孫丹

(廣州大學(xué)體育學(xué)院 廣東廣州 510006)

1 高校體育協(xié)會(huì)組織形成

高校體育協(xié)會(huì)是在學(xué)校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)下由在校學(xué)生組織管理的學(xué)生組織,高校體育協(xié)會(huì)通過學(xué)生的參與在協(xié)會(huì)的策劃下組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、體育活動(dòng)、體育比賽以及高校之間的各種體育交流及體育比賽。

2 高校體育協(xié)會(huì)的特點(diǎn)

高校體育協(xié)會(huì)是學(xué)校學(xué)生根據(jù)自己的愛好及興趣報(bào)名參加并成為該協(xié)會(huì)一員,而學(xué)生只要是該校學(xué)生不分身體素質(zhì)高、低,不分運(yùn)動(dòng)水平強(qiáng)、弱,都可參加協(xié)會(huì)開展的各項(xiàng)體育活動(dòng),進(jìn)行體育鍛煉,達(dá)到學(xué)習(xí)體育動(dòng)作技術(shù)提高身體素質(zhì)。

3 目前高校體育協(xié)會(huì)活動(dòng)形式

高校體育協(xié)會(huì)開展各種體育活動(dòng)都是利用課余時(shí)間,形式靈活、多變,針對(duì)性強(qiáng),能更有效組織廣大學(xué)生參與進(jìn)行各種體育鍛煉、體育比賽。例如球迷協(xié)會(huì)參加各種大型賽事的球迷啦啦隊(duì);籃球協(xié)會(huì)組織全校學(xué)生進(jìn)行籃球比賽,并開展裁判員的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)；游泳協(xié)會(huì)課后負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)內(nèi)部學(xué)生游泳掃盲培訓(xùn)和輔導(dǎo)及救生員的培訓(xùn)工作等。因此高校體育協(xié)會(huì)是組織學(xué)生開展各種與體育有關(guān)的包括大型體育活動(dòng)、體育鍛煉,組織學(xué)生各種體育比賽、體育知識(shí)學(xué)習(xí)和裁判員培訓(xùn)。

4 目前高校體育協(xié)會(huì)開展工作的現(xiàn)狀

4.1 目前高校體育協(xié)會(huì)工作由學(xué)生策劃、組織、開展技術(shù)層面不高

當(dāng)前高等院校根據(jù)學(xué)校各體育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)及水平和學(xué)校學(xué)生熱愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目而成立體育協(xié)會(huì),各層面的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由學(xué)生承擔(dān),并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和協(xié)會(huì)的工作安排,開展協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作包括組織校級(jí)比賽,協(xié)會(huì)在課余時(shí)間安排會(huì)員進(jìn)行各種體育活動(dòng)、體育鍛煉,有些協(xié)會(huì)還組織以老帶新的訓(xùn)練,例如跆拳道、武術(shù)、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等項(xiàng)目進(jìn)一步提高協(xié)會(huì)成員的技術(shù)水平。以目前各協(xié)會(huì)開展的工作情況分析,由于各高校體育協(xié)會(huì)停留在學(xué)生自己管理和組織開展各項(xiàng)工作,由于學(xué)生能力、接觸層面、技術(shù)水平、開拓能力、經(jīng)費(fèi)來源等存在不足,造成工作鋪開面不廣、體育協(xié)會(huì)各種工作影響力不夠、學(xué)生參與數(shù)量不多,未能更有效引導(dǎo)組織廣大學(xué)生參與學(xué)校體育鍛練和各種體育活動(dòng)行列,使協(xié)會(huì)成為廣大學(xué)生積極鍛練身體的樂園。

4.2 高校體育協(xié)會(huì)迫切需體育管理部門或?qū)I(yè)老師的參與或指導(dǎo)

高校成立各種體育協(xié)會(huì),以目前協(xié)會(huì)運(yùn)作、機(jī)制、開展工作,每學(xué)期的各項(xiàng)工作策劃由學(xué)生進(jìn)行管理和制訂,從工作的制訂和規(guī)劃不夠全面和老練,專業(yè)技術(shù)水平不高與高等院校專業(yè)能力和技術(shù)素養(yǎng)不相稱,為更好、更深入、更全面的開展協(xié)會(huì)的工作,各高校體育協(xié)會(huì)除了學(xué)生的組織工作更需要各校體育管理部門的管理和參與,學(xué)校專業(yè)能力較強(qiáng)的體育老師指導(dǎo)協(xié)會(huì)的工作開展。保證協(xié)會(huì)組織各項(xiàng)活動(dòng)有效性,提高廣大師生參與協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性和信心。

4.2.1 沒有體育管理部門及教師參與指導(dǎo),學(xué)生對(duì)協(xié)會(huì)信任度不高

體育協(xié)會(huì)開展工作要以先進(jìn)管理水平和能力組織校內(nèi)和校外各種活動(dòng)和比賽的開展,協(xié)會(huì)開展各種專業(yè)訓(xùn)練和鍛練,有學(xué)生骨干分子及專業(yè)水平較高的指導(dǎo)教師參加更能取得廣大學(xué)生的信心,吸引他們的加入和參與,并通過各種活動(dòng)的開展,更能有效指導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)行各種適合自己身體特點(diǎn)的體育活動(dòng),達(dá)到鍛練身體目的,提高自己對(duì)協(xié)會(huì)的信任和依賴。

4.2.2 目前協(xié)會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)專業(yè)性不高

各高校體育協(xié)會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行各種體育活動(dòng)、體育比賽、競(jìng)賽策劃、裁判工作的培訓(xùn)、體育理論的講座等都是專業(yè)性較高的知識(shí),而目前各項(xiàng)工作的開展,單靠協(xié)會(huì)學(xué)生進(jìn)行組織各項(xiàng)工作的開展,就顯得專業(yè)性不足、深度不夠,缺少體育知識(shí)的底蘊(yùn)和深度、廣度。只有專業(yè)性較強(qiáng)教師參與協(xié)會(huì)工作,提示各種活動(dòng)開展的專業(yè)知識(shí),更有效開拓學(xué)生體育知識(shí)的視野和掌握動(dòng)作技術(shù)。

4.2.3 體育協(xié)會(huì)開展工作穩(wěn)定性、暢通性不足

體育協(xié)會(huì)開展各項(xiàng)工作由于參與的學(xué)生人數(shù)有時(shí)較多。例如長跑協(xié)會(huì),組織學(xué)生進(jìn)行長跑鍛練或小型的長跑比賽,專業(yè)性較強(qiáng)的各類比賽,例如籃球、足球、乒乓球比賽,各種工作除了各項(xiàng)工作的安排及人員的配置,最主要是活動(dòng)過程、比賽過程中出現(xiàn)一些意想不到損傷、事故,以及比賽過程對(duì)裁判的異議、隊(duì)員之間的爭(zhēng)吵、甚至打架,斗毆等單靠協(xié)會(huì)學(xué)生的能力和水平是不能更好、更及時(shí)的處理問題,因此只有體育管理部門的人員、體育教師的參與和指導(dǎo)才能杜絕各種問題的出現(xiàn),保證協(xié)會(huì)工作開展的穩(wěn)定和暢通。

4.2.4 當(dāng)前體育協(xié)會(huì)與外界溝通缺乏影響力

高校體育協(xié)會(huì)除了每學(xué)期組織本校學(xué)生開展各種活動(dòng)和比賽外,協(xié)會(huì)還必須與周邊的兄弟院校聯(lián)合舉行各種活動(dòng)和比賽,以及協(xié)會(huì)與社會(huì)團(tuán)體舉行各種活動(dòng),例如政府單位、企業(yè)社會(huì)團(tuán)體邀請(qǐng)武術(shù)協(xié)會(huì)龍獅隊(duì)參加活動(dòng),球迷協(xié)會(huì)的學(xué)生參加大型足球比賽的啦啦隊(duì)等以及學(xué)校舉行各類比賽與企業(yè)聯(lián)合組織比賽等問題,單靠目前協(xié)會(huì)的學(xué)生管理者與外界商討各種工作的配合是不夠完善和缺乏信任度,因?yàn)閷W(xué)生在觸及到利益、法律責(zé)任以及出現(xiàn)突發(fā)事故的處理等問題如沒有體育管理部門及指導(dǎo)教師的參與更不能保證工作的順利進(jìn)行,同時(shí)也使對(duì)方對(duì)協(xié)會(huì)開展工作的能力信任度降低,因此只有體育管理部門參與才能保證高校體育協(xié)會(huì)與外界的各項(xiàng)工作的開展。

4.3 由于缺乏有效管理各高校目前成立體育協(xié)會(huì)過多、實(shí)效性較低

高校體育協(xié)會(huì)是廣大學(xué)生為活躍校園體育文化,組織在校學(xué)生根據(jù)個(gè)人的身體條件及熱愛程度進(jìn)行各種形式參加體育鍛練和體育活動(dòng),學(xué)習(xí)體育基本知識(shí)、基本技術(shù)和組織能力。為今后走出校門,進(jìn)入社會(huì)培養(yǎng)自己終身體育打下扎實(shí)基礎(chǔ),但近年來由于學(xué)校對(duì)體育協(xié)會(huì)的規(guī)劃和管理,在指導(dǎo)性監(jiān)管工作跟不上,基本由學(xué)生負(fù)責(zé)各協(xié)會(huì)每學(xué)期的日常工作和各項(xiàng)工作的安排,同時(shí)協(xié)會(huì)的申請(qǐng)成立當(dāng)時(shí)沒有根據(jù)各校的實(shí)際情況、場(chǎng)地配備,項(xiàng)目開展、工作的有效性、學(xué)生參加協(xié)會(huì)的人數(shù)以及今后協(xié)會(huì)工作開展的設(shè)想等問題充分考慮,而是協(xié)會(huì)的成立過于簡(jiǎn)單,各校在對(duì)有些協(xié)會(huì)成立的審核、評(píng)估和今后工作的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn),比較容易造成目前高等院校成立各種體育協(xié)會(huì)過多的現(xiàn)象。

從表1中11間高等院?；径汲闪?個(gè)體育協(xié)會(huì)以上,許多協(xié)會(huì)每年除了舉行一次校級(jí)比賽,其它協(xié)會(huì)的工作包括:組織協(xié)會(huì)成員體育鍛練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,協(xié)會(huì)內(nèi)部各種工作的交流探討和總結(jié),為協(xié)會(huì)成員開設(shè)體育知識(shí)、裁判工作知識(shí)的講座等幾乎沒有,因此高等院校體育協(xié)會(huì)的成立應(yīng)根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備、該項(xiàng)目的學(xué)生基礎(chǔ)、該項(xiàng)目未來的拓展空間、學(xué)生參加協(xié)作的熱情程度做細(xì)致的分析和評(píng)估,確定體育協(xié)會(huì)成立的必要性,真正做到體育協(xié)會(huì)的成立更能補(bǔ)充高校體育、課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、課余學(xué)生體育鍛練不足,發(fā)揮體育協(xié)會(huì)的作用,帶動(dòng)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),把學(xué)校體育協(xié)會(huì)真正辦成廣大師生信賴體育鍛練的家園。

4.4 體育協(xié)會(huì)工作單一,參加的學(xué)生數(shù)較少

高校體育協(xié)會(huì)的成立其主流思想及宗旨就是豐富學(xué)生校園體育文化生活,充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)和課堂之余更主動(dòng)、更有興趣、更能根據(jù)自己的身體特點(diǎn)和實(shí)際情況投身到協(xié)會(huì)的工作和參加協(xié)會(huì)組織的各種各樣的體育活動(dòng)和體育鍛煉,使每位學(xué)生真正的融入到協(xié)會(huì)的工作之中,而目前體育協(xié)會(huì)開展的工作比較機(jī)械化,一些體育比賽僅具有較高水平的學(xué)生參加。而忽略宣傳和引導(dǎo)更多的學(xué)生融入到這些比賽之中做一名真實(shí)的拉拉隊(duì)員,培養(yǎng)自己體育鍛煉的興趣,學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù),真正享受參加協(xié)會(huì)組織比賽及活動(dòng)的快樂,防止協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)出現(xiàn)參加的人數(shù)少的局面。

5 高校體育協(xié)會(huì)應(yīng)真正成為學(xué)生“快樂體育”的家園

高校體育協(xié)會(huì)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)各種類型的學(xué)生參與,把協(xié)會(huì)真正辦成學(xué)生體育鍛煉、消除疲勞、結(jié)交朋友、交流友誼、培養(yǎng)終身體育的活動(dòng)場(chǎng)所。

5.1 高校應(yīng)把體育協(xié)會(huì)工作擺在較高戰(zhàn)略位置

高校體育工作的開展包括體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、群體工作、體育科研等,極少把體育協(xié)會(huì)工作的開展納入較重要的方面進(jìn)行考慮,其實(shí)學(xué)生體育協(xié)會(huì)在高等院校的體育工作中,才是真正屬于學(xué)生自己的愛好、大學(xué)生的生活特點(diǎn)和課余時(shí)間進(jìn)行自我一種鍛煉方式,廣大學(xué)生利用協(xié)會(huì)構(gòu)建的平臺(tái)通過協(xié)會(huì)組織各種體育活動(dòng)提高自己對(duì)體育的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)各種項(xiàng)目的熱愛和參與;通過協(xié)會(huì)鍛煉，安排參加各種體育鍛煉;在水平較高學(xué)生指導(dǎo)下提高技術(shù)水平達(dá)到鍛煉效果,通過參加協(xié)會(huì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提高專項(xiàng)水平參加對(duì)外的各種比賽;同時(shí)通過參與各項(xiàng)目的競(jìng)賽和裁判組織工作使自己業(yè)務(wù)水平得到提高,掌握組織各種比賽的方法和能力。因此高校應(yīng)對(duì)學(xué)生體育協(xié)會(huì)支持和重視,并引導(dǎo)協(xié)會(huì)成立,拓展工作的思路和能力,吸收更多學(xué)生參與協(xié)會(huì)的活動(dòng)和鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)水平。使一些學(xué)生在課堂教學(xué)沒辦法掌握的技術(shù)通過參加協(xié)會(huì)鍛煉和訓(xùn)練掌握動(dòng)作,提高自己的身體素質(zhì)保證體育考試的通過,圓滿完成自己學(xué)業(yè),通過以老帶新,以強(qiáng)幫弱,提高各高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì),并把這種做法形成一種常態(tài)化機(jī)制。

5.2 讓體育協(xié)會(huì)全面廣泛吸收不同素質(zhì),運(yùn)動(dòng)能力的學(xué)生參與鍛煉

高校體育協(xié)會(huì)應(yīng)符合廣大學(xué)生體育鍛煉的需要,應(yīng)該接納全校不同類型的學(xué)生參加,給身體素質(zhì)強(qiáng)、弱;技術(shù)水平高、低;運(yùn)動(dòng)能力好、差的不同學(xué)生提供一個(gè)按各自水平需求的鍛煉場(chǎng)所。廣大學(xué)生通過參加體育協(xié)會(huì)組織各項(xiàng)活動(dòng)和鍛煉在得到別人的指導(dǎo)和幫助下,通過自己的努力和刻苦鍛煉取得滿意的結(jié)果,這就要求協(xié)會(huì)高年級(jí)運(yùn)動(dòng)水平高的學(xué)生給運(yùn)動(dòng)能力低的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助,輔導(dǎo)他們進(jìn)行各種符合自己身體特點(diǎn)的體育鍛煉。

5.3 體育協(xié)會(huì)應(yīng)成為完善修補(bǔ)高校體育教學(xué)的手段

高校當(dāng)前的體育教學(xué)是嚴(yán)格管理要求比較高,廣大學(xué)生必須按課堂的要求全班不同水平的學(xué)生在教師統(tǒng)一的一種教學(xué)模式下接受教育,教師的教學(xué)、輔導(dǎo)也不可能做到面面俱全,因此就有可能出現(xiàn)有些已經(jīng)具備較高運(yùn)動(dòng)水平的學(xué)生在課程中得不到更多的提高,而有些基本不懂或運(yùn)動(dòng)能力較差的學(xué)生在課堂的練習(xí)特別費(fèi)勁,也可能得不到更滿意的輔導(dǎo)。因此廣大學(xué)生可以按體育協(xié)會(huì)安排鍛煉時(shí)間和指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行參加鍛煉,而協(xié)會(huì)可以根據(jù)廣大學(xué)生的不同條件給予輔導(dǎo)和訓(xùn)練,使廣大學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余,找到另外一個(gè)更符合自己特點(diǎn)和需求的體育活動(dòng)和鍛煉的平臺(tái),提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平,保證體育課考試的通過。

5.4 成為學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才的訓(xùn)練基地

高校各體育協(xié)會(huì)通過協(xié)會(huì)制訂的訓(xùn)練時(shí)間,組織協(xié)會(huì)運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平較高的大學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,通過鍛煉和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的訓(xùn)練熱情,提高學(xué)生的技術(shù)水平和身體素質(zhì)。廣大學(xué)生在長期系統(tǒng)的訓(xùn)練下達(dá)到較高的競(jìng)技水平,加入學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),參加更高水平的比賽。

表1 各高校成立體育協(xié)會(huì)基本情況

5.5 學(xué)生通過鍛煉培養(yǎng),日后成為各單位體育工作組織者

高等院校是人才教育和培養(yǎng)場(chǎng)所,廣大學(xué)生在校期間通過接受教育提高專業(yè)水平,參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)和工作,掌握各方面的知識(shí)和組織能力為日后走上工作崗位積累工作經(jīng)驗(yàn)。高等院校學(xué)生體育協(xié)會(huì)通過組織各種體育活動(dòng)和體育比賽,廣大學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過鍛煉和培養(yǎng)掌握各項(xiàng)體育比賽的規(guī)則和裁判工作,并領(lǐng)會(huì)策劃比賽和各種活動(dòng)的組織,學(xué)生通過協(xié)會(huì)幾年的培訓(xùn)和鍛煉具有策劃比賽和組織各項(xiàng)工作的能力和本領(lǐng)。為走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ),日后成為各單位舉行各類體育活動(dòng)的組織者。

5.6 體育協(xié)會(huì)除了做好本校工作,應(yīng)拓展高校之間及外界溝通和往來

高校體育協(xié)會(huì)在本校組織廣大學(xué)生體育活動(dòng)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育比賽、活躍校園文化之外應(yīng)拓展協(xié)會(huì)對(duì)外的工作與其它學(xué)校共同組織體育比賽及體育交流,通過共同配合學(xué)習(xí)其它學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和組織能力,給廣大學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)加大協(xié)會(huì)與外界的聯(lián)系,參加廣州市組織的體育活動(dòng)和體育比賽,學(xué)生通過參加各項(xiàng)活動(dòng)向社會(huì)展現(xiàn)自己的才能和知識(shí),給社會(huì)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和挑選的機(jī)會(huì)。為自己畢業(yè)走上工作崗位創(chuàng)造一個(gè)就業(yè)的空間,因此高校體育協(xié)會(huì)除了積極組織學(xué)生鍛煉身體、學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能、提高學(xué)生的知識(shí)和身體機(jī)能,更應(yīng)通過協(xié)會(huì)的對(duì)外聯(lián)系給廣大在校學(xué)生提供難得的與外界接觸的機(jī)會(huì)。

當(dāng)前高等院校的體育工作的重點(diǎn)是體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、群眾體育、體育科研。而大學(xué)生的體育協(xié)會(huì)工作在目前還沒有引起學(xué)校的重視,通過對(duì)當(dāng)前高校體育協(xié)會(huì)組織廣大學(xué)生進(jìn)行各種體育活動(dòng)體育鍛煉,組織比賽的分析,對(duì)協(xié)會(huì)組織各項(xiàng)工作的現(xiàn)狀及不足進(jìn)行論證,并對(duì)建構(gòu)全面合理符合學(xué)校教育發(fā)展,體育工作的開展。學(xué)生體育協(xié)會(huì)需要學(xué)校的支持和體育管理部門的指導(dǎo)與參與,提出戰(zhàn)略性的思路。希望今后體育協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有促進(jìn)和幫助,對(duì)學(xué)生終身體育打下扎實(shí)基礎(chǔ),使高校體育協(xié)會(huì)成為廣大學(xué)生體育鍛煉的樂園。

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