朱煒

摘 要：本文根據(jù)目前石油石油企業(yè)員工培訓模式存在的問題，從員工培訓體系建設(shè)、加強對員工培訓的重視力度、選擇合適的培訓方法方面提出一些建議。

關(guān)鍵詞：新時期；石油企業(yè)；員工培訓；模式

經(jīng)過多年的發(fā)展，中國的石油公司已經(jīng)形成了比較完善的培訓機制。擁有各種各樣的在職培訓和定期的學習評價系統(tǒng)。然而，隨著企業(yè)重組，石油企業(yè)員工培訓還沒有形成一個完整的科學的培訓體系，使得培訓效果差，但效果并不理想，對培訓的概念訓練很難順利進行。培訓的重要性在于一個科學的員工培訓體系的構(gòu)建，全面提升員工素質(zhì)，企業(yè)成為學習型組織，提高企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏”。

一、目前石油企業(yè)員工培訓模式存在的問題

1、石油企業(yè)人力資源規(guī)劃不健全

人力資源科學規(guī)劃的缺失是一個在中國石油企業(yè)人力資源管理中普遍存在的問題。中國的石油公司員工數(shù)量被列入世界50大石油公司第一，全員勞動生產(chǎn)率和人均效益和類似的國外大石油公司還有很大的差距。這種現(xiàn)象表明，中國石油企業(yè)人力資源科學規(guī)劃不足，缺乏系統(tǒng)、科學地管理人力資源規(guī)劃，難以充分發(fā)揮現(xiàn)有人力資源的作用，也不能補充現(xiàn)有的工作人員的工作和挖掘工作潛力[1]。

2、企業(yè)對員工培訓的重視程度不足

目前，一些石油企業(yè)領(lǐng)導對培訓工作沒有落實到位，對現(xiàn)代培訓與企業(yè)改革和發(fā)展適應(yīng)觀的要求不夠。總的來說，對石油石化企業(yè)培訓工作的進展和結(jié)果是不平衡的，作用不明顯，仍有“說起來重要，做起來吃力”的現(xiàn)象。

3、企業(yè)培訓計劃沒有落到實處

在培訓計劃的實施，往往是計劃落實不夠，或是一個計劃沒有實施，后續(xù)監(jiān)管機制的缺失。在培訓的效果，沒有科學的評價體系，培養(yǎng)了就算完成了，培訓的效果是不明確的，只有少數(shù)成員的培訓。在許多企業(yè)都存在這一現(xiàn)象，存在兩個誤區(qū)：一是領(lǐng)導培訓管理人員應(yīng)重點選擇后的培訓，員工的發(fā)展?jié)摿Αo論讓他們參加培訓的內(nèi)容，從而忽略了所有的管理人員培訓：二是目前的主要工作單元。所以，只讓那些無論什么人員參加培訓，培訓主要集中在一些人。造成“閑人忙沒有時間培訓，培訓人員培訓不需要”的結(jié)果，這種訓練沒有效果。

二、 對石油企業(yè)員工培訓模式的建議

1、加強對石油企業(yè)員工培訓體系建設(shè)

培訓前的需求為第一的分析，找出存在的員工知識水平和所需的知識差距和補償，制定具體多樣的培訓主題，有效的培訓計劃，根據(jù)不同的對象，使用適當?shù)闹黝}，深度及培訓形式。其次，培訓課程設(shè)計要加強針對性，分析員工的知識，技能的缺乏，或需要改變主意。從實用的角度來看，中國的石油企業(yè)在培訓過程中，僅僅是全部或大部分傳授知識，提高技能的訓練，沒有員工的正確分析是知識，技能的缺乏，或需要改變觀念，所以造成了培訓的針對性不強，形式對培訓內(nèi)容單一。培訓是指企業(yè)通過各種形式的教育，提高員工的能力水平，提高計劃的組織績效，使培訓取得了良好的效果，培訓方式應(yīng)溝通、討論、實踐、講座等各種訓練方法的案例分析，注重多元化。例如，在職培訓可采取內(nèi)部導師制，在一個地區(qū)，言傳身教；加強內(nèi)部培訓專家系統(tǒng)的培訓；高級管理人員培訓可能是一個“動態(tài)商學院”，網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)的培訓模式[2]。

2、加強對員工培訓的重視力度

企業(yè)應(yīng)制定激勵政策，培訓員工積極性。企業(yè)可以根據(jù)自己的實際情況，將薪酬與員工的知識與技能掛鉤，并且定期考核，通過培訓提高性能，性能明顯改善，達到甚至超越了員工培訓的目的。也可以設(shè)立專項獎勵基金，為優(yōu)秀的員工參加培訓和技術(shù)培訓，技能和應(yīng)用成果獎。也在工作，升職當中，優(yōu)先考慮那些積極參加訓練的員工。在精神激勵方面，也可以使用各種方法。培訓部門在績效評估每個訓練，結(jié)果反饋給員工和他們的主管部門。所有這些措施都可以在心理使使員工精神上的滿足，一種成就感，從而激發(fā)他們的學習積極性進一步培訓。石油企業(yè)對員工進行培訓可以真誠地與員工交流，使員工感受到被重視，從而增強員工的忠誠度和責任感，有效降低人力資源的投資成本。

3、選擇合適的培訓方法

教學方法是確定培訓質(zhì)量的關(guān)鍵因素。強化學習活動，提高培訓效果，在教學過程中，改變傳統(tǒng)的“老師講，學員聽”的傳統(tǒng)模式，以滿足各種培訓需求，充分利用多媒體手段，把案例介紹、集思廣益、情景模擬結(jié)合，有機的課堂講座和研討會，結(jié)合現(xiàn)場實踐，拓展教學空間到工作現(xiàn)場，訓練的重點從知識學習到注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。現(xiàn)代教育技術(shù)，是現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，通過設(shè)計，教學和學習和教學資源的開發(fā)，利用的過程評價與管理，實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論與實踐[3]?，F(xiàn)代教育技術(shù)的教學系統(tǒng)主要指的是多媒體教學系統(tǒng)。多媒體教學系統(tǒng)強調(diào)以計算機為核心的多媒體集團的行動，從根本上改變了傳統(tǒng)的教學模式，學員面臨的不再是枯燥無味的文字材料和一成不變的粉筆和黑板教室，呈現(xiàn)在學員面前是聲音、文本、圖形、圖像的視聽材料，視聽結(jié)合多媒體教學環(huán)境和手段，利用網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)和三維動畫，抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為學員易于接受的多維組合形式，使教學過程達到最好的教學效果的狀態(tài)。學員在學習過程中，充分利用學員的視覺和聽覺功能，對大腦產(chǎn)生的多的刺激效應(yīng)，使學習效果明顯提高。

三、 結(jié)束語

石油企業(yè)培訓實際上是一種企業(yè)員工根據(jù)企業(yè)的需要而進行的有重點與針對性地重新學習的一種繼續(xù)教育。員工培訓是石油企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一件大事，決定企業(yè)未來的市場份額。作為企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)該不斷加強員工培訓，切實作好每年、每季度的員工培訓計劃，通過不斷培訓，全面提高員工素質(zhì)，通過這支高素質(zhì)的企業(yè)隊伍在市場中競爭，使油田企業(yè)永遠立于不敗之地。

參考文獻：

[1] 王翔；朱興業(yè)；葉昌根；石油企業(yè)員工培訓初探[J]. 現(xiàn)代企業(yè)教育，2006（15）

[2] 白刃；石油企業(yè)員工培訓體系的構(gòu)建[J].工會論壇（山東省工會管理干部學院學報）.2009（01）

[3] 黃廣慶；石油企業(yè)員工培訓的現(xiàn)狀及對策[J]. 職業(yè).2008（12）endprint