周 穎

宿州學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，安徽宿州，234000

前奏、間奏和尾奏的寫(xiě)法，對(duì)于藝術(shù)歌曲的整體藝術(shù)性有著不可忽視的作用。由中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲的主旋律和音樂(lè)情緒已有了大致定位，鋼琴伴奏在創(chuàng)作中起到了舉足輕重的作用，其中前奏、間奏和尾奏的作用也是顯而易見(jiàn)的[1]。不過(guò)前奏、間奏和尾奏的出現(xiàn)不是必須的，有時(shí)有前奏沒(méi)有尾奏，也有時(shí)有前奏和尾奏沒(méi)有間奏，但不管出現(xiàn)了幾個(gè)部分，創(chuàng)作時(shí)都是以作品的體裁、情緒和風(fēng)格為依據(jù)。

1 前 奏

前奏指的是歌唱旋律出現(xiàn)之前由鋼琴演奏的部分[2]196。前奏可以渲染作品的情緒和意境,塑造音樂(lè)形象，還可以呈示出音高和速度，以便于歌唱者旋律的進(jìn)入。

1.1 營(yíng)造歌曲意境

在前奏中創(chuàng)造出作品需要的意境，可以使原始民歌的藝術(shù)性得到很大程度的提高，使人聲旋律自然而然地進(jìn)入[3]。根據(jù)四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《槐花幾時(shí)開(kāi)》有21小節(jié)的前奏，用了大量的四五度疊置和弦，并出現(xiàn)了小二度的直接碰撞。伴奏織體采用了分解的快速十六分音符，四五度疊置和弦加上有特點(diǎn)的織體，塑造出了“巍峨高山”的形象[4]。此外，根據(jù)云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《小河淌水》的前奏，也起到了營(yíng)造歌曲意境的作用。和聲上用了以四五度為基礎(chǔ)的和音，伴奏織體采用了五連音的分解和琶音音型，音響上形成一種類(lèi)似“水回聲”的意境(圖1)[5]。

圖1 藝術(shù)歌曲《小河淌水》前奏

1.2 預(yù)示作品情緒

由中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲有許多都帶有某些故事情節(jié)，情緒在整個(gè)作品中顯得尤為重要。若在前奏中預(yù)示出一定的情緒，主題的出現(xiàn)則會(huì)顯得很自然，如根據(jù)陜北民歌改編的藝術(shù)歌曲《蘭花花》的前奏(圖2)。

圖2 藝術(shù)歌曲《蘭花花》前奏

這里，作者安排左手低八度演奏，和弦音相對(duì)來(lái)說(shuō)也較密集，再加上右手震音織體的運(yùn)用，整體上的音響就預(yù)示了樂(lè)曲憤慨、悲傷的基本情緒[6]。

此外，由河北民歌改編的藝術(shù)歌曲《小白菜》的前奏也起到了預(yù)示作品情緒的作用。右手運(yùn)用了較有力度感的柱式和弦與級(jí)進(jìn)下行旋律的結(jié)合，左手采用了震音，整體上就預(yù)示出作品的一種凄慘、悲涼的情緒(圖3)。

圖3 藝術(shù)歌曲《小白菜》前奏

1.3 為歌唱主題出現(xiàn)作鋪墊

藝術(shù)歌曲的前奏在速度、情緒、性格、和聲與織體等方面若有一定的鋪墊，則對(duì)于人聲歌唱主題的出現(xiàn)有很好的引導(dǎo)作用，如根據(jù)云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《想親娘》的前奏(圖4)。

圖4 藝術(shù)歌曲《想親娘》前奏

這里，運(yùn)用主題材料，并進(jìn)行一定的變奏，右手的音型是分解的十六分音符，第一個(gè)十六分音符進(jìn)行了休止，并在每小節(jié)最后一拍采用后附點(diǎn)的寫(xiě)法。這個(gè)伴奏音型應(yīng)用在作品的整個(gè)第一段，使歌唱主題的出現(xiàn)顯得極為自然[7]。

2 間 奏

藝術(shù)歌曲的演唱表演中，沒(méi)有人聲歌唱旋律，僅僅是由鋼琴?gòu)椬嗟牟糠址Q(chēng)為間奏。間奏往往在情緒、風(fēng)格、調(diào)性和速度等方面起到承上啟下的作用[2]210。另外，間奏也可以起到塑造音樂(lè)形象、烘托渲染氣氛的作用。

2．1 情緒的過(guò)渡

若藝術(shù)歌曲的結(jié)構(gòu)在單二部曲式以上規(guī)模時(shí)，往往情緒上會(huì)發(fā)生變化，這時(shí)的間奏就可以在情緒上起到承上啟下的作用。藝術(shù)歌曲《小白菜》45～51小節(jié)是一個(gè)大的間奏，這個(gè)間奏的作用就是情緒上的過(guò)渡。一開(kāi)始采用的是前一段的材料，情緒上沒(méi)有太大變化，但是作者在力度上給予了加強(qiáng)，右手的旋律還用了增強(qiáng)力度的柱式和弦，左手也采用了同樣的柱式和弦，運(yùn)用了三連音的音型，情緒上預(yù)示著小白菜的悲憤即將爆發(fā)。另外，此處的間奏還為即將到來(lái)的高潮作了很好的鋪墊(圖5)。

此外，由四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《槐花幾時(shí)開(kāi)》的兩個(gè)間奏也起到了情緒的過(guò)渡作用，并且還有情節(jié)銜接的作用。第一個(gè)間奏強(qiáng)調(diào)母親和女兒對(duì)話時(shí)的感覺(jué)，第二個(gè)間奏體現(xiàn)出女兒回答母親問(wèn)話時(shí)的慌張，還掩飾著女兒盼望情郎出現(xiàn)的心情。

圖5 藝術(shù)歌曲《小白菜》間奏

2．2 塑造音樂(lè)形象

由江蘇民歌改編的藝術(shù)歌曲《孟姜女》的第一樂(lè)段主題和第二樂(lè)段主題之間的間奏，右手采用琶音彈奏十六分音符的第一個(gè)音符和跳音彈奏后三個(gè)音符的演奏方法，塑造了一種黑夜的天空中星星眨眼的音樂(lè)形象，因此，這個(gè)間奏對(duì)第二段“夏夜里銀河飛流星”樂(lè)句的出現(xiàn)起到了很好的引導(dǎo)作用(圖6)。

圖6 《孟姜女》第一樂(lè)段主題和第二樂(lè)段主題之間的間奏

2．3 渲染作品氣氛

根據(jù)四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是一首活潑歡快的作品，其中的間奏主要起渲染作品氣氛的作用。旋律聲部采用的是主題音調(diào)，采用跳音的演奏方式，渲染出歡快的氣氛(圖7)。

圖7 《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》間奏

2．4 調(diào)式、調(diào)性轉(zhuǎn)換

藝術(shù)歌曲兩個(gè)樂(lè)段若需要轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)，它們之間的間奏往往可以起到轉(zhuǎn)換調(diào)式、調(diào)性的過(guò)渡作用。由云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《想親娘》的第一樂(lè)段和第二樂(lè)段主題之間的間奏，右手是主題材料的變奏，左手運(yùn)用了十六分音符的分解和弦織體。調(diào)性從be羽調(diào)式逐步轉(zhuǎn)到了f羽調(diào)式。同樣，這首作品第二樂(lè)段和第三樂(lè)段主題之間的間奏，伴奏音型由前一樂(lè)段較為均勻的十六分音符逐步過(guò)渡為再現(xiàn)主題的伴奏音型(十六分音符第一個(gè)音的休止及每小節(jié)最后一拍變?yōu)楹蟾近c(diǎn))，調(diào)性也逐步轉(zhuǎn)回到be羽調(diào)式。這兩個(gè)間奏除了在情緒上起過(guò)渡作用外，更多的是轉(zhuǎn)換作品的調(diào)式、調(diào)性。因此，間奏在由中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲中，經(jīng)?？梢云鸬絻蓚€(gè)樂(lè)段主題在人物情節(jié)、環(huán)境氣氛、人物情緒、作品調(diào)式調(diào)性方面的連接、轉(zhuǎn)換和過(guò)渡的作用。

3 尾 奏

藝術(shù)歌曲的尾奏指的是在人聲旋律結(jié)束后，由鋼琴單獨(dú)演奏的部分。尾奏的作用常常是平衡樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)樂(lè)曲結(jié)束與體現(xiàn)情緒的意猶未盡之感。有的作品沒(méi)有尾奏，伴奏與人聲旋律一起結(jié)束[2]226。一般認(rèn)為,對(duì)中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲尾奏有下面四種類(lèi)型。

3．1 把樂(lè)曲終止和弦進(jìn)行重復(fù)

樂(lè)曲終止式已經(jīng)出現(xiàn)，在終止和弦之后再重復(fù)一次或數(shù)次終止和弦，這在中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲的尾奏中經(jīng)常出現(xiàn)[8]。有的作品重復(fù)時(shí)與終止和弦不在同一個(gè)八度，還有的作品在尾奏中采用分解的終止和弦形式進(jìn)行重復(fù)，如由河北民歌改編的藝術(shù)歌曲《小白菜》的尾奏就是在不同高度上延長(zhǎng)了終止和弦(圖8)。

圖8 藝術(shù)歌曲《小白菜》尾奏

此外，由蒙古民歌改編的藝術(shù)歌曲《嘎達(dá)梅林》的尾奏，也采用了終止和弦在尾奏中重復(fù)的寫(xiě)法，這里是在同一高度上重復(fù)了最后一個(gè)和弦(圖9)。

圖9 藝術(shù)歌曲《嘎達(dá)梅林》的尾奏

3．2 尾奏再現(xiàn)前奏

尾奏采用作品前奏的材料，使作品開(kāi)始與結(jié)尾形成相互對(duì)稱(chēng)和呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。由云南民歌改編的藝術(shù)歌曲《想親娘》的尾奏，就是再現(xiàn)了作品的前奏，但終止處有所改變，見(jiàn)下面作品前奏和尾奏的譜例(圖10與圖11)。

對(duì)比以上兩個(gè)譜例，可以看出前奏與尾奏的前兩個(gè)小節(jié)樂(lè)譜是一樣的，尾奏后邊接了終止式，而前奏是引出主題。這首作品的尾奏既平衡了作品整體結(jié)構(gòu)，又使主題情緒得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

圖10 藝術(shù)歌曲《想親娘》前奏

圖11 藝術(shù)歌曲《想親娘》尾奏

3．3 尾奏模仿結(jié)尾句

尾奏模仿人聲旋律的結(jié)束句，使主題音調(diào)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，情緒得到進(jìn)一步的表達(dá)。由四川民歌改編的藝術(shù)歌曲《跑馬溜溜的山上》的尾奏，對(duì)人聲旋律的最后一句進(jìn)行了模仿(圖12)，進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)傾慕對(duì)象的愛(ài)戀。

圖12 藝術(shù)歌曲《跑馬溜溜的山上》尾奏

3．4 沒(méi)有尾奏

歌唱旋律與鋼琴伴奏同時(shí)結(jié)束就是沒(méi)有尾奏，這時(shí)整個(gè)作品的情緒已達(dá)到了應(yīng)盡之意，不需要尾奏的延續(xù)或加強(qiáng)。由中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲有許多是沒(méi)有尾奏的，如藝術(shù)歌曲《孟姜女》《小河淌水》《蘭花花》等。

前奏、間奏與尾奏的安排對(duì)于提高藝術(shù)歌曲的藝術(shù)性具有舉足輕重的作用。通過(guò)以上分析可以看出，前奏主要可以起到營(yíng)造作品意境、烘托作品情緒和為歌唱主題出現(xiàn)作鋪墊的作用；間奏則常常起到情緒上的過(guò)渡、渲染作品氣氛、轉(zhuǎn)換調(diào)式調(diào)性的作用；尾奏則主要具有加強(qiáng)終止感、平衡結(jié)構(gòu)和進(jìn)一步延深意境等作用。

[1]周穎.中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏對(duì)主旋律的處理特點(diǎn)[J].安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(4)：135-138

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