王麗彬

一、背景與意義

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究、勤奮學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生養(yǎng)成選取有用信息的能力、掌握新知識(shí)的能力、剖析問(wèn)題、解答問(wèn)題和與同伴合作交流的能力”。在課程改革計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過(guò)程中，合作教學(xué)非常重要。以任務(wù)型教學(xué)模式為基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改良，不斷實(shí)踐，才能達(dá)到預(yù)定的效果。

當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是教育改革的競(jìng)爭(zhēng)，教育改革能否采用正確的策略將決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。然而，目前我國(guó)的英語(yǔ)課堂教學(xué)存在種種弊端：教學(xué)只關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)，忽視了學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能；關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，忽視學(xué)習(xí)的過(guò)程；不關(guān)注學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，不注重學(xué)生的思維發(fā)展。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，而改革當(dāng)前的課堂是非常有必要的。教師需要不斷培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和主動(dòng)探索的精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的整體提高。

二、在閱讀課中合作教學(xué)成功實(shí)施的要素

在閱讀課教學(xué)中，采用合作教學(xué)，抓好師師合作、師生合作以及生生合作這三大方面，能夠達(dá)到最佳的教學(xué)效果，同時(shí)也能夠很好地體現(xiàn)新課標(biāo)以人為本的學(xué)習(xí)理念。

（1）師師合作，是合作教學(xué)能夠成功實(shí)施的前提。在合作教學(xué)理念中，教師之間在智慧程度、知識(shí)范圍、思維方法、認(rèn)知能力等方面都存在很大的差異。然而，這些方面的差異是重要的教學(xué)資源。教師之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相啟迪，實(shí)現(xiàn)資源的共享和再創(chuàng)造，甚至于產(chǎn)生新的想法，使原有的觀念越來(lái)越科學(xué)，越來(lái)越進(jìn)步。師師合作不但可以實(shí)現(xiàn)共享，而且可以幫老師減負(fù)，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。教師的課堂語(yǔ)言、教學(xué)指令一定要簡(jiǎn)單易懂，而且活動(dòng)設(shè)計(jì)要易于操作，降低難度，注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣等等手段來(lái)有效地解決這個(gè)問(wèn)題。另外，關(guān)于如何提高學(xué)生的參與度，如何銜接每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等方面，全體英語(yǔ)老師群策群力，也提出了很多很好的意見(jiàn)，而這些意見(jiàn)往往都是一針見(jiàn)血，富有建設(shè)性與啟發(fā)性，對(duì)整個(gè)合作教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐具有很重要的作用。這種師師合作，對(duì)于身處當(dāng)局者的我們來(lái)說(shuō)是很有必要的，它能最大限度地挖掘現(xiàn)有教師資源的潛力，使我們的教學(xué)走出“高耗低效”的困境，全面貫徹新課改理念，實(shí)施有效教學(xué)。

（2）師生合作是合作教學(xué)能夠順利實(shí)施的關(guān)鍵。師生合作發(fā)生在教學(xué)的各個(gè)階段。在以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的教學(xué)過(guò)程中，師生之間的合作是必不可少的。課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課外教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等等，都應(yīng)該以師生合作為基礎(chǔ)。教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該是平等的地位，但是教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在師生合作過(guò)程中，應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境和啟動(dòng)思維，保持平等，融洽和諧。如果這兩個(gè)方面處理得當(dāng)，師生合作才能教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。

①創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)思維。在合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生生活緊密相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，才能讓學(xué)生感興趣。教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)不但要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，而且要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，與同伴之間能夠激起智慧的火花。

②保持平等，融洽和諧。平等和諧的師生關(guān)系是形成良好課堂氣氛的基礎(chǔ)，和諧的氛圍能消除學(xué)生因害怕、擔(dān)憂、反感而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)心理障礙，并且能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，有利于集中學(xué)生的注意力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，保證課堂效率。如在課堂中，回答問(wèn)題的學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤，其他學(xué)生嘲笑他。這時(shí)，執(zhí)教老師應(yīng)及時(shí)教育學(xué)生：Dont laugh at him. Everyone may make mistakes in learning English.因此，在師生有效互動(dòng)的課堂教學(xué)中，教師一定要營(yíng)造平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)認(rèn)知、探討、合作、分享，達(dá)到思維上的共鳴，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

（3）生生合作，是合作教學(xué)成功實(shí)施的根本。在英語(yǔ)閱讀合作教學(xué)中，生生互動(dòng)顯得尤為重要。在課堂中，如何有效組織生生合作呢？

①教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作的良好氛圍。在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)和合作都是必需的。在英語(yǔ)課堂中，離不開(kāi)學(xué)生的合作。只有學(xué)生之間有良好的合作，教學(xué)任務(wù)才能夠順利實(shí)施。學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，才能督促學(xué)生你追我趕。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注意成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和后20%的學(xué)生之間的差異，應(yīng)該讓優(yōu)異的學(xué)生起到模范的作用，這樣二者之間才可以達(dá)到合作的效果。課堂中既要關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)，也要注意合作。良性的競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，但是也要杜絕不良的競(jìng)爭(zhēng)，提倡合作中的競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)中的合作。在課堂中，需要學(xué)生和自己同伴、他組同伴的合作才能完成。同時(shí)，執(zhí)教者在課堂中有意識(shí)地鼓勵(lì)Team A 和Team B，男孩女孩進(jìn)行比賽。這種方式能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

②合作活動(dòng)可以使學(xué)生的個(gè)性和個(gè)人素質(zhì)得到提升。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際和課程的學(xué)習(xí)任務(wù)把班級(jí)的同學(xué)劃分成若干組，小組的成員通過(guò)生生合作，有組織地進(jìn)行自學(xué)、討論、交流和操作來(lái)完成老師布置的任務(wù)。可以經(jīng)常通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式，實(shí)施有效的教學(xué)活動(dòng)。

總之，這種強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教師課堂教學(xué)的針對(duì)性與指導(dǎo)性，注重培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，關(guān)注學(xué)生的差異，通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)互助互補(bǔ)性的合作教學(xué)方式，是實(shí)現(xiàn)有效閱讀教學(xué)的一種較好的方式。這樣的學(xué)習(xí)方式，有利于提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，有利于為學(xué)生的成才插上飛翔的翅膀。