薛洪文+莫正倩

可能是職業(yè)的緣故，我的腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)出孩子們一張張活潑可愛的笑臉，可是有時在這些笑臉當(dāng)中也會跳躍式地閃現(xiàn)出一張憂傷、期盼的臉。每次想起，我都感嘆不已，作為教師，挽救一個孩子有時就在幾句不經(jīng)意的話語中。

2009年暑假后，學(xué)校安排我教三年級一班和二班的語文課，不再兼班主任。雖然課時多了些，但少了班級管理這些瑣事，倒也輕松，師生關(guān)系融洽。只是每次在一班上課時，總是有位學(xué)生家長坐在教室里，感覺別別扭扭的。問班主任楊老師其緣由，她說：“這是我班王琳琳的母親。王琳琳是這學(xué)期剛從鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)來的，最近老是逃學(xué)，她媽媽沒有辦法，只好陪讀?！敝劣跒槭裁刺訉W(xué)，我也沒有細(xì)問。就這樣，王琳琳的媽媽斷斷續(xù)續(xù)地陪讀了三年級上學(xué)期整整一個學(xué)期。

可不巧的是下學(xué)期時，班主任楊老師因病臨時不能給學(xué)生上課了，三年級一班班主任的擔(dān)子就落在了我的肩上。一開學(xué)，王琳琳的媽媽又來陪讀了，我很是不悅。課間，我問其緣由，她嘆了口氣，無奈地說：“琳琳這孩子都是被我和她爸爸寵壞的，為了能讓她到這所學(xué)校來上學(xué)，我們有家不能住，在城里找了份工作，租了幾間房子，為的就是能讓她接受好的教育，因?yàn)槲覀冚敳黄?。前幾年，她本來有個哥哥，可因?yàn)槲覀冎活櫭Φ乩锏幕顑海苌僬疹櫤⒆?，就在一個炎熱的夏天，她哥哥……她哥哥……”琳琳媽哽咽了。我追問：“她哥哥怎么了？”“她哥哥到河里洗澡被淹死了……”琳琳媽已泣不成聲。

此時我已明白琳琳從農(nóng)村轉(zhuǎn)來上學(xué)的原因，是為了彌補(bǔ)在哥哥身上的欠缺，可我仍不明白琳琳為什么逃學(xué)？于是我繼續(xù)問，琳琳媽嘆了口氣說：“剛開始，琳琳聽說要轉(zhuǎn)到你們學(xué)校來上學(xué)，別提有多高興了?？墒呛镁安婚L，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績跟不上班里其他的孩子，再加上這孩子嬌生慣養(yǎng)，性格內(nèi)向，她感到自卑，于是就不想上學(xué)了……”

我觀察到琳琳媽一臉的痛苦和無奈，那是失去兒子的痛苦和對逃學(xué)女兒的無奈，我理解一個做母親的心情，我也理解她一直陪讀的苦衷?？梢恢边@樣陪讀下去也不是辦法呀！這不僅對本班其他學(xué)生的學(xué)習(xí)不利，對琳琳更不利，這樣會給琳琳造成各方面的依賴性。沒有了媽媽的保護(hù)，她會不知所措，更加脫離同學(xué)關(guān)系，變得自私、孤獨(dú)、怪僻。其實(shí)我觀察到她已經(jīng)這樣了：不合群，課間偎依著媽媽，走一步就扯著媽媽的衣角，或是摟著媽媽的一只胳膊。這哪像是一個三年級的學(xué)生，倒像是一個剛?cè)胗變簣@的小朋友?？纯雌渌麑W(xué)生，課間活蹦亂跳，天真爛漫，多么可愛。

我把我的感覺告訴了琳琳媽，她說：“為了孩子，我連工作都不要了，在家什么辦法都用了，打也打了，哄也哄了，你說孩子這么小，不能就這么不上學(xué)了吧？唉！沒辦法……”

針對這個狀況，我當(dāng)著琳琳媽的面兒，召開了一個專題班會。我對學(xué)生們語重心長地說：“王琳琳同學(xué)來到我們班，就是我們班的一員，我們在一起應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、共同進(jìn)步。同學(xué)們，你們說，有我們在，還用得著王琳琳的媽媽來班級陪讀嗎？”我話音剛落，學(xué)生們就展開了議論。有的學(xué)生說：“老師，我家離王琳琳家很近，上學(xué)和下學(xué)我跟她一起走，不用她媽媽來了?！庇械膶W(xué)生說：“老師，王琳琳同學(xué)學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)樗郧奥湎碌闹R太多了，來到我們班后跟不上了，我愿意做她的老師，給她補(bǔ)課?！边€有的學(xué)生說：“老師，讓王琳琳同學(xué)到我們小組吧，我們可以共同幫助她?！?/p>

學(xué)生們你一言我一語，一致認(rèn)為媽媽陪讀要不得。我接著說：“王琳琳同學(xué)自從轉(zhuǎn)到我們班，表現(xiàn)一直很好，誠實(shí)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不惹是生非，愿意跟她交朋友的同學(xué)請舉手?！睂W(xué)生們在老師的鼓勵下，全部舉手。我趁熱打鐵：“愿意跟她交朋友的同學(xué)過去跟她拉拉手，說句悄悄話?！睂W(xué)生們爭先恐后。我第一次看到王琳琳笑了，琳琳媽更是笑得流下了激動的淚水。我走過去，附在琳琳的耳邊小聲問：“琳琳，你看，同學(xué)們這么喜歡你，這說明你在同學(xué)們的心目中是非常重要的，班級中如果缺少了你，同學(xué)們會很難過的，你這么善良，會讓他們難過嗎？告訴老師，明天還讓媽媽來嗎？”琳琳低下頭不好意思地說：“不用了?！庇谑牵易呱现v臺，大聲對學(xué)生們說：“王琳琳說，從明天開始，不讓她媽媽來陪了?！痹捯魟偮?，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王琳琳母女倆臉上綻開了花朵一樣久違的笑容。

課間，我回到了辦公室，心情久久不能平靜。作為中國千萬名教育工作者中的一員，自己是渺小的，但是對一個心靈受傷的孩子來說，教師看似微不足道的幾句話，或者一個關(guān)切的眼神都會撫平她的創(chuàng)傷，挽救她的一生。我想起一位教育家的話：教育成功的秘訣在于尊重。教育實(shí)踐證明，尊重是教育成功的一把鑰匙，我們每個教育工作者都要銘記這句話，在實(shí)踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都昂起自尊的頭，挺起胸膛走路。

（作者單位：山東省諸城市西郊學(xué)校）

（責(zé)任編輯：李楠）endprint