宋雅曉

【摘 要】小學(xué)生現(xiàn)在正處于增長知識，身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，小學(xué)生的體質(zhì)健康將影響他們的學(xué)業(yè)、甚至是今后的工作和生活。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等對溫州市小學(xué)課外體育活動開展情況進(jìn)行調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果顯示溫州市小學(xué)課外體育活動開展?fàn)顩r不容樂觀。應(yīng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度；加大課外體育活動經(jīng)費(fèi)的投入，完善場地器材建設(shè)；加強(qiáng)課外體育活動的組織與管理；加強(qiáng)安全保障與醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作；加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)；提高課外體育活動開展的宣傳，提高廣大師生參與的主動性。

【關(guān)鍵詞】溫州市；小學(xué)；課外體育活動；現(xiàn)狀

小學(xué)生是國家的未來和希望，正處于長身體、增長知識的關(guān)鍵時期，體育鍛煉對小學(xué)生的身體健康與終身體育將有非常重要的意義。我國在競技體育事業(yè)上取得了非常優(yōu)異的成績，但是，草根體育卻存在許多不足，2006年的10月，教育部、國家體育總局等部門聯(lián)合發(fā)布了全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況，學(xué)生體質(zhì)健康狀況存在著一些突出問題，引起了社會各界的強(qiáng)烈反響。同時也引起了中央領(lǐng)導(dǎo)、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求各級黨委和政府高度重視。在此背景下，各地區(qū)中小學(xué)的課外體育活動開展?fàn)顩r如何，怎樣去開展，需要我們體育工作者調(diào)查研究，為青少年的身心健康得到更好的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機(jī)抽取了溫州市24所小學(xué)為研究對象，并發(fā)放問卷，調(diào)查對象有體育組主任、體育教師與在校的小學(xué)生。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

圍繞本研究在高校圖書館查閱相關(guān)體育教學(xué)、課外體育活動等相關(guān)論文120篇。為本研究重要的理論支撐。

1.2.2問卷調(diào)查法

對二十四所小學(xué)學(xué)校中隨機(jī)抽取的1000名學(xué)生發(fā)放問卷，回收有效問卷960份。教師問卷100份，回收有效問卷90份。

2.研究結(jié)果與分析

2.1課外體育活動開展的形式與內(nèi)容

溫州市小學(xué)生課外體育活動的組織形式主要有早操、課間操、陽光體育活動、班級課外體育活動、課余體育競賽、體育興趣班等5種。

溫州市小學(xué)早操有3所學(xué)校開展，占調(diào)查總學(xué)校數(shù)的12.5%；早操學(xué)校的內(nèi)容為7：40分鐘開展全校集體做廣播體操，然后是上午第一節(jié)課。課間操的安排為眼保健操為5分鐘，廣播體操20分鐘。24所小學(xué)全部開展課間操，課間操開展廣泛，但是開展的內(nèi)容單調(diào)。班級體育活動主要以競賽活動為主，主要是一些球類比賽、跳繩比賽、廣播操比賽、拔河比賽等。比賽主要是在班級之間，這增加了學(xué)生參加體育運(yùn)動的熱情，能夠代表班級參加比賽的學(xué)生擁有榮譽(yù)感，提高學(xué)生的成就感。24所小學(xué)下午全部開展陽光體育運(yùn)動。每周安排一次陽光體育運(yùn)動的有6所學(xué)校，占調(diào)查總學(xué)校數(shù)的25%，每周開展兩次的有18所，占調(diào)查總學(xué)校數(shù)的75%。陽光體育活動主要是由體育教師負(fù)責(zé)管理。而班主任很少參與課外體育活動的管理工作。由于課外體育活動的班級多，而體育教師人數(shù)缺乏。課余體育競賽主要有每年一次的田徑運(yùn)動會，田徑運(yùn)動會舉行的時間一般是在金秋10月左右。平時會開展一些趣味性的比賽，趣味性的比賽一般為1天，例如集體跳繩比賽。體育聯(lián)賽一般3—7天，例如：排球比賽、籃球比賽、足球比賽等。

2.2小學(xué)生課外體育活動態(tài)度的調(diào)查結(jié)果

溫州市小學(xué)生對參與課外體育活動的態(tài)度中認(rèn)為“非常必要”，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的55%。認(rèn)為“重要”，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的28%。認(rèn)為“無所謂”的學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的12%。選擇“根本不需要”的學(xué)生，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的5%。從調(diào)查結(jié)果了解到溫州市小學(xué)生對參與課外體育活動的態(tài)度總體還是良好的，對參加課外體育活動的意愿比較強(qiáng)烈，意識到體育運(yùn)動對健康對學(xué)習(xí)、生活的重要意義，但是還有17%的小學(xué)生對參與課外體育活動的意義了解不夠，溫州市小學(xué)對課外體育活動開展的意義宣傳不夠，部分小學(xué)生認(rèn)識不深，將影響到小學(xué)生的參與積極性。

2.3小學(xué)生參與課外體育活動的喜愛項目

小學(xué)生參與自己喜愛的體育項目，將更能促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性與主動性，對小學(xué)生喜愛項目的調(diào)查，根據(jù)小學(xué)生的調(diào)查情況，學(xué)校有針對性的開展小學(xué)生喜愛的項目，將有利于提高小學(xué)課外體育活動開展的效果，使小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

小學(xué)生喜愛的體育項目往往與小學(xué)生的性別、年齡、生理、心理的特點(diǎn)有著密切聯(lián)系。1-3年級的小學(xué)生喜歡慢跑、踢毽子、羽毛球。而4-6年級的小學(xué)生喜歡的體育項目就有籃球、足球、武術(shù)等項目。原因是1-3年級的小學(xué)生由于年齡偏小，力量小，有許多小學(xué)生很難將籃球投到籃筐上，在從事籃球運(yùn)動中很難獲得快樂，籃球在籃球教學(xué)中也僅僅是拍球與運(yùn)球的訓(xùn)練。而4-6年級的小學(xué)生身體逐漸長高，力量增大，尤其是男生，在籃球運(yùn)動中可以投籃與籃球比賽。籃球運(yùn)動中獲得快樂與競爭。而網(wǎng)球、武術(shù)、健美操、街舞項目由于許多學(xué)校都沒有開展，小學(xué)生對這些項目的認(rèn)知度不高。各個學(xué)校的教師應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的生理、心理、年齡的特點(diǎn)多開展一些項目，豐富小學(xué)生的視野，從而有利于小學(xué)生參與課外體育活動的多樣性。

2.4溫州市小學(xué)體育教師的情況

小學(xué)體育教師的學(xué)歷代表這體育教師接受正規(guī)教育的程度，是衡量教師的專業(yè)能力和專業(yè)知識水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，預(yù)示其教學(xué)和科研的潛在能力。通常情況下學(xué)歷越高，教學(xué)水平起點(diǎn)和教學(xué)能力也就較高，將更能適應(yīng)不同學(xué)生，也能為課外體育活動的發(fā)展帶來更大的潛力。溫州市被調(diào)查的小學(xué)體育教師總?cè)藬?shù)為90人，博士為0人，碩士學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的20%，本科學(xué)歷占總?cè)藬?shù)70%，?？茖W(xué)歷為占總?cè)藬?shù)的10%。溫州市小學(xué)體育教師的學(xué)歷水平較高。

小學(xué)體育教師的專項結(jié)構(gòu)：其中田徑專項的有27人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%；籃球?qū)ｍ椨?2人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的24.5%；排球?qū)ｍ?4人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的15.5%；足球?qū)ｍ?2人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的13.3%，；健美操專項10人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的11.1%；武術(shù)專項3人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.3%；跆拳道2人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.2%；其他專項10人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的11.1%。教師專項結(jié)構(gòu)的狹小勢必影響到學(xué)生對新鮮、時尚體育運(yùn)動的追逐，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對其他體育運(yùn)動的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)生參與到其他體育運(yùn)動起到一定的專業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)校開展豐富的體育運(yùn)動提供技術(shù)支持。

2.5體育教師對學(xué)校場地器材在學(xué)校開展課外體育活動滿意度的調(diào)查結(jié)果與分析

體育教師對學(xué)校體育場地器材滿意度的調(diào)查中有6名體育教師選擇了“滿意”占調(diào)查總?cè)藬?shù)的6.7%；有9名體育教師選擇“比較滿意”占調(diào)查總?cè)藬?shù)的10%；有10名體育教師選擇“一般”，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的11.1%；有65名體育教師選擇“不太滿意”占調(diào)查總?cè)藬?shù)的72.2%。說明體育教師對場地器材的滿意度比較低，加強(qiáng)場地器材的投入是非常必要的。

3.對策

3.1提高領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課外體育活動的重視程度往往決定課外體育活動是否開展以及開展的好與壞。所以上級主管教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對課外體育活動開展的監(jiān)管，對于學(xué)校課外體育活動沒有開展以及開展不好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予一定的督促。

3.2加大場地器材的投入

場地、器材是制約學(xué)校體育運(yùn)動開展的重要因素，并且隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的提高，娛樂方式的增加，獨(dú)生子女的增多，學(xué)生對參與體育運(yùn)動的場地、器材的要求越來越高，舒適的場地將提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的快樂體驗，例如：在平整的草坪足球場踢球與在煤渣場地上踢球獲得的快樂體驗。也可以利用學(xué)生自己購買或者將已經(jīng)購買的體育器材帶到學(xué)校的方式解決器材短缺的問題。

3.3加強(qiáng)課外體育活動的組織與管理

良好的課外體育活動的組織是確保課外體育活動的順利開展的保證，從而能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參加到課外體育活動中來，保證學(xué)生積極參與到課外體育活動的體育鍛煉中并呈良勝循環(huán)?？梢越⒍喾N體育運(yùn)動協(xié)會的方式，例如：籃球協(xié)會、足球協(xié)會、健美操協(xié)會、跆拳道協(xié)會等；班主任教師的積極參與。

3.4加強(qiáng)安全保障與醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作

安全一直是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)生的安全牽動千家萬戶。一、保證場地、器材的安全，由于場地、器材原因引發(fā)的安全問題。二、加強(qiáng)課外體育活動中的安全問題，做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動。三、對學(xué)生建立病史檔案，將不適宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動的學(xué)生名單交到體育教師手中。四、配備運(yùn)動損傷處置藥品與設(shè)備等等。

3.5加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)

體育教師是課外體育活動開展重要保證，學(xué)校應(yīng)鼓勵體育教師的進(jìn)行繼續(xù)深造。同時存在體育專項口徑狹小的問題，溫州市小學(xué)體育教師專項口徑狹小，將影響到學(xué)校課外體育活動項目的開展的豐富性，應(yīng)加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)加強(qiáng)對其他體育項目的掌握與開展，提高體育教師的教學(xué)水平。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

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