王晶晶

【摘 要】高校輔導(dǎo)員執(zhí)行力是高校學(xué)生管理工作和高校健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，其執(zhí)行力如何，直接影響到高校思想政治教育工作開展?fàn)顟B(tài)。我們必須重點分析做好輔導(dǎo)員工作應(yīng)有的素質(zhì)和提升執(zhí)行力的策略，切實加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】高校 輔導(dǎo)員 執(zhí)行力

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，同時也是與高校學(xué)生聯(lián)系最為密切的人生導(dǎo)師和知心朋友，已經(jīng)成為一支保證高校健康持續(xù)發(fā)展的不可或缺的隊伍。其執(zhí)行力如何，直接影響到高校思想政治教育工作能否順利開展，能否為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，要認真做好輔導(dǎo)員工作，增強輔導(dǎo)員工作執(zhí)行力，是神賦予我們的歷史使命。

一、做好輔導(dǎo)員工作應(yīng)具備的素質(zhì)

隨著世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展，文化多元化的趨勢也隨之加劇，各種社會思潮更為廣泛的傳播，由于當(dāng)代大學(xué)生大多已經(jīng)是90后，他們政治信仰不清晰，理想信念模糊，缺乏社會責(zé)任感，面對這樣的一個特殊群體，高校輔導(dǎo)員就應(yīng)該高度重視，如何做好輔導(dǎo)員工作，應(yīng)從以下幾個方面著手：

1.熱愛輔導(dǎo)員工作，認識輔導(dǎo)員工作的重要性

高校輔導(dǎo)員，大多數(shù)人認為就是做好學(xué)生的日常管理工作，比如上傳下達、管理學(xué)生的日常生活、教育學(xué)生學(xué)習(xí)等等一些日常工作，然而這樣的理解存在對輔導(dǎo)員工作的偏差，影響了輔導(dǎo)員作用的發(fā)揮，我們應(yīng)該重新認識輔導(dǎo)員工作的真諦。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是國家未來的希望，他們在大學(xué)階段學(xué)習(xí)的不僅僅是專業(yè)知識，也是人生“三觀”形成的關(guān)鍵時期。高校輔導(dǎo)員是與學(xué)生面對面接觸最多的群體，能最及時的掌握學(xué)生的第一手資料，掌握學(xué)生的情緒，了解學(xué)生的動態(tài)。對學(xué)生來說也是如此，他們在學(xué)校有什么問題，首先想到的是輔導(dǎo)員。這樣做好輔導(dǎo)員工作就能有利于積極引導(dǎo)學(xué)生正確的對待學(xué)習(xí)、生活、情感等方方面面的問題，保證學(xué)校健康和諧發(fā)展。

2.提高綜合素質(zhì)，保證輔導(dǎo)員工作的順利開展

首先，作為高校輔導(dǎo)員要有堅定的政治立場和政治信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，思想和行動要與黨保持一致。及時關(guān)注國家熱點信息和焦點新聞，掌握國家發(fā)展態(tài)勢，并要以理論聯(lián)系實際的方式，向?qū)W生講述深刻的道理，提高學(xué)生辨別是非的能力。其次，社會進步的步伐加快，知識的儲備量也應(yīng)隨之增加。高校輔導(dǎo)員不應(yīng)只掌握思想政治教育專業(yè)知識，也要涉及人文、社會科學(xué)等方方面面知識，具有豐富的科學(xué)文化知識和理論修養(yǎng)，做一名知識型輔導(dǎo)員，只有這樣，才能更好地幫助高校學(xué)生解決更深層次的思想問題，運用科學(xué)理論幫助引導(dǎo)學(xué)生。

二、輔導(dǎo)員執(zhí)行力提升策略

高校輔導(dǎo)員的執(zhí)行力，強調(diào)的是輔導(dǎo)員的行動力和工作能力，把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成一項事業(yè)來完成，保質(zhì)保量完成組織交給的任務(wù)、達成目標，來作為畢生的一個追求。在高等院校中，輔導(dǎo)員工作的執(zhí)行力已經(jīng)關(guān)乎到高校的思想政治教育工作能否順利開展，他們出色的執(zhí)行力是高校健康發(fā)展的有力保障。

1.更新工作理念

目前，許多高校輔導(dǎo)員都是在完成上級下達的各項任務(wù)，以完成工作為目標，工作沒有主動性。我們要激發(fā)自身的原動力，更新陳舊觀念，變“要我做”為“我要做”，積極主動去做工作，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，及時調(diào)整，達到最優(yōu)。

2.以學(xué)生為主

學(xué)生是輔導(dǎo)員工作的主要對象，輔導(dǎo)員工作執(zhí)行力的強弱與學(xué)生的配合程度也密切相關(guān)，因此要做到心中充滿愛，愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)校，帶著感情去工作。隨著社會的發(fā)展，輔導(dǎo)員要始終貫徹“以學(xué)生為主”的理念，深入到學(xué)生的內(nèi)心中，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，做學(xué)生的最親密的朋友，為學(xué)生解決實際困難，才能和學(xué)生建立很好的感情基礎(chǔ)，以便輔導(dǎo)員工作的開展，進而幫助輔導(dǎo)員提升執(zhí)行力。

3.加強自身建設(shè)

終身學(xué)習(xí)這個概念不僅僅只是口號，更要落到實處，尤其是高校輔導(dǎo)員更要在這個學(xué)習(xí)型社會中，有終身學(xué)習(xí)的意識。輔導(dǎo)員每天面對的是90后群體，這個群體生機勃勃，思維活躍，又有很強的自我意識，并且他們接受新事物的能力很強，一個不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員是不能得到學(xué)生的信任的，同時也做不好輔導(dǎo)員工作。如若想要獲得他們的尊重和信任，就必須具有廣博的知識素養(yǎng)和過硬的思想素質(zhì)，把思想政治教育理論性的東西說得有理有據(jù)，成為學(xué)生真正意義上的領(lǐng)路人。也要自覺學(xué)習(xí)高校教育心理學(xué)、教育學(xué)以及時事政治等多方面知識，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和實踐能力，掌握現(xiàn)代化的教育手段，提高管理水平，才能提高其執(zhí)行力。

綜上所述，輔導(dǎo)員是對大學(xué)生開展思想政治教育工作的核心力量，其執(zhí)行力的強弱直接影響高校日常管理工作能否順利進行，影響著高校的和諧與穩(wěn)定發(fā)展，也影響著高校能否培養(yǎng)出高質(zhì)量的專業(yè)化人才。因而，要建立切實可行的執(zhí)行力長效機制，提高輔導(dǎo)員執(zhí)行力，開拓新的學(xué)生管理工作新局面。

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