張金國 張君宇

【摘要】中國人向來注重背誦古詩詞，《語文課程標準》對初中背誦古詩詞有了篇數(shù)的要求?！笆熳x唐詩三百首，不會做詩也會做?！币幻麑W生，走馬觀花地讀十部詩集，不如認認真真地背誦幾十或幾百篇詩文。這些詩文雖少，但已是自己的；而那十部詩集雖多，看過就會還給別人?！笆熳x”不但能領略聲調(diào)的好處，而且還能熟悉古詩詞的用字、句法、章法等形式。 通過背誦，我們可以了解“詩的建筑美”?？梢愿形蜃值哪?，句的整齊、節(jié)的勻稱。通過背誦，我們可以了解律詩的區(qū)別。通過背誦，我們可以知道律詩的押韻、平仄與對仗。通過背誦，還可以為寫作增加素材。

【關鍵詞】古詩詞；背誦；記憶

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

中國是一個詩的國度，幾千年來，我們的祖先留下了無數(shù)輝煌的詩篇，這是中華民族的藝術瑰寶，也是培育民族精神的沃土。我們今天學習古詩詞，無論是對青少年，還是中老年人都有很大的好處。

“讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀?！惫旁娫~的學習不僅能使人靈秀，更能使人脫離庸俗和低級趣味，更能增加文明和高雅。學習古詩詞能夠造就一個人的性格，能陶冶一個人的情操，能使人得到陶冶和升華。一首好詩就是一位良師益友。學習古詩詞就像在花的世界里，染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的靈魂、開闊自己的視野，求得身心得到健康的發(fā)展。

葉嘉瑩教授說：“其實詩的好處，你是終生受用的。你想我們中國這么千百年來，能夠流傳到現(xiàn)在的詩詞，像李白、杜甫的，一定是在萬千人中最好的。那些不夠好的早就淘汰了。所以我們讀的古詩詞，是經(jīng)過了千百年的篩選、淘汰……當你的生活出現(xiàn)不幸，當你把它用詩來表現(xiàn)的時候，那詩是一種藝術，當你把悲哀變成一首詩的時候，你的悲哀就成了一個美感的客體，你的悲哀憂愁可以借著作詩消解了。所以學詩有莫大的好處?！?/p>

古詩詞是我國民族傳統(tǒng)文化的精髓，無論內(nèi)容還是形式，都有值得我們學習和借鑒的地方，因此背誦古詩詞有以下幾點好處：

1.增強記憶力，記憶是人腦對知識和經(jīng)驗的儲存，是人類智力活動的基礎。記憶力好的孩子，學習能力相對較強。因此，培養(yǎng)和增強記憶力，對孩子的智力發(fā)展至關重要。初中階段是學生記憶的黃金時期，因此背誦量的增加，對學生知識的積累與應用都有很大的好處。心理學家指出：人的記憶力在青少年時期發(fā)展極快，到13歲到達頂峰。從小利用零碎時間讀背一些古詩詞，對孩子的記憶力發(fā)展有利。

2.提高語言文字能力，學生頭腦中有大量的名篇佳句，就不用擔心學生寫文章時不文思泉涌，出口成章了。也不用擔心學生寫作時無好詞好句而得不到高分了。

3.拓展學生的知識面，中國文化的歷史文化知識蘊含在古詩詞經(jīng)典中，背下這些優(yōu)秀篇章，增強學生的感悟能力?？梢允箤W生更加了解中國文化。增加學生的愛國心。讀背一些古詩詞，對學生了解、認識中華文化的博大，吸收民族文化的精髓，提升文化品位與審美情趣，豐富學生的精神世界有著舉足輕重的意義。

4.磨練學生的意志力，培養(yǎng)學生的耐性，在長期堅持學習的過程中無形中培養(yǎng)了持之以恒的精神。

5.增強學生的自信心，背誦下大段的古詩詞，會增強他們的自信心和自豪感。

在一個人成長的關鍵時期，背誦古詩詞能有效地提高其記憶力，同時增強背誦者其他智力因素和非智力因素的發(fā)展，讓學生更聰明，更有智慧。教育部在2012年春季出版的《語文課程標準》里，將中學生要求背誦的古詩詞篇數(shù)，由以前的50篇首修改為61篇首，增加了11篇首，這種背誦量的增加除了讓學生更多地吸收民族文化智慧外，也讓學生們認識到背誦對記憶力訓練的重要性。

作為我國悠久的歷史文化載體之一的古詩詞，歷來在語文教材中占有一定的地位，同學們熟讀、背誦、欣賞一定量的古詩詞是提高語文素養(yǎng)、積累知識的一個重要環(huán)節(jié)。各地中考語文試卷均把古詩詞鑒賞列入考試內(nèi)容，這體現(xiàn)了《語文新課程標準》中，提到的“誦讀古代詩詞，有意識地積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”的要求。

作為文學作品閱讀與鑒賞的一個組成部分，古詩詞鑒賞已經(jīng)成為中考語文命題必不可少的一個考點。在中考《考試說明》中，要求：對淺易的古詩詞進行初步的鑒賞。具體的說對古詩詞的考查，主要體現(xiàn)在能夠從形象、語言、內(nèi)容和情感表達技巧等方面對古詩詞進行鑒賞。掌握古詩詞的體裁特點和相關常識，能夠?qū)χ攸c詩句進行默寫。中考古詩詞鑒賞的命題形式一般有以下幾個特點：

一、所選古詩詞一般以課內(nèi)古詩詞為主，少量課外為輔，但是難度不大。以唐詩宋詞為主，內(nèi)容上多以離愁詩、送別詩、愛國詩、邊塞軍旅詩、熱愛大自然、熱愛生活等題材的詩詞為主。

二、考查的內(nèi)容大多為常識識記、內(nèi)容感知、情感把握、技巧分析等。

三、考試題型多以選擇題和主觀題為主。

作為中考必考題型，看似簡單卻最容易失分。如果利用每天語文課前的2—3分鐘。對所學重點背誦的古詩詞。進行選擇循環(huán)背誦。加強學生的記憶，天長日久這些古詩詞就會深深地印在學生的記憶中。同時利用課上對學生書寫加強鞏固。對易錯字句，重點糾正加深記憶。只要學生充分利用好這每天的課前2—3分鐘。日積月累，對古詩詞的記憶的效果會不斷地顯現(xiàn)出來。考試時這些古詩詞題型也不會再成為困擾學生的考點了。

為了讓我們的學生更聰明、更智慧、更好地肩負傳承民族文化的大任，我們一定要合理而巧妙地利用中國傳統(tǒng)文化，使我們的孩子在背誦中有所得，有所獲。

作者簡介：張金國，1963年生，男，吉林集安人，?？疲芯糠较颍赫Z文教學教法；張君宇，1986年生，男，吉林集安人，本科，研究方向：體育教學。

（編輯：龍賢東）