摘 要：聲調(diào)（アクセント）在日語中有兩大功能，即分界功能與別義功能。此外，人們也把它當(dāng)作衡量說話者日語水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此掌握日語聲調(diào)十分重要。現(xiàn)存日語教材中，很少出現(xiàn)對(duì)單詞相關(guān)聯(lián)的活用形的聲調(diào)標(biāo)注。本文將就日語形容詞活用形聲調(diào)規(guī)則展開研究。

關(guān)鍵詞：形容詞；活用形；聲調(diào)

[中圖分類號(hào)]：H36 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-213（2013）-18--01

對(duì)于日語學(xué)習(xí)者來說，掌握其聲調(diào)極其重要。這不僅因?yàn)槿照Z聲調(diào)具有識(shí)別語義及分界功能，還因?yàn)槿照Z聲調(diào)準(zhǔn)確與否是衡量日語水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有多數(shù)日語教材中都對(duì)所出單詞進(jìn)行了聲調(diào)標(biāo)注，學(xué)習(xí)者只需準(zhǔn)確記憶便可。但是隨著學(xué)習(xí)的深入大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，日語某些單詞存在活用現(xiàn)象，其活用形的聲調(diào)應(yīng)該如何斷定，絕大多數(shù)教材中并沒有明確標(biāo)注。在高校教學(xué)中，也少有老師對(duì)單詞活用形聲調(diào)做出詳細(xì)解釋。對(duì)此作者認(rèn)為，單詞聲調(diào)作為語言表達(dá)的重要基礎(chǔ)，廣大日語學(xué)習(xí)者有必要予以準(zhǔn)確掌握。眾所周知，日語形容詞在實(shí)際運(yùn)用過程中會(huì)出現(xiàn)多種活用現(xiàn)象，本文中作者將對(duì)日語形容詞活用形聲調(diào)規(guī)則展開研究，希望能為廣大師生在教與學(xué)過程中提供一定的參考。

作者以《綜合日語》（彭廣陸，北京大學(xué)出版社）、《新編初級(jí)日語》（谷學(xué)謙、李永夏，吉林教育出版社）、『日本語発音レッスン』（戸田貴子、スリーエーネットワーク）等書籍為參考，通過收集日本NHK新聞廣播，展開問卷調(diào)查的形式，分析研究日語形容詞及其活用形聲調(diào)規(guī)則。本文中將按照形容詞相關(guān)的語法學(xué)習(xí)順序展開研究。包括形容詞“～です”、“～ない”、“～た”、“～て”、“～く”以及“～ば”形等。此外，本文將采取數(shù)碼式，即“◎①②③④～”方式來標(biāo)記形容詞基本形及活用形聲調(diào)。所有形容詞基本形聲調(diào)以『NHK日本語発音アクセント辭書』為標(biāo)準(zhǔn)。一詞多調(diào)情況下，取該詞條首個(gè)標(biāo)記聲調(diào)。

一、形容詞です。（即形容詞敬體形式）

（1）◎型形容詞后續(xù)“～です”時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。3拍詞變?yōu)棰谛停?拍詞變?yōu)棰坌停?拍詞變?yōu)棰苄?。以此類推?/p>

例：赤い◎→あかい②です。 明るい◎→あかるい③です。

難しい◎→むずかしい④です。

（2）其他型形容詞后續(xù)“～です”時(shí)，聲調(diào)不發(fā)生任何變化。

例：濃い①→こい①です。 高い②→高い②です。

おいしい③→おいしい③です。 面白い④→おもしろい④です。

二、形容詞ない形。（即形容詞否定形、未然性）

（1）◎型、①型形容詞變否定形時(shí)，聲調(diào)不發(fā)生任何變化。

例：赤い◎→あかく◎ ない① 良い①→よく① ない①

（2）②型3拍詞變否定形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化，變?yōu)棰?①型。

例：高い②→たかく① ない① 青い②→あおく① ない①

（3）③型、④型、⑤型等形容詞變否定形時(shí)，聲調(diào)可以不發(fā)生任何變化?；蛘呦鄳?yīng)地分別變?yōu)棰谛停坌?、④型等。以此類推?/p>

例：美味しい③→おいしく③ ない① （おいしく② ない①）

面白い④→おもしろく④ ない① （おもしろく③ ない①）

三、形容詞た形。（即形容詞過去形、連用形）

（1）◎型形容詞變過去形た形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。3拍詞變②型、4拍詞變③型、5拍詞變④型，以此類推。（或靈活記憶，所有◎型形容詞過去形都變?yōu)?4型，即倒數(shù)第四個(gè)假名為高音，倒數(shù)第三個(gè)假名降為低音。）

例：甘い◎→あまかった② 難しい◎→むずかしかった④

冷たい◎→つめたかった③

（2）①型形容詞變過去形時(shí)，聲調(diào)不發(fā)生任何變化。

例：濃い①→こかった①

（3）②型3拍形容詞變過去形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。應(yīng)變?yōu)棰傩汀?/p>

例：白い②→しろかった① 辛い②→からかった①

（4）③型、④型、⑤型等形容詞變過去形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。分別變?yōu)棰谛?、③型、④型等。以此類推?/p>

例：楽しい③→たのしかった② 忙しい④→いそがしかった③

美味しい③→おいしかった② 面白い④→おもしろかった③

四、形容詞て形（即形容詞連用形）

（1）◎型形容詞變て形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。3拍詞變②型、4拍詞變③型、5拍詞變④型。以此類推。

例：甘い◎→あまくて② 重い◎→おもくて②

明るい◎→あかるくて③ 冷たい◎→つめたくて③

くだらない◎→くだらなくて④ たまらない◎→たまらなくて④

（2）①型形容詞變て形時(shí)，聲調(diào)不發(fā)生任何變化。

例：良い①→よくて① 多い①→おおくて①

（3）②型形容詞變て形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。應(yīng)變?yōu)棰傩汀?/p>

例：白い②→しろくて① 高い②→たかくて①

（4）③型形容詞變て形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。應(yīng)變?yōu)棰谛汀?/p>

④型形容詞變て形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。應(yīng)變?yōu)棰坌汀Ｒ源祟愅啤?/p>

例：可笑しい③→おかしくて② 暖かい④→あたたかくて③

楽しい③→たのしくて② 面白い④→おもし+ろくて③

五、形容詞く形（參考2、形容詞ない形）

六、形容詞ば形（即形容詞假定形）

（1）◎型形容詞變ば形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。3拍詞變②型、4拍詞變③型、5拍詞變④型。以此類推。

例：赤い◎→あかければ② 明るい◎→あかるければ③

甘い◎→あまければ② 冷たい◎→つめたければ③

くだらない◎→くだらなければ④

たまらない◎→たまらなければ④

（2）①型形容詞變ば形時(shí)，聲調(diào)不發(fā)生任何變化。

例：良い①→よければ① ない①→なければ①

（3）②型形容詞變ば形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。應(yīng)變?yōu)棰傩?/p>

例：高い②→たかければ① 白い②→しろければ①

（4）③型、④型、⑤型等形容詞變ば形時(shí)，聲調(diào)發(fā)生變化。應(yīng)分別變?yōu)棰谛?、③型、④型等。以此類推?/p>

例：楽しい③→たのしければ② 面白い④→おもしろければ③

可笑しい③→おかしければ② 暖かい④→あたたかければ③

日本人聽外國(guó)人講日語時(shí)，往往會(huì)有“分かりにくい”“聞いていて疲れる”“外國(guó)人訛りがある”類似的感受。之所以這樣，可以認(rèn)為一定程度上與說話者的聲調(diào)誤用有關(guān)。由此也可看出日語聲調(diào)在實(shí)際學(xué)習(xí)工作生活中所起到的重要作用。希望通過此文能夠呼吁廣大日語教師能夠更加重視日語聲調(diào)的教學(xué)，也希望能夠規(guī)范日語學(xué)習(xí)者的日語聲調(diào)，以便講出地道日語。

參考文獻(xiàn)：

[1]戸田貴子（2010）『日本語発音レッスン』スリーエーネットワーク

[2]宮地裕（1999）『日本語學(xué)入門』明治書院

[3]朱春躍（2001）《語音詳解》 外語教育與研究出版社

[4]崔崟（2003）《日本語通論》 大連理工大學(xué)出版社

[5]彭廣陸 守屋三千代（2004）《綜合日語》 北京大學(xué)出版社

[6]谷學(xué)謙 李永夏（2001）《新編初級(jí)日語》 吉林教育出版社

[7]NHK放送文化研究所編（2004）《NHK日語發(fā)音音調(diào)辭典》大連理工大學(xué)出版社