張勵(lì)

隨著中國的離婚率越來越高，學(xué)校里父母離異的單親孩子也越來越多。在父母離婚后，這些單親孩子的行為習(xí)慣受到了哪些影響呢？筆者曾對班級的孩子做過一個(gè)心理小測試：畫全家福。

一、心理分析

通過比較，筆者發(fā)現(xiàn)不少單親家庭孩子的心理會受到一些消極的影響。

1.羞辱心理

學(xué)生A：以前是一個(gè)活潑開朗的大男孩，由于父母離異，他開始變得冷漠，不愛說話，當(dāng)被問及家里情況時(shí)，他總是顯得很不安，對于家里的情況閉口不說。當(dāng)讓他畫全家福時(shí)，他甚至明確表示拒絕。由于父母離異，他產(chǎn)生了羞辱感，不愿意將家庭問題外露。

2.自卑心理

學(xué)生B：嚴(yán)重缺乏自信心，總覺得自己不如別人。當(dāng)老師鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)爭取考出好成績時(shí)，他總會來一句：“反正我考不好。”當(dāng)班級有活動(dòng)比賽，大家積極參加時(shí)，他總會說：“我可不參加，參加了，也比不過別人?！笨傊瑢Υ魏问虑?，他的情緒都比較低落，還常常將自己封閉起來，不和同學(xué)們玩。

3.仇恨心理

學(xué)生C：他父母離婚的原因是他媽媽生活作風(fēng)不好。離婚后，他的爸爸和奶奶總是向他述說他媽媽的種種不是，使他對媽媽產(chǎn)生了厭惡。當(dāng)他媽媽買了很多物品來看他時(shí)，他顯得特別冷漠，甚至有較強(qiáng)的仇恨心理，讓他的媽媽很是傷心。他還說，媽媽走就走了，反正爸爸還會為他重找一個(gè)新媽媽。

4.冷漠心理

學(xué)生D：父母離異后，他一直跟著爺爺、奶奶生活。由于奶奶限制他媽媽來看他，再加上爸爸忙于工作，因此他很冷漠。記得課堂上，老師讓孩子們說說父母是怎樣愛你們的這個(gè)問題時(shí)，他說的都是父母怎樣對他不好，述說父母的種種不是，完全體會不到父母對他的關(guān)愛，很冷漠。

二、教育策略

通過一張全家福，我發(fā)現(xiàn)單親孩子存在這么多的心理問題，為了使他們更好地成長，我做了一些嘗試。

1.建立學(xué)生檔案

為了更好地了解孩子們的個(gè)性和心理健康狀況，我為班級中的這些單親孩子建立了一個(gè)檔案。檔案的內(nèi)容包括學(xué)生現(xiàn)在的狀況，家庭情況，對學(xué)生身心發(fā)展有重大影響的生活事件等。還有就是針對學(xué)生的某些個(gè)性品質(zhì)、心理健康等，采取了什么教育方法，收到了什么成效。通過建立檔案袋，找出學(xué)生心理問題的源頭，有利于更好地針對學(xué)生的心理特點(diǎn)因材施教，便于單親孩子的心理疏導(dǎo)、行為矯正，能促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

2.家校相聯(lián)

為了解除單親家長在教育子女上的困惑及更好地建立他們之間的親情關(guān)系，除了電話與家長交流外，我還成立了家長QQ群，每周通過電腦網(wǎng)絡(luò)定時(shí)與家長聊天，相互間及時(shí)了解孩子的狀況。并且成立了“單親家庭家長委員會”，不定期地給他們講解如何與自己的孩子相處，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些不良的行為特征及心理扭曲等現(xiàn)象時(shí)，該如何去做，才能使孩子更好地成長。還通過組織一些親子活動(dòng)，拉近家長與孩子間的距離，增進(jìn)他們的親子關(guān)系。

3.愛的澆灌

對離異家庭的孩子來說，他們正如快要枯萎的小麥苗，嚴(yán)重地缺乏“母（父）愛”，導(dǎo)致他們的性格有些孤僻、怪異等，這時(shí)老師的關(guān)愛，正如一泓清泉澆灌了他們干涸的心靈，使之重獲生命。我班有一位單親家庭的小男孩，由于缺乏親情的溫暖，導(dǎo)致他性格怪異，不合群，也很不自信。了解到他的情況后，我首先找他離異的父母，希望他們多給予孩子愛，多抽出時(shí)間陪陪孩子，多給他溫暖。接著，在他過生日時(shí)，我特意贈(zèng)送他喜歡讀的課外書籍，在學(xué)習(xí)困難時(shí)也多加以輔導(dǎo)，并在生活上關(guān)心他。在班級中，讓孩子們多和他一起玩，當(dāng)他遇到困難時(shí)，大家一起幫助他，讓他感受到同學(xué)們對他的關(guān)心，使他體會到集體的溫暖，生活得充實(shí)，心情愉快，逐漸彌補(bǔ)了家庭變故給他帶來的精神創(chuàng)傷。并且，利用他身上的閃光點(diǎn)加以引導(dǎo)，不斷地增強(qiáng)他的自信心。

4.個(gè)別心理疏導(dǎo)

對于單親家庭的孩子來說，父母離異，家庭破裂，會讓他們覺得是一件很丟人的事情，是不便與人談起的事情。他們總覺得別人會瞧不起他們，每當(dāng)別人談起父母如何對他們好時(shí)，他們內(nèi)心就會覺得內(nèi)心莫名的痛苦。再加上家庭環(huán)境的不同，每個(gè)單親孩子的心理問題也存在著一定的差異，如有的表現(xiàn)為孤獨(dú)，有的表現(xiàn)為沖動(dòng)，有的表現(xiàn)為自卑等。所以，我采取了個(gè)別心理輔導(dǎo)的方式，針對他們各自的心理問題，有針對性地采取不同的輔導(dǎo)方式。正所謂一把鑰匙開一把鎖，通過心理輔導(dǎo)的情感交流，使他們打開心房，融化心理上的堅(jiān)冰，慢慢消除心理上的障礙，快樂地與人交往。

總之，通過對單親孩子的心理分析和研究，我們就能有針對性地采取一些措施和策略，使單親孩子感受到集體的溫暖，讓單親孩子受傷的心靈得到撫慰，逐步縮小和正常家庭孩子的差別，從而達(dá)到心理疏導(dǎo)、行為矯正，增強(qiáng)孩子自信，促進(jìn)孩子健康成長的目的。endprint