摘 要 文章從數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容，意義以及對教與學(xué)的啟示三方面來闡述這一教學(xué)方法，由此可見，數(shù)學(xué)日記這一全新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法有其不可替代的作用和功能，值得學(xué)習(xí)和推廣。

關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué)日記；內(nèi)容；意義；啟示

一、引言

數(shù)學(xué)日記是讓學(xué)生以日記的形式記錄下自己對每次教學(xué)內(nèi)容的理解、評價、意見，包括自己在數(shù)學(xué)活動中的真實心態(tài)與想法。數(shù)學(xué)日記可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，自我評價能力，同時促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和自身素質(zhì)的提高，因此，數(shù)學(xué)日記作為一種全新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的教學(xué)水平，所以很有學(xué)習(xí)和推廣的必要。

二、寫“數(shù)學(xué)日記”的意義

1.數(shù)學(xué)日記加強(qiáng)了生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。

我們常會說這樣一句話：“生活中處處有數(shù)學(xué)”。生活本身就是一個巨大的數(shù)學(xué)課堂，生活中客觀存在著大量極有價值的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。數(shù)學(xué)日記就是生活日記，是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記就是讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思想方法去觀察，去思考，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，把數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，讓學(xué)生會從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗生活，激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看問題的興趣。這樣能促使學(xué)生主動地用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，去思考生活，更廣泛地接觸現(xiàn)實生活，讓生活問題數(shù)學(xué)化。

2.數(shù)學(xué)日記激發(fā)了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

語言是思維的反映，寫數(shù)學(xué)日記，就是學(xué)生整理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的思維過程。當(dāng)學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)的過程、思考問題的過程、觀察現(xiàn)實的過程，體驗生活的過程用語言表達(dá)出來的時候，也正是學(xué)生思維過程的展現(xiàn)，就是對課堂知識學(xué)習(xí)的回憶、歸納、總結(jié)、提高、反思和創(chuàng)新。同時，數(shù)學(xué)日記有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，也使學(xué)生平時就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的習(xí)慣。學(xué)生把平時上課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題寫在日記上，與老師探究，求得問題的解決；把自己學(xué)數(shù)學(xué)后的心得體會及新發(fā)現(xiàn)、新方法在日記上寫下來，仔細(xì)研究，得到了升華。數(shù)學(xué)日記有協(xié)同數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維與數(shù)學(xué)成績之間的關(guān)系，使主觀評價與客觀現(xiàn)實平衡起來，數(shù)學(xué)思維的加強(qiáng)能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，同時，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高也能反過來擴(kuò)充學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，從而加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)日記激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)了他們運用數(shù)學(xué)的能力，提高了了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

3.數(shù)學(xué)日記促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力

指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記、閱讀學(xué)生的數(shù)學(xué)日記本身就是一種很好的提高教師自身素質(zhì)的方法，而將指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和學(xué)生日記中的內(nèi)容加以融合，合理利用，對教師教學(xué)方法的改善、教學(xué)能力的提高具有重要的意義。指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，可以通過引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以日記的形式記錄下來，從而開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識面，深化數(shù)學(xué)知識，并使學(xué)生通過真實的體驗體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。數(shù)學(xué)日記使學(xué)生敞開了心扉，而閱讀學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，不僅能使教師更廣泛地、更深刻地了解學(xué)生，而且可以根據(jù)學(xué)生日記中反映出來的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實”和他們的“生活經(jīng)驗”，及時調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更貼近學(xué)生的生活，這不但有利于教師及時掌握各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以幫助，更有利于提高教師自己對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的把握能力以及教學(xué)調(diào)控能力。

三、數(shù)學(xué)日記對教與學(xué)的啟示

1.數(shù)學(xué)日記要求教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合

成功的學(xué)習(xí)行為既需要處理好教學(xué)過程，又需要處理好教學(xué)內(nèi)容。教師通過閱讀學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，可以合理地安排教學(xué)內(nèi)容，而不是日復(fù)一日，年復(fù)一年沒有任何改變地重復(fù)同樣的內(nèi)容，同時教學(xué)結(jié)構(gòu)的改變、個別指導(dǎo)等方法，滿足了學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個體性需要。數(shù)學(xué)日記是一種數(shù)學(xué)交流的工具，學(xué)生可以根據(jù)自己的語言，通過符號的、圖形的、圖表的形式，去表達(dá)自己對數(shù)學(xué)的思考、情感態(tài)度等方面的認(rèn)識；有助于師生之間加強(qiáng)對話，反映出教與學(xué)的動態(tài)關(guān)系；同時對學(xué)習(xí)行為的各個方面加以識別，能夠使教師在教學(xué)活動過程中有目的、有計劃地支持和強(qiáng)化合適的學(xué)習(xí)行為，糾正和改善學(xué)生不合適的學(xué)習(xí)行為。數(shù)學(xué)日記包含的這種對學(xué)習(xí)與教學(xué)的有效管理、對學(xué)習(xí)行為的支持和糾正，正好體現(xiàn)了教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合、不可分割。

2.數(shù)學(xué)日記在提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的同時讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)日記在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績方面有顯著效果，但更重要的是讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。通過寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生的主動性得到增強(qiáng)，不像以往教學(xué)過程中一味被動地接受教師的講授，數(shù)學(xué)日記使學(xué)生表達(dá)自己的想法和看法，甚至自己的情感體驗，同時數(shù)學(xué)日記使學(xué)生更多地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，使學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)不像以往地枯燥乏味，真正體現(xiàn)了“生活中的數(shù)學(xué)”。當(dāng)教師能夠用學(xué)生的數(shù)學(xué)日記把學(xué)生的生活情境引入課堂的時候，數(shù)學(xué)便以生活的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前。讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生用“數(shù)學(xué)眼光”來觀察生活，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)。

隨著課改的不斷深入，數(shù)學(xué)日記應(yīng)該成為教師和家長認(rèn)可的一種數(shù)學(xué)教學(xué)方法。數(shù)學(xué)日記不僅可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和教師的教學(xué)水平，更重要的是，數(shù)學(xué)日記可以讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)是現(xiàn)實的，是有用的，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。由此可見，在現(xiàn)代教育中，數(shù)學(xué)日記這一全新的教學(xué)方法有其不可替代的作用和功能，值得學(xué)習(xí)和推廣。

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