摘 要：現(xiàn)在衛(wèi)生學(xué)校的中專畢業(yè)生可以直接參加成人高考，很多學(xué)校都要考化學(xué)，本文根據(jù)教學(xué)中如何結(jié)合成人高考的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，對(duì)授課內(nèi)容，授課的方法，題型等進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

關(guān)鍵詞：中?；瘜W(xué)教學(xué) 成人高考 如何適應(yīng)

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（c）-0028-01

由于當(dāng)前中專文憑已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，在謀職和工作中都會(huì)遇到各種各樣的困難，所以學(xué)生必須通過自學(xué)考試或者成人高考繼續(xù)深造，得到大專以上的文憑才能更好的就業(yè)和中作。每年我們都為想?yún)⒓痈呖嫉膶W(xué)生辦輔導(dǎo)班，這樣中專畢業(yè)生就可以直接考取上一級(jí)醫(yī)學(xué)院校，多學(xué)一些醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)歷，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求，這樣為學(xué)生也提供了很好的機(jī)遇。無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)是醫(yī)藥類中專非常重要的基礎(chǔ)課，也是大多數(shù)醫(yī)藥類高校成人高考必考的科目，故此，我們在教學(xué)中就把中?；瘜W(xué)的教學(xué)與成人高考相結(jié)合，下面就對(duì)此進(jìn)行初步的分析和探討。

1 兩者相結(jié)合的教學(xué)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教師的責(zé)任感

中?；瘜W(xué)教學(xué)沒有統(tǒng)一考試，一般都是教師自己授課自己出題，這樣在教學(xué)中教師沒壓力，學(xué)生更沒壓力，大多數(shù)學(xué)生抱著應(yīng)付考試及格的目的，讓老師壓重點(diǎn)，自己猜考試題，不系統(tǒng)復(fù)習(xí)，死記硬背、不求甚解。教師也是照本宣科，完成教學(xué)內(nèi)容就大事完畢，很少注重學(xué)生的思維能力和化學(xué)綜合能力的培養(yǎng)，想把兩者結(jié)合起來，就要求首先要對(duì)成人高考的教材和大綱以及中專教材非常熟悉，在備課，講課時(shí)要全面系統(tǒng)認(rèn)真，同時(shí)要提高學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，使學(xué)生更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

2 結(jié)合成人高考改進(jìn)中專化學(xué)的教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)綜合能力的應(yīng)用

我們衛(wèi)校的醫(yī)用化學(xué)是采用人民衛(wèi)生出版社的教材，成人高考依據(jù)的是高中教材，在內(nèi)容上重合性比較大，這樣我們就把成人高考的內(nèi)容結(jié)合進(jìn)教學(xué)中，查缺補(bǔ)漏，中專化學(xué)教材中增加很多與醫(yī)藥有關(guān)的內(nèi)容，如立體異構(gòu)、雜環(huán)化合物、生物堿、萜、胺、醌等，由于教師要按教學(xué)大綱講課，根據(jù)教材，教學(xué)計(jì)劃，在課時(shí)量減少但內(nèi)容不能少的前提下，講完教材學(xué)生能學(xué)到一些化學(xué)知識(shí)，但不太牢固，由于現(xiàn)在的衛(wèi)校學(xué)生來源是基礎(chǔ)差，底子薄，應(yīng)用能力很弱，因此，我們要結(jié)合成人高考的內(nèi)容和要求，調(diào)整教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，在完成好中?；瘜W(xué)教學(xué)任務(wù)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，雙基教學(xué)，以此來提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的綜合分析能力和應(yīng)用能力。

2.1 找出規(guī)律性的知識(shí)，通過歸類，加強(qiáng)概念的比較

（1）中?；瘜W(xué)中的14種“水”。

重水、超重水、雙氧水、水銀、氨水、氯水、王水、硬水、軟水、生理鹽水、水玻璃、水泥、鹵水、蘇打水。

（2）中?；瘜W(xué)中的21種“劑”。

催化劑、干燥劑、漂白劑、制冷劑、溶劑、緩瀉劑、分散劑、收斂劑、指示劑、溶劑、抗凍劑、凝固劑、脫水劑、消化劑、磺化劑、離子交換劑、防腐劑、起爆劑、鋁熱劑、熔劑、吸收劑。

（3）中?；瘜W(xué)的去2種“氣”。

空氣、碳酸氣、爆鳴氣、水煤氣、高爐煤氣、笑氣、天然氣、裂化氣、裂解氣、焦?fàn)t煤氣、煉廠氣。電石氣。

（4）中?；瘜W(xué)中的23種“化”。

氧化、風(fēng)化、硫化、消化、氫化、鹵化、皂化、老化、酸化、酯化、裂化、氣化、液化、熔化、水化、硬化、碳化、軟化、催化、鈍化、歧化、凈化、磺化。

2.2 確定教學(xué)目標(biāo)，有的放矢的教學(xué)

我們現(xiàn)在用的教材，不是全國統(tǒng)一的，因此，我們要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及成人高考的要求確定新的教學(xué)大綱，根據(jù)要求，可分為：了解、掌握、熟練掌握、理解四個(gè)層次。我們再根據(jù)每年高考的大綱要求調(diào)整我們的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，例如，大綱中要求對(duì)物質(zhì)的量的單位、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積要求掌握。這樣參考有助于我們掌握在教學(xué)中各知識(shí)點(diǎn)的深淺度。

2.3 優(yōu)選合適的題型，與成人高考考題相呼應(yīng)

考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況最好的辦法就是用試卷來考試，其中考試試卷題型要全面，有代表性，分值分布與成人高考的試卷要一樣，一般中專考試題型分為：名詞解釋、選擇題、填空、簡答題、完成化學(xué)反應(yīng)方程式、推斷題、計(jì)算題等，題型多但分值還分散，綜合性較低。有些題型可以互相包括，現(xiàn)在成人高考題型較固定：選擇題25道題、填空題20個(gè)空、配平化學(xué)反應(yīng)方程式2個(gè)、寫出化學(xué)反應(yīng)離子方程式2個(gè)、完成化學(xué)反應(yīng)方程式、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算2題。這樣我們中?；瘜W(xué)的考試題就應(yīng)去掉名詞解釋，與成人高考的題型靠攏，為學(xué)生升學(xué)考試不鋪平道路。

2.4 精選例題和習(xí)題，幫學(xué)生找出難點(diǎn)、重點(diǎn)

中?；瘜W(xué)教材的習(xí)題內(nèi)容太少，沒有統(tǒng)一的習(xí)題集，書上的習(xí)題題型少、知識(shí)的覆蓋面也很窄、綜合程度很低、學(xué)生的解題能力就差一些，所以我們要精選題型，自己編習(xí)題集，考題要舉一反三，我們要選和成人高考里面的題型一樣的例題、習(xí)題精講多練，還有歷屆成人高考的真題及模擬題，只有提高試題的科學(xué)性，和標(biāo)準(zhǔn)化，才能提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，使成人高考的通過率變高，使學(xué)生考上理想的大學(xué)。

3 借助多種教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合

我們在教學(xué)任務(wù)繁重、在有限的課時(shí)情況下，還要進(jìn)行成人高考的應(yīng)試訓(xùn)練，這樣時(shí)間是不夠用的，我們只有處理好兩者的關(guān)系，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段是可以“擠”出時(shí)間來的。這樣可以兩者兼顧還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，以此來提高教學(xué)質(zhì)量，我們制作一些課件來給同學(xué)展示，這樣就節(jié)約很多寶貴時(shí)間；在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我們精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、精選試劑、儀器、并把相關(guān)的理論和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編成題目，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中找出答案，這樣提高學(xué)生的理論水平和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

以上是我在教學(xué)中對(duì)中?；瘜W(xué)教學(xué)如何與成人高考結(jié)合的一些體會(huì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成人高考的成績，以適應(yīng)當(dāng)今人才的需求，是我們教師最重要的責(zé)任，愿與中?；瘜W(xué)教師們共同探討更好更新的兩者結(jié)合的教學(xué)方法。