張玉蘭

【摘 要】體育教學環(huán)境對于構(gòu)建有利而和諧的教學文化氛圍、提高教師教學質(zhì)量水平和學生的身體素質(zhì)有著非常重要的作用，本文針對體育教學環(huán)境的構(gòu)成因素、功能體現(xiàn)以及設計策略進行了分析。

【關鍵詞】體育教學環(huán)境；構(gòu)成要素；功能

體育教學環(huán)境是體育教學活動能夠有效進行的最關鍵性因素之一，對于提高體育教學的質(zhì)量水平和學生的綜合素質(zhì)有著非常重要的作用，并且還能夠影響到體育教學的組織活動情況。然而，在我國體育教學環(huán)境的構(gòu)建過程中，存在諸多不合理的地方，如沒有科學合理規(guī)劃設置體育健身場所，沒有對體育健身環(huán)境進行有效綠化，不少條件惡劣的環(huán)境對體育活動的正常進行造成了諸多負面影響。因此，我們要不斷提高體育教學環(huán)境的建構(gòu)層次和水平標準，科學合理優(yōu)化體育環(huán)境經(jīng)濟條件，堅持“以人為本”的教育理念來推行教學改革，對體育教學環(huán)境的具體內(nèi)涵與相關功能要進行不斷深化剖析。

1.體育教學環(huán)境的內(nèi)涵

體育教學環(huán)境與環(huán)境、學校教育環(huán)境以及教學環(huán)境有著非常密切的聯(lián)系，環(huán)境從廣義上而言，指的是人類賴以生存的自然環(huán)境以及人類創(chuàng)造的屬于自己的思想文化；學校教育環(huán)境指的是學校全體教育以及受教育人員進行教學活動所依賴的各種物質(zhì)條件以及社會自然條件的總和，具有重要的教育意義，從本質(zhì)上而言，不僅代表一種人工環(huán)境，更象征著人文環(huán)境，對于革新教學環(huán)境與改善教育觀念有著重要意義；而教學環(huán)境指的是學校為對人的身心進行專業(yè)教育而組織的特定育人場所，與社會環(huán)境、政治制度、科學技術、思想文化以及家庭經(jīng)濟條件水平有著非常密切的聯(lián)系，從狹義上而言，代表著教學活動所需要的各種基礎設施以及環(huán)境氛圍等，對于提高教學質(zhì)量與教育水平有著非常重要的作用。

2.體育教學環(huán)境的構(gòu)成要素

2.1體育教學的物質(zhì)構(gòu)成環(huán)境

體育教學物質(zhì)環(huán)境中的最主要構(gòu)成因素是體育教學場所的構(gòu)建，如學校內(nèi)各項體育設施的建造，以及籃球場、排球場和田徑場的修筑，而在構(gòu)建體育教學基礎設施的過程中，要使體育場的布置符合學校的整體布局，使環(huán)境構(gòu)成要素中的位置、方向、采光、通風、顏色、聲音和溫度材料等與學生的身心發(fā)展特點相符合，滿足學生的衛(wèi)生與審美要求。具體而言，要使田徑場跑道方向與子午線方向一致；要使用比較溫暖的顏色來繪制體育館的墻面和場地，尤其是非常具有柔和性質(zhì)的珊瑚色和橘紅色，學生能夠通過視覺色調(diào)來有效調(diào)節(jié)思想情感，使學生情感更加亢奮，對于調(diào)節(jié)學生的中樞神經(jīng)可以起到重要作用。此外，學校還要對一些常規(guī)性設備，諸如實驗儀器、體育器材等設備進行科學設定。因此，學校在構(gòu)建體育場所時應該給予建筑設施豐富的人文內(nèi)涵，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境奠定有利的前提條件。

2.2體育教學的心理環(huán)境

學校體育教學傳統(tǒng)風氣的形成與校風有著十分密切的聯(lián)系，學校通過不斷改善學風，可以更加有效地培養(yǎng)學生的心境、情緒以及情感狀態(tài)，對于構(gòu)建良好的教學氛圍，調(diào)動學生的學習積極性有著非常重要的作用。而心理環(huán)境的不斷完善，需要學校不斷為學生提供有利條件以完善人際關系，使教學效果更加明顯。

3.體育教學環(huán)境的功能

3.1體育教學環(huán)境的功能體現(xiàn)

（1）陶冶功能。和諧文明、安靜美麗、活潑向上的體育教學環(huán)境對于凈化學生的心靈、陶冶學生情操有著非常重要的作用，通過完善各種教學環(huán)境和基礎設施能夠使學生在潛移默化中受到良好的教育熏陶，對于實現(xiàn)教學目標有著重要意義。（2）激勵功能。良好的體育教學環(huán)境能夠從根本上調(diào)動教師以及學生的積極性，學生通過學習自覺性的提高可以使體育教學活動的展開更加順利，而和諧美麗運動場所的建設更加能夠激發(fā)學生進行體育鍛煉的興趣。（3）健康功能。只有衛(wèi)生條件良好、教學基礎設施先進、沒有噪音和塵土嚴重污染的體育教學環(huán)境才能從根本上確保師生的身心健康，對于師生的生活、學習和工作環(huán)境也可以起到重要的推動作用。

3.2體育教學環(huán)境的設計策略

加強體育場地基礎設施的建設可以全面提升學生的體育活動能力和綜合素質(zhì)能力，對于提噶學生的走、跳、攀登、懸垂、支撐、搬運能力有著重要作用，而在設置一些體育健身設施時，要根據(jù)學生的身心特點來進行，中小學不要使用成人化的籃球設備和器具，可以有效預防出現(xiàn)肌肉拉傷等現(xiàn)象。此外，學校還可以根據(jù)體育場所的地形特征因地制宜地進行建設，充分利用河邊的沙子作為沙包來鍛煉學生的投擲能力；利用廢棄編織袋來制作體操墊等。在構(gòu)建軟文化體育教學環(huán)境上，應該努力完善體育教師的綜合素質(zhì)水平，不斷加強相關輿論宣傳，以切實提高學生的自覺意識和團隊合作精神。 [科]

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