摘 要：聽(tīng)力在高考中所占比例很大，所以聽(tīng)力訓(xùn)練很關(guān)鍵?！熬?tīng)”和“泛聽(tīng)”相結(jié)合。由于中西方文化差異很大，要求學(xué)生有必要了解西方風(fēng)土人情和禮儀方面的知識(shí)。而我們老師要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，單詞、短語(yǔ)、句子和語(yǔ)篇的理解尤為重要。

關(guān)鍵詞：精聽(tīng) 泛聽(tīng) 語(yǔ)境 文化背景

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（c）-0085-01

高中英語(yǔ)聽(tīng)力理解在近幾年高考中得分比例相當(dāng)大，所以，在高中階段我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，用正確的方法聽(tīng)音，辯音。聽(tīng)力是一種能力，一種短時(shí)期內(nèi)不可能突破的技能，所以要靠同學(xué)們平時(shí)一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練，才能有所提高。

聽(tīng)力訓(xùn)練要從基礎(chǔ)技能訓(xùn)練開(kāi)始。

1 語(yǔ)音

要讓學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中注意英美說(shuō)話的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、連音、爆破音等變化。

2 詞匯

要讓學(xué)生不斷擴(kuò)大詞匯量，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，熟練掌握英語(yǔ)課標(biāo)中的詞匯。

3 文化背景

英語(yǔ)聽(tīng)力的內(nèi)容有很多話題，比如說(shuō)，職業(yè)、問(wèn)路、看病、天氣等等。所以學(xué)生們要了解西方文化，掌握中西方文化差異，以及風(fēng)土人情和禮儀方面的知識(shí)。

當(dāng)然，根據(jù)聽(tīng)力材料內(nèi)容，將聽(tīng)力分成精聽(tīng)和泛聽(tīng)是非常有必要的，“精聽(tīng)”指的是對(duì)材料逐字逐句的聽(tīng)，把細(xì)節(jié)內(nèi)容聽(tīng)的很清楚，不僅僅對(duì)材料上提出的問(wèn)題給予解答，還要對(duì)其他相關(guān)的問(wèn)題都能給予解答。而“泛聽(tīng)”則是講求速度和質(zhì)量，只局限于把聽(tīng)力材料中的問(wèn)題聽(tīng)懂，并能做出正確的答案。不要求反復(fù)聽(tīng)懂材料。

我們要有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面入手：

（1）歸納主旨大意。

在聽(tīng)力材料的對(duì)話中，幾乎都有一個(gè)主旨大意，或者都會(huì)圍繞一個(gè)中心思想展開(kāi)，有的時(shí)候主題思想比較明確，有時(shí)則要靠考生正確理解文章具體細(xì)節(jié)，自己去歸納總結(jié)。

例：What did the man mean？

A.His work is interesting but it kept him working long hours.

B.He didn’t like the work because it wasn’t interesting.

C.He liked the work very much.

聽(tīng)力原文：

W：How did you like your work as a reporter？

M：Well， it was interesting.But I had to work long hours，and I was never at home on weekends.

在對(duì)話中，并未直接給出答案，但M說(shuō)周末幾乎沒(méi)有在家過(guò)。就說(shuō)明工作時(shí)間很長(zhǎng)。故答案選A。

（2）捕捉信息。

在聽(tīng)力材料中，要學(xué)會(huì)捕捉某些信息特點(diǎn)，才能準(zhǔn)確掌握材料信息，找出正確的答案。而這類(lèi)習(xí)題往往在高考中占有很大的比例。因此，我們要重視。

例：Which country will the letter be sent to？

A.England. B.Japan. C.Canada.

How will the letter be sent？

A.By airmail. B.By registered mail.

C. By express mail.

聽(tīng)力原文：

W：May I help you？

M：Yes，I’d like to send this letter to my friend in England.

W：Did you write your return address on the envelope？

M：Yes，I did.

W：How do you want to send it？

M：I guess I will send it by airmail.

W：Does it have anything valuable inside？

M：Yes. I enclosed a check and some photographs.

W：Then you’d better send it by registered mail.

M：That’s a good idea.Will you take care of that for me？

W：I’m sorry，sir.You’ll have to take your letter to the next window.

第一題的答案很容易找到，原文明確說(shuō)出“I’d like to send this letter to my friend in England.”故答案選A。

第二題，學(xué)生很容易誤選A，但若再認(rèn)真聽(tīng)，W問(wèn)是否有貴重物品，M說(shuō)有支票和照片。所以W建議M要用registered mail， M同意，故答案選B。

所以要求學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中要抓住重心，找出正確答案。

英語(yǔ)聽(tīng)力理解的應(yīng)試技巧：

（1）聽(tīng)力準(zhǔn)備。在聽(tīng)聽(tīng)力之前，排除干擾，先看再聽(tīng)，抓住重點(diǎn)。

（2）聽(tīng)時(shí)要求學(xué)生反應(yīng)快，手也要勤。把相關(guān)信息及時(shí)記錄下來(lái)。

（3）要結(jié)合語(yǔ)境，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)話所涉及的話題十分廣泛，語(yǔ)境也很多，所以學(xué)生們要先了解對(duì)話的語(yǔ)境，結(jié)合內(nèi)容，帶著問(wèn)題去聽(tīng)，才能正確回答相關(guān)問(wèn)題。

那么，要如何進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練呢？我認(rèn)為首先要能正確的感知英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中所聽(tīng)到的單詞、短語(yǔ)、句子、語(yǔ)篇的理解是很重要的。

（1）單詞。單詞是構(gòu)成句子的最小單位，要求學(xué)生能正確辨音識(shí)詞，這是聽(tīng)力理解的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

（2）短語(yǔ)。在英語(yǔ)對(duì)話中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些習(xí)慣用語(yǔ)。在一些特定的場(chǎng)景中還涉及到不少專(zhuān)有詞匯。所以要想聽(tīng)懂對(duì)話就必須掌握口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣短語(yǔ)和專(zhuān)有詞匯。

（3）句子。句子是語(yǔ)言的主要組成部分。只要能聽(tīng)懂句子，就有利于我們聽(tīng)好對(duì)話和短文。我們要把主要注意力集中在句子的整體意思上，而不是一個(gè)單詞一個(gè)單詞的聽(tīng)。

（4）語(yǔ)篇。語(yǔ)篇是英語(yǔ)聽(tīng)力內(nèi)容的最主要的組成部分。要想聽(tīng)懂一篇文章，考生要具備了解各國(guó)文化背景知識(shí)的能力，因?yàn)橛⒚廊说囊率匙⌒信c我們的相比有很大的差異。而這些差異在英語(yǔ)對(duì)話中經(jīng)常體現(xiàn)出來(lái)。因此，了解各國(guó)之間的不同文化背景知識(shí)、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)我們聽(tīng)懂英語(yǔ)短文是非常重要的。

當(dāng)然除了上述幾個(gè)方面的訓(xùn)練以外，學(xué)生平時(shí)還要注意多聽(tīng)多看、讀報(bào)紙、聽(tīng)廣播、看電視等。充分利用課余時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力。只有這樣，

才能不斷提高英語(yǔ)的聽(tīng)力水平，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。