類運(yùn)動,對場地的要求比較高。不但要有比較好的一定面積的足球場,還有球門、球網(wǎng)等輔助設(shè)施,當(dāng)然這些都是最基本的,不過從前面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)來看,今后我們要做的工作還比較多。目前基本上所有的高等院校在土地上都不存在大的問題,有的學(xué)校甚至還有大片待開發(fā)的土地,用來建設(shè)足球場非常合適。當(dāng)然這不是一件小事,不論是前期投資還是后期的維修保養(yǎng)都需要資金的不斷支持,這就需要學(xué)校從一開始的規(guī)劃就要做好相關(guān)的工作,盡可能的依托社會資源,爭取招商引資共同開發(fā)建設(shè),很多學(xué)校都已經(jīng)出現(xiàn)了耐克、李寧、安踏等體育運(yùn)動品牌,這說明市場經(jīng)濟(jì)也正在不斷深入校園,北京、上海等發(fā)達(dá)城市在這方面已經(jīng)走在了前列,曲阜的高等院校也可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。此外,在場地的使用和維護(hù)上,盡可能的做到專人負(fù)責(zé)、專人養(yǎng)護(hù),保證場地的合理使用。

2.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對足球選項(xiàng)課程建設(shè)引起高度重視

雖然目前教學(xué)改革的步伐不曾停止,但是不得不說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然對學(xué)校的發(fā)展起著重要的決定作用。大多數(shù)高等院校依然將自己定位于職業(yè)技校,為企業(yè)輸送人才而存在,因而非常重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí),卻忽視了高等院校也是高等教育的重要組成部分,學(xué)生要接受全面的素質(zhì)教育。從曲阜市目前的高等院校整體來看,能做到兼顧體育發(fā)展的學(xué)校還不多,對足球這一領(lǐng)域重視程度也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此改變領(lǐng)導(dǎo)對足球的認(rèn)識,重視足球課程建設(shè)是接下來高等院校發(fā)展的要求。足球的發(fā)展可以樹立學(xué)校良好的形象,像北京理工大學(xué)就是因此聞名全國。而足球運(yùn)動參與人數(shù)多,運(yùn)動量大,不但可以很好地幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),也可以鍛煉其社交能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信念,增強(qiáng)榮譽(yù)意識,這些都是小球運(yùn)動所比不了的。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一定要意識到足球發(fā)展對學(xué)校形象、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)等方面所帶來的積極意義,爭取早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校足球水平的騰飛。

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