摘 要：舞蹈是最美的肢體語言，它所表現(xiàn)的動(dòng)作和姿態(tài)是世界萬物中最美、最能打動(dòng)人的動(dòng)作和姿態(tài)。音樂是以聲音為其表現(xiàn)手段的一種藝術(shù)形式，音樂意象的塑造，是以有組織的音為材料來完成的。舞蹈可以把音樂的內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致，音樂可以感染舞者的情緒從而烘托舞蹈的美感。舞蹈與音樂的關(guān)系自始至終就是密不可分的。通過對(duì)國內(nèi)外高等舞蹈院校的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，很多舞蹈院校針對(duì)舞蹈專業(yè)的學(xué)生都會(huì)增設(shè)一些音樂類課程，比如聲樂基礎(chǔ)，視唱練耳，音樂作品賞析等等，可見舞者隨著舞蹈技藝的逐漸提升，從而對(duì)音樂學(xué)習(xí)的重視度也越來越高。本文將從音樂與舞蹈的關(guān)系出發(fā)，闡述音樂對(duì)舞蹈的作用，并且結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況來探討如何針對(duì)舞蹈專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的音樂教學(xué)。

關(guān)鍵詞：舞者；音樂；教學(xué)研究

[中圖分類號(hào)]：G633.951 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-213（2013）-18--01

一、音樂與舞蹈的關(guān)系

舞蹈自產(chǎn)生起便和音樂有了密不可分的關(guān)系，舞蹈離不開音樂，音樂在舞蹈藝術(shù)中占有非常重要的位置。音樂與舞蹈的關(guān)系主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，從舞蹈與音樂的密切關(guān)系上說，舞蹈總是在音樂的伴奏下展示出來。舞蹈與音樂共生存，不存在沒有音樂伴隨的舞蹈。即使原始的舞蹈也是在敲擊出來的節(jié)奏上表現(xiàn)出來。

其次，舞蹈與音樂之間存在的共同點(diǎn)就是節(jié)奏，節(jié)奏是舞蹈與音樂結(jié)合的自然基礎(chǔ)。舞蹈和音樂都有節(jié)奏，舞者在表演的時(shí)候更需要音樂來強(qiáng)化舞蹈的節(jié)奏感。

再次，舞蹈與音樂的共同點(diǎn)是抒情性。舞蹈和音樂都直接表達(dá)感情，而且音樂的表達(dá)具有抽象性，它不會(huì)對(duì)舞蹈的具體表達(dá)產(chǎn)生重疊、矛盾或干擾，而可以與舞蹈結(jié)合得天衣無縫。

最后，舞蹈和音樂都是在實(shí)踐過程中展示的。這樣它們才能夠同步進(jìn)行，結(jié)合在一起。

二、音樂對(duì)舞蹈的作用

首先音樂配合并幫助舞蹈在整個(gè)過程中表達(dá)情緒，體現(xiàn)性格，烘托氣氛。舞蹈的表現(xiàn)需要音樂的激發(fā)與強(qiáng)化。其次，音樂有幫助組織舞蹈動(dòng)作的作用。由于舞蹈創(chuàng)作是要對(duì)照音樂來進(jìn)行的，所以舞蹈與音樂需要有共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容才可以同步展示，兩者必須高度地協(xié)調(diào)一致。最后，音樂在舞蹈和舞劇中擔(dān)負(fù)著交代和展現(xiàn)劇情的重要任務(wù) 。

三、舞蹈專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要性

由于舞蹈藝術(shù)離不開音樂，所以針對(duì)舞蹈專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行音樂方面的教學(xué)就非常有必要了。舞蹈專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，培養(yǎng)舞蹈專業(yè)學(xué)生的音樂素質(zhì)有助于他們?cè)谔璧臅r(shí)候肢體更好地融入音樂，在情感方面更能理解音樂的內(nèi)涵，從而使肢體語言更好地去表達(dá)舞蹈的內(nèi)容；

第二，培養(yǎng)舞蹈專業(yè)學(xué)生的節(jié)奏節(jié)拍訓(xùn)練能夠使他們感知舞蹈音樂的韻味與律動(dòng)，從而更加有助于舞者配合音樂節(jié)奏和肢體語言的協(xié)調(diào)；

第三，培養(yǎng)舞蹈專業(yè)學(xué)生的聲樂訓(xùn)練有助于學(xué)生在跳舞時(shí)對(duì)氣息有良好的掌控能力，氣息對(duì)于舞蹈演員也是十分重要的，如果舞蹈專業(yè)的學(xué)生具備好的聲音和好的音樂感覺，還可以引導(dǎo)他們嘗試性地走進(jìn)音樂劇的舞臺(tái)，拓寬他們畢業(yè)之后的職業(yè)發(fā)展生涯；

第四，舞蹈專業(yè)的學(xué)生通過音樂鑒賞能力的培養(yǎng)，可以使學(xué)生更加了解他們所跳舞蹈的音樂背景文化，從而能夠很好地演繹好這段音樂故事。當(dāng)他們面對(duì)更大型的舞臺(tái)，甚至大型舞劇的演出時(shí)，舞者所達(dá)到的一種境界已經(jīng)不僅僅是肢體語言的展示，更是舞者文化內(nèi)涵與底蘊(yùn)的展示，甚至是可以深刻到舞者心靈上的一種詮釋。

四、如何針對(duì)舞蹈專業(yè)學(xué)生進(jìn)行音樂教學(xué)

作為一名舞蹈系的音樂教師，我們?cè)诮o舞蹈專業(yè)學(xué)生輔導(dǎo)音樂課的時(shí)候不能等同于音樂專業(yè)的學(xué)生，舞蹈專業(yè)的學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)內(nèi)容畢竟是要作為舞蹈的輔助教學(xué)課程來學(xué)習(xí)，要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不能盲目的教授專業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容，所以我們要有針對(duì)性的因材施教。如何做到因材施教呢？在這里，我要逐一地以聲樂基礎(chǔ)和音樂作品賞析為例來進(jìn)行講解：

1、聲樂教學(xué)

聲樂是一種用人聲演唱的音樂形式，可以說聲樂是用人聲樂器來演奏音樂的一種藝術(shù)形式，那么針對(duì)舞蹈專業(yè)的學(xué)生，我們聲樂教師該如何對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練呢。

首先，在發(fā)聲練習(xí)上：我們?cè)诮o舞蹈專業(yè)的學(xué)生做發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候，盡量選擇一些“a”“o”“u”這樣的元音并且配合著旋律很簡(jiǎn)單的音階來進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，在發(fā)聲訓(xùn)練的時(shí)候，要糾正他們的站姿，如何運(yùn)用丹田的氣息來控制聲音的傳送。我在看舞蹈大賽的時(shí)候注意到好多舞蹈演員在舞臺(tái)上不會(huì)呼吸，以至于他們的肢體語言也隨著呼吸的僵硬而變得僵直，讓觀眾們看著他們的表演總有一種屏住呼吸的感覺，所以我們要用聲樂的氣口來引導(dǎo)他們了解舞蹈上的氣口位置，找到在哪里呼吸是讓觀眾覺得最舒服的點(diǎn)，會(huì)呼吸之后要根據(jù)他們個(gè)人的嗓音條件來進(jìn)行音階的訓(xùn)練，難度不要選擇太大的，男生在大字一組到小字一組之間，女生在小字一組到小字三組之間即可。

其次，在教材的選擇上，聲樂教材的選用尤為重要。我們可以選擇一些旋律比較優(yōu)美的，曲調(diào)簡(jiǎn)單的，容易朗朗上口的聲樂作品。針對(duì)舞蹈專業(yè)的學(xué)生要適當(dāng)?shù)倪x一些他們感興趣的歌曲，也可以選擇他們經(jīng)常伴舞類的歌曲，這樣他們學(xué)習(xí)歌曲的過程不會(huì)太困難，同時(shí)他們對(duì)歌曲了解之后能夠更好地為歌曲的內(nèi)容而舞蹈。

再次，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。在基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行差不多的時(shí)候，我們要準(zhǔn)備一些實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。比如可以結(jié)合他們舞蹈專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，排一些歌舞劇的小片段。這樣既能提高舞者對(duì)音樂的理解能力，還會(huì)增加他們學(xué)習(xí)聲樂的樂趣。

2、在音樂欣賞教學(xué)方面

我本身是一名音樂舞蹈學(xué)院的舞蹈系里的聲樂教師與音樂賞析課的教師，在自己教授學(xué)生的過程中，逐漸摸索出如何針對(duì)舞蹈專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行音樂賞析課程的教學(xué)方法，即使舞蹈專業(yè)學(xué)生即對(duì)音樂欣賞課感興趣，同時(shí)又能真正地幫助他們理解音樂。音樂賞析課本身離不開欣賞與分析，所以在欣賞環(huán)節(jié)我選用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，為了不單一，我會(huì)制作一些音畫結(jié)合非常好的PPT課件進(jìn)行教學(xué)。在欣賞歌劇，音樂劇或是鋼琴的時(shí)候，為了能夠讓同學(xué)們切身感受到音樂魅力，我也會(huì)親身示范歌唱部分或者鋼琴演奏部分，這樣更能加深同學(xué)們對(duì)音樂欣賞課教授內(nèi)容的理解與記憶。