摘要:在學(xué)校,高中美術(shù)特長(zhǎng)生是一個(gè)比較特別的群體,就是為那些文化成績(jī)不好的學(xué)生提供一條升學(xué)之路;同時(shí),也可以為那些本來(lái)就有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造平臺(tái)。現(xiàn)在,對(duì)于美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)已經(jīng)成為了很多學(xué)校當(dāng)中一項(xiàng)比較重要的教學(xué)工作。在農(nóng)村高中美術(shù)教師的工作重點(diǎn)是把那些不具備美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)成具有美術(shù)"/>

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        淺談農(nóng)村高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

        2014-03-05 02:55:28胡紅勇
        美與時(shí)代·城市版 2014年1期
        關(guān)鍵詞:特長(zhǎng)生農(nóng)村教學(xué)

        胡紅勇

        >摘要:

        在學(xué)校,高中美術(shù)特長(zhǎng)生是一個(gè)比較特別的群體,就是為那些文化成績(jī)不好的學(xué)生提供一條升學(xué)之路;同時(shí),也可以為那些本來(lái)就有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造平臺(tái)?,F(xiàn)在,對(duì)于美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)已經(jīng)成為了很多學(xué)校當(dāng)中一項(xiàng)比較重要的教學(xué)工作。在農(nóng)村高中美術(shù)教師的工作重點(diǎn)是把那些不具備美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)成具有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。

        美術(shù)特長(zhǎng)生就是指那些有美術(shù)方面的興趣、才能、天賦、或者是有想法,朝著美術(shù)方面發(fā)展、有可能成為一名美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)生。在農(nóng)村高中,因?yàn)榻虒W(xué)的條件非常有限,很多有美術(shù)愛(ài)好的學(xué)生并不能得到一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí),缺乏了一個(gè)打基礎(chǔ)的重要階段。這篇文章主要就是探討—農(nóng)村高中怎么培養(yǎng)出美術(shù)特長(zhǎng)生,從而來(lái)滿足學(xué)生發(fā)展的需要。

        一、讓學(xué)生真正的去認(rèn)識(shí)美術(shù), 為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)打下一定的基礎(chǔ)

        在農(nóng)村高中,美術(shù)特長(zhǎng)生是沒(méi)有現(xiàn)成生源,他們當(dāng)中很多人都是來(lái)自于鄉(xiāng)、鎮(zhèn),只有很少一部分人,在初中的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)一些簡(jiǎn)單的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),大部分的學(xué)生都是因?yàn)樽约旱奈幕n比較差,覺(jué)得考大學(xué)沒(méi)有什么希望才學(xué)習(xí)美術(shù)的。對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練之前。首先,就是要讓他們樹(shù)立起良好的信心,因?yàn)橹挥性谒麄儤?shù)立起信心之后,才能保證他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,有一定的動(dòng)力和恒心。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn),很多的學(xué)生在對(duì)美術(shù)的理解就是簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà),對(duì)于美術(shù)的認(rèn)識(shí)顯示非常膚淺,對(duì)美術(shù)有一些什么樣的作用也知道的很少。所以對(duì)農(nóng)村高中的美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng),對(duì)美術(shù)所涉及到的領(lǐng)域、作用,都應(yīng)該進(jìn)行比較深入的了解,還應(yīng)該讓他們明白每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,美育,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中具有非常重要的作用。從而,可以讓學(xué)生能夠很清楚的知道學(xué)習(xí)美術(shù)的一些重要性,讓他們能夠明白就算是在以后的高考當(dāng)中,考美術(shù)院校也很有前途,將來(lái)的發(fā)展空間也是很大的,這樣的學(xué)生,在學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候信心就比較的堅(jiān)定,學(xué)習(xí)起來(lái)非常激情和動(dòng)力。

        二、培養(yǎng)學(xué)生的審美和觀察能力, 提高他們的積極性

        審美能力主要是指人們發(fā)現(xiàn)、欣賞、評(píng)價(jià)和感受美的能力,如果沒(méi)有好的審美和觀察能力的話,那么學(xué)生就發(fā)現(xiàn)不了生活當(dāng)中的美,從而也就不會(huì)有表現(xiàn)美的那種欲望。在生活當(dāng)中,要從那些不起眼的地方去發(fā)現(xiàn)美,是一件非常困難的事情;比如,我們可以輕易的發(fā)現(xiàn)鮮花的美麗,但是卻很難看出野草的美麗。所以世界上對(duì)于美的事物是不缺少的,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。

        在生活當(dāng)中,藝術(shù)是來(lái)源于生活,但是卻也高于生活。如果仔細(xì)去看世界上很多名畫(huà)的話就可以很清晰的發(fā)現(xiàn),他們發(fā)現(xiàn)并且描繪出來(lái)的作品都是生活當(dāng)中那些很不起眼和一些很平淡的事物。但是為什么這些作品能成為有名作呢,主要就是因?yàn)樽髡吣軌蚝芎玫耐ㄟ^(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)形式去把那些不起眼和平淡的事物的美表現(xiàn)出來(lái)。所以學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)就是要培養(yǎng)審美和觀察能力;因此,在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,就應(yīng)該多讓學(xué)生到大自然當(dāng)中去練習(xí)寫(xiě)生,讓學(xué)生能夠更加廣泛和更多的去認(rèn)識(shí)自然、親近自然,對(duì)自然當(dāng)中事物的變化特征進(jìn)行仔細(xì)的觀察,讓他們能夠很好的感受到自然的美。要讓他們?cè)谟^察自然事物的過(guò)程當(dāng)中,提高他們的審美素養(yǎng),在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中,激發(fā)學(xué)生對(duì)于美的一種表現(xiàn)欲望,這樣就不會(huì)讓他們感受到畫(huà)畫(huà)是一件比較枯燥的事情,從而來(lái)提高他們對(duì)于美術(shù)的興趣。此外,應(yīng)該積極的鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常參與到一些實(shí)踐活動(dòng)中去,讓他們能夠在實(shí)踐活動(dòng)中找到自己的價(jià)值,從而,增加他們對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的信心,增加他們的見(jiàn)識(shí),使得他們能夠取得更大的進(jìn)步。

        三、在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃, 因材施教

        在課堂的教學(xué)當(dāng)中,教學(xué)計(jì)劃的制定是非常重要的,它可以很好的提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。在制定教學(xué)計(jì)劃,應(yīng)該要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)以及課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先,在教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展的基本規(guī)律,進(jìn)行分類(lèi)教學(xué),這樣就可以很好的促進(jìn)學(xué)生的全面培養(yǎng)和發(fā)展。其次,在課后,應(yīng)該布置一些相關(guān)的作業(yè),要求學(xué)生定時(shí)定量的去完成,教師就可以通過(guò)學(xué)生的課后作業(yè),了解學(xué)生現(xiàn)在的繪畫(huà)水平,對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題也可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。然后,在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練應(yīng)該實(shí)事求是的進(jìn)行,要制定出科學(xué)性和可行性的訓(xùn)練計(jì)劃,而且還要以學(xué)生為本的來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。最后,就是對(duì)每一幅繪畫(huà)作業(yè),都應(yīng)該要求學(xué)生去認(rèn)真的完成,不能出現(xiàn)半途而廢的情況,通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以增強(qiáng)學(xué)生的毅力和耐力,克服焦躁的情緒,從而讓學(xué)生可以有一個(gè)良好的心理素質(zhì)去面對(duì)高考。

        四、文化課和專(zhuān)業(yè)課應(yīng)該要兼顧

        在農(nóng)村高中培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生的時(shí)候,學(xué)校不設(shè)置專(zhuān)門(mén)的特長(zhǎng)班,在學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,就在自己的班級(jí)學(xué)習(xí),只是在進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及訓(xùn)練的時(shí)候,才把他們集中在一起。主要是,美術(shù)特長(zhǎng)生在高考的時(shí)候不僅需要考美術(shù)的專(zhuān)業(yè)考試,而且還要高考文化課成績(jī)。因?yàn)?,在農(nóng)村高中參加美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)的學(xué)生大部分都是文化知識(shí)比較差的學(xué)生,如果專(zhuān)門(mén)設(shè)置特長(zhǎng)班的話,那么他們的文化課學(xué)習(xí)就沒(méi)有辦法和其他的同學(xué)進(jìn)行交流,往往在高考的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課考得很好,但是文化課卻考的很差的情況。

        五、結(jié)語(yǔ)

        高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),可以讓那些原本沒(méi)有希望上大學(xué)的學(xué)生圓了自己上大學(xué)的夢(mèng)。同時(shí),也使那些原本就具有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生得到了更進(jìn)一步的發(fā)展和提高,只要不斷的創(chuàng)造、探索,不斷在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)步,高中美術(shù)教師就可以更好的去掌握適合農(nóng)村美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的方法,從而來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)出更多的專(zhuān)業(yè)人才。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]蔣云忠.淺談農(nóng)村高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)[J].美術(shù)大觀,2011(08)

        [2]葉芬.高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的原則與方法分析[J].藝術(shù)教育,2011(07)

        [3]劉長(zhǎng)勝.新課標(biāo)下的農(nóng)村高中美術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐[D].東北師范大學(xué),2004

        [4]劉識(shí)芳.關(guān)于農(nóng)村高中美術(shù)課程的開(kāi)發(fā)與思考[J].福建基礎(chǔ)教育研究,2013(04)

        [5]莫國(guó)成.淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)[J].中學(xué)教學(xué)參考,2013(24)

        【作者單位:河南省開(kāi)封縣第一高級(jí)中學(xué)】

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