曹家麟

【摘 要】播音主持既是一門獨(dú)立學(xué)科也是一門交叉學(xué)科，她與語言學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)滲透、交融。那么作為播音員主持人要想出口成章、下筆有神，哪個(gè)交叉點(diǎn)可以作為學(xué)習(xí)的突破口、應(yīng)用的指南針？筆者認(rèn)為語言學(xué)當(dāng)中的修辭學(xué)知識必須加以重視。尤其作為廣播播音員主持人，有聲語言表達(dá)是手中的利器。

【關(guān)鍵詞】播音主持 廣播節(jié)目 語言修辭

一、廣播人要善用修辭

1、善用修辭，規(guī)范語言

要當(dāng)好語言文字規(guī)范化的宣傳者和實(shí)踐者，就要下功夫?qū)W習(xí)語言，特別是語法和修辭的基本規(guī)則，只有掌握了現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)知識，才有可能把好采、編、播的關(guān)口，在廣大聽眾和觀眾中起示范作用。

2、善用修辭，增強(qiáng)效果

善用修辭，可以使簡單的播讀內(nèi)容聽起來形象生動，品起來韻味無窮。例如中央人民廣播電臺中國之聲在新聞節(jié)目中有如下一則內(nèi)容——“爺爺教材該換換了，教育部要求學(xué)校及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容?！薄盃敔斀滩摹保傅氖鞘褂脮r(shí)間很長，未能反映出當(dāng)今世界先進(jìn)水平，不能適應(yīng)國內(nèi)社會實(shí)際需要和發(fā)展形勢的過時(shí)教材。標(biāo)題沒有用“陳舊”、“過時(shí)”一類的詞語，而用“爺爺教材”的說法，簡單通俗并有揶揄之意。

3、善用修辭，提高美感

古代詩詞歌賦有嚴(yán)格的修辭模式，精確到每一個(gè)字的音、韻等，我們的廣播播音語言也有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律?！皾h語本身便是富有高度聽覺美感的語言。它的音節(jié)結(jié)構(gòu)簡潔凝練，陰陽上去四聲分明，保持一字一音的原則，組合成語句給人感覺抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏分明，獨(dú)具音樂美?！?/p>

二、修辭在廣播口語節(jié)目中的應(yīng)用

1、書面語中很常用，廣播實(shí)踐更添彩的口語修辭

廣播播音口語要做到簡約而不簡單，生動活潑并富有感染力，就要求我們的播音員主持人和編輯具備一些運(yùn)用語言藝術(shù)的技巧，從常用的一些書面語修辭中汲取營養(yǎng)就顯得很有必要了。以下就書面語中最常用的比喻、排比、對偶、頂真、移就等常見修辭在廣播口語中的應(yīng)用簡舉幾例。

（1）比喻。“根據(jù)甲、乙兩類不同事物的相似點(diǎn)，用乙事物比方甲事物，從而說明事物的本質(zhì)和屬性，描繪甲事物的特征和外形。這種修辭格，就是比喻。”比喻貴在有新意，這點(diǎn)在廣播口語運(yùn)用上是更應(yīng)注意的，例如在廣播新聞節(jié)目中，內(nèi)容上除了要有新聞價(jià)值之外，我們也必須追求語言上的創(chuàng)新來吸引聽眾的注意力，并以此實(shí)現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容的有效傳播。那么廣播口語修辭中的比喻手法又該如何創(chuàng)新呢？筆者認(rèn)為最重要的是要把握好本體喻體間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)和相似點(diǎn)，讓聽眾心領(lǐng)神會。

（2）對偶。對偶就是用字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)相似或相同的一對詞語，來表達(dá)兩個(gè)相反、相似或相關(guān)意思的修辭格，也有人稱作“對子”。對偶的修辭格在古文以及現(xiàn)代廣播文稿中都很常見，從對偶句相對立、相對稱的形式看，有嚴(yán)式對偶和寬式對偶之分。從廣播中使用對偶的情況來看，則以寬式對偶為主，或者說這種形式比較常見。分析其中原因，一是書面語體運(yùn)用對偶，主要追求視覺上的美感，而廣播語體運(yùn)用對偶主要追求聽覺上的美感。嚴(yán)式對偶要求句子結(jié)構(gòu)相同、詞類相同，而且詞語中的細(xì)目也要求相對。如名詞中人名對人名，地名對地名，時(shí)令對時(shí)令等。同時(shí)要求平仄聲相對，不得用同一個(gè)字、詞。所有這些，對廣播口語表達(dá)是一種約束和限制。因?yàn)閺V播語言強(qiáng)調(diào)口語化，語言自然流暢，播起來上口聽起來入耳。二是廣播稍縱即逝，要求廣播內(nèi)容通俗直白，聽眾一聽就懂，來不及咀嚼和思索。所以，它總是把簡單明了，通俗易懂放在首位。這樣，寬式對偶則更適合廣播語體。

（3）排比?！八^排比，就是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相近、語氣一致和諧的語句依順序排列開來使用，用以表達(dá)情感、描述事物、闡明道理?！雹龠@種修辭格用在廣播中可以增強(qiáng)語氣、深刻表意、透徹說理。而且較之對偶，排比更顯得靈活，不要求字?jǐn)?shù)相等，更不要求字?jǐn)?shù)相對、平仄相間。正因?yàn)槿绱?，它才成為廣播節(jié)目中常用的修辭格。

（4）仿擬。我們的廣播播出節(jié)目，有時(shí)會遇到這種情況，為了說話更具風(fēng)趣性，往往采取模仿現(xiàn)有格式的方法，臨時(shí)新創(chuàng)造一種與原來語言格式、語調(diào)相仿的語句。這種修辭方式，在現(xiàn)代漢語中被稱為仿擬。比如：婦男節(jié)（婦女節(jié)）賢外柱（賢內(nèi)柱）肥水就留外人田（肥水不流外人田）作“假”協(xié)會（作家協(xié)會）。

仿擬這種修辭形式用在我們主持節(jié)目中是很容易嘗試并出彩的。因?yàn)樗聰M的語言都是大家耳熟能詳?shù)?，忽然變化一個(gè)詞格，就會很容易引起受眾的聽覺注意。值得一提的是，仿擬這種修辭形式在國內(nèi)評選主持人最高水準(zhǔn)的中央電視臺主持人大賽中，優(yōu)秀選手自覺或不自覺的運(yùn)用，往往都起到了不錯(cuò)的效果。

2、書面語中不多慮，廣播修辭要留心的修辭

書面語是用來看的，看不懂還可以再回頭多看幾眼。但我們廣播人學(xué)習(xí)修辭知識時(shí)要樹立一切為聽覺服務(wù)的意識，有的修辭手法在書面語使用中毫無問題，但轉(zhuǎn)化為聲音符號后卻會出現(xiàn)一定的“變異”，不利于聽眾的理解，我們在實(shí)際運(yùn)用的過程中要慎之又慎！

（1）反語。在廣播中說出來的話與其要表示的本義正好相反，這種修辭方式叫反語。這種修辭方式在廣播節(jié)目中并不多見，這和廣播的特點(diǎn)有關(guān)?！坝捎趶V播作品大多要通過主持人、播音員來表達(dá)。由于主持人、播音員理解文稿有差異、播音藝術(shù)有高低，而反語常常需要重音表達(dá)，稍微把握不好，容易讓聽眾把意思理解反了?！雹诹硗?，收聽廣播節(jié)目不像閱讀報(bào)紙，讀不明白可以反復(fù)多讀幾遍，廣播的特點(diǎn)是聲音稍縱即逝，來不及咀嚼和過多的思考。在一線工作實(shí)踐中，有經(jīng)驗(yàn)的老編輯大多會在文稿中有“反語”的地方標(biāo)示符號加以說明，但也擔(dān)心被馬虎的播音員播錯(cuò)意思，可播音員如果備稿不充分就會因此而“中招”，所以筆者認(rèn)為我們要功夫下在直播前，在文稿的準(zhǔn)備中盡量少用或不用反語。

（2）摹聲。摹聲，顧名思義，就是對客觀事物所發(fā)聲音的摹仿。摹聲在實(shí)際運(yùn)用中，常用象聲詞。象聲詞不是對客觀事物聲音的簡單重復(fù)，而是對客觀事物聲音的提煉、加工和升華的結(jié)果。這種“結(jié)果”也是約定俗成的，進(jìn)而被人們所承認(rèn)并加以運(yùn)用。摹聲的修辭方式形成比較早，《詩經(jīng)·伐木》便有：“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶?！北背窀琛赌咎m詩》中寫到“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！?/p>

廣播語言運(yùn)用摹聲，一是為了達(dá)到真實(shí)親切的感染效果，二是為了渲染氣氛，加深印象。這方面以使用兩個(gè)音節(jié)象聲詞或四個(gè)音節(jié)象聲詞為多，也有使用一個(gè)音節(jié)象聲詞和三個(gè)音節(jié)象聲詞的。

（3）音節(jié)（節(jié)拍）。廣播語言中的音節(jié)節(jié)拍是指音節(jié)組合中的節(jié)奏感。這種節(jié)奏感雖不同于音樂中的節(jié)奏感，但運(yùn)用得好卻也可以收到與音樂節(jié)拍相類似的美感。王希杰先生在《漢語修辭學(xué)》中指出：“所謂節(jié)拍，就是由一定數(shù)量的音節(jié)構(gòu)成的音律單位。調(diào)配節(jié)拍，是造成節(jié)奏美的一種方法?！?/p>

在實(shí)際播音或主持節(jié)目中，只要播音員、主持人稍加注意，就能感悟出語言的節(jié)拍來。而有了這種感悟，就可以充分發(fā)揮出廣播語言的節(jié)拍性來。如果照這樣分析，廣播文稿在播出時(shí)就可以完全節(jié)拍化（當(dāng)然是在把握播音文稿的整體基調(diào)的基礎(chǔ)上和不影響內(nèi)容表達(dá)的前提下）。由此可見，廣播的稿子，不僅用詞用語注意表現(xiàn)出標(biāo)點(diǎn)符號上的節(jié)拍性，而且在每一個(gè)短句中也要講究用詞用語的節(jié)拍性。

3、書面語中不考慮，播音實(shí)踐新挑戰(zhàn)的特殊修辭類型

（1）各種“音響的修辭”隨之而來。音響是廣播錄音報(bào)道中最能體現(xiàn)廣播聽覺特性的元素之一，典型音響尤其是能夠緊抓細(xì)節(jié)的音響，能向聽眾還原新聞現(xiàn)場，起到文字無法達(dá)到的效果，給聽眾以遐想空間和藝術(shù)震撼力。因此，典型音響的使用能幫助廣播口語表達(dá)傳情達(dá)意，起到修辭的效果，我們也暫且稱它為“音響修辭”，使用得好可以使作品傳播效果倍增。

（2）“音樂修辭”的傾情加盟。音樂目前已經(jīng)是廣播節(jié)目中不可缺少的元素了，也有人說廣播的根本就是“播好新聞，講好故事，放好音樂”，我們甚至發(fā)現(xiàn)如今除了部分嚴(yán)肅的時(shí)政新聞?lì)惞?jié)目不允許放音樂之外，很難再找到?jīng)]有配樂的節(jié)目了。例如杭州人民廣播電臺整點(diǎn)新聞節(jié)目《飛訊時(shí)刻》，是一檔2到3分鐘左右的快節(jié)奏新聞播報(bào)，為了配合主持人的語速和塑造節(jié)目明快的風(fēng)格，主持人選用了一段3/4節(jié)拍的音樂，音樂調(diào)式上揚(yáng)，音強(qiáng)有力度，音樂類型接近吹響“戰(zhàn)斗的號角”，給人以昂揚(yáng)之感，也能反過來帶動主持人的語言節(jié)奏，并且符合杭州這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及老百姓充滿活力的審美追求。

不過反觀中央人民廣播電臺中國之聲整半點(diǎn)的《央廣新聞》，節(jié)目背景音樂的選擇上就差強(qiáng)人意了。先是一段三連拍的重音，莊重大氣，符合國家新聞廣播的身份定位，可隨后的音樂便失去了節(jié)奏感，音樂偏低偏軟，旋律性不佳，從不影響主持人播報(bào)的角度上考慮是合適的，但從帶動主持人語言節(jié)奏，給聽眾聽覺享受的角度上講就欠缺不少。相比之下，整半點(diǎn)報(bào)時(shí)之后的標(biāo)版音樂是改編自古琴曲《梅花三弄》，旋律本就有悠遠(yuǎn)的歷史感，配合改編后節(jié)奏的變化和力度的加強(qiáng)，非常符合中央電臺莊重大氣的定位并負(fù)有文化氣息。

參考文獻(xiàn)

①孫際垠，《論公文寫作中修辭方法的運(yùn)用與調(diào)控》[J].《秘書之友》，2006（6）

②宗延虎，《〈廣播語體修辭學(xué)〉序》[J].《平頂山學(xué)院學(xué)報(bào)》，2005（4）

（作者：中央戲劇學(xué)院電影電視系教師）

責(zé)編：周蕾