摘要：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育指的是以互聯(lián)網(wǎng)為主要載體，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等重要手段進(jìn)行具備鮮明時(shí)代特征的新型思想政治教育模式。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)分析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題的分析，進(jìn)一步提出了加強(qiáng)當(dāng)前高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性及時(shí)效性的手段和方法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；高校；大學(xué)生；途徑；方法

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展的信息時(shí)代，隨著信息科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)前必不可少的信息交流工具和知識(shí)平臺(tái)；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息資源和知識(shí)的有效渠道。相關(guān)調(diào)查顯示：上網(wǎng)人群中18-24歲是主要的年齡段，而這個(gè)年齡段的主體則多數(shù)為大學(xué)生。因此，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是我們面臨的一個(gè)新課題。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在不斷開(kāi)闊廣大高校大學(xué)生視野的同時(shí)，也給他們?nèi)粘W(xué)習(xí)和社會(huì)生活帶來(lái)了很大的便利?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用，潛移默化的改變著高校大學(xué)生的日常生活與行為方式，也同時(shí)影響著他們的思想觀念、人生理念以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的影響與滲透必將極大的拓寬當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的思路與教育渠道，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，大力推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，用健康、積極的網(wǎng)絡(luò)信息與思想充實(shí)高校的教育工作，無(wú)疑會(huì)推動(dòng)高校思想政治教育工作的實(shí)效。

（一）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指通過(guò)充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代信息傳播手段，針對(duì)當(dāng)下大學(xué)生們的思想和認(rèn)知的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的一種新型的教育方法。它通過(guò)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息的制作、傳播和控制，從而實(shí)現(xiàn)用正確、豐富、生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)信息熏陶大學(xué)生的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范和信息素養(yǎng)的目的，從而使他們形成符合社會(huì)主義社會(huì)所需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)。①”

（二）傳統(tǒng)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的比較分析

傳統(tǒng)的思想政治教育是指以傳統(tǒng)思想政治理論為基礎(chǔ)，借助傳統(tǒng)的教育教學(xué)媒介，而沒(méi)有利用互聯(lián)網(wǎng)等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的環(huán)境下進(jìn)行的思想政治教育。它的進(jìn)行要建立于物理空間條件中，而非借助網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育相比有以下三點(diǎn)不同：

1、從教育教學(xué)方法上來(lái)看，傳統(tǒng)的思想政治教育通常是采用課堂講授的方式，通過(guò)引用事實(shí)，講授理論的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教授，有的時(shí)候還會(huì)采取談心、開(kāi)座談會(huì)等方式進(jìn)行，最終達(dá)到提高受教育者思想認(rèn)識(shí)的目的。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育則是充分借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)媒介，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，讓受教育者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)和信息。這不僅擴(kuò)大了受教育者獲得信息的廣度，增加了受教育者獲取的信息量，而且學(xué)習(xí)操作的方式更為簡(jiǎn)便、快捷。因此，與傳統(tǒng)的思想教育方式相比，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育打破了時(shí)間與空間的限制，更具新穎性與時(shí)代性。

2、從教育教學(xué)內(nèi)容上來(lái)看，傳統(tǒng)思想政治教育中的思想政治工作者常常是從報(bào)紙、書(shū)本、文件、身邊的具體事例中甚至是自己的記憶中尋找素材，搜集資料，信息量有限，而在高速發(fā)展的信息時(shí)代，這些媒介中的許多信息更新較慢，因此都具有滯后性、缺乏吸引力與時(shí)代感。而網(wǎng)絡(luò)則有所不同，它能夠借助虛擬空間和快速的信息媒介隨時(shí)更新信息，具有極強(qiáng)的時(shí)效性。同時(shí)，論壇、社區(qū)以及微博的快速發(fā)展，更加強(qiáng)了這種信息更新與傳遞的及時(shí)性以及互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的豐富與多樣化是傳統(tǒng)思想教育模式遠(yuǎn)不能比擬的，它能夠在一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里同時(shí)展現(xiàn)不同的信息模塊，在網(wǎng)民與網(wǎng)民的互動(dòng)中進(jìn)一步擴(kuò)充共享信息，進(jìn)一步擴(kuò)大交流層面，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

3、在價(jià)值取向方面，傳統(tǒng)思想政治教育在社會(huì)與個(gè)人本位價(jià)值取向上存在失衡。傳統(tǒng)思想政治教育主要以政治教育為主，形成了以強(qiáng)調(diào)國(guó)家、集體利益為主要內(nèi)容和個(gè)人絕對(duì)服從集體的價(jià)值觀念。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育則有所不同，它與傳統(tǒng)思想政治教育相比，充分具有人文性、時(shí)效性與共享性的特征。網(wǎng)絡(luò)拉近了思想教育理論層面與現(xiàn)實(shí)生活的距離，可以最快的將世界各地的最新信息傳遞給受教育者，及時(shí)實(shí)現(xiàn)信息和資源的共享，而它人文性的特征又表現(xiàn)在：不同的思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)匯聚在一起，提升了思想理論的高度和深度，根據(jù)不同受教育者不同的接受層面，使得思想政治教育更加人性化，更加靈活②。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目前存在的問(wèn)題

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在沖破傳統(tǒng)思想政治教育的束縛不斷發(fā)展的同時(shí)，也遇到了傳統(tǒng)思想政治教育前所未有的難題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）西方網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校大學(xué)生思想的滲透

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)的公開(kāi)性、全球性使美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家能夠十分方便地突破國(guó)界和地域限制來(lái)推行文化霸權(quán)，滲透價(jià)值觀念，擴(kuò)張文化影響，從這個(gè)意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)文化成為實(shí)現(xiàn)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治強(qiáng)有力的“武器”。美國(guó)憑借網(wǎng)絡(luò)資源方面的優(yōu)勢(shì)，在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上到處推銷“網(wǎng)絡(luò)影視”、“網(wǎng)絡(luò)圖片”等思想文化，這些思想都在反映著美國(guó)的形象、價(jià)值取向、生活方式等等，以一種潛移默化的方式影響著“網(wǎng)民”的政治傾向、道德品質(zhì)、人生價(jià)值和文化素質(zhì)，甚至民族的感受和價(jià)值判斷。西方國(guó)家憑借其強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向世界各國(guó)全時(shí)空、全方位、全天候的推銷他們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和文化理念。根據(jù)調(diào)查顯示目前網(wǎng)絡(luò)中有85%以上的信息是由美國(guó)提供的，相比我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息的供應(yīng)量很小。而目前，我國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量卻在迅速增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)主體仍然是學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展期，可塑性非常大，人生閱歷也較淺。尤其是不具備很強(qiáng)的辨別能力，這就使他們極容易受到外界特別是西方道德價(jià)值觀的影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化垃圾對(duì)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育的影響

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容日益呈現(xiàn)出復(fù)雜和多元化，而且能控率較低，網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象也非常嚴(yán)重，非馬克思主義的思想文化在網(wǎng)上任意泛濫，嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生的道德素養(yǎng)的培育，理想信念的形成和日常的生活行為方式。據(jù)專家調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)上的非學(xué)術(shù)性信息中約有40%的內(nèi)容與色情相關(guān)。含有拜金主義、享樂(lè)主義、道德敗壞、精神空虛的網(wǎng)絡(luò)信息和價(jià)值觀念不斷涌入，使得意志較為薄弱的大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀變得扭曲，甚至走向墮落和犯罪。此外，有一些境內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力與邪教組織也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生發(fā)布誤導(dǎo)其人生觀的信息。

（三）高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍綜合能力素質(zhì)較弱

從以上兩個(gè)方面也可以看出：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者思想素質(zhì)的高低也直接決定了受教育者所受思想政治教育的質(zhì)量。而目前，由于部分高校還未認(rèn)識(shí)到當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，很多網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者一方面都缺乏基本的思想政治教育理論基礎(chǔ)，另一方面也不具備基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能，甚至有的思想政治教育工作者缺乏最基本的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，因而這極大的限制了利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的開(kāi)展。此外，部分思想政治教育工作者不能有效的將網(wǎng)絡(luò)和思想政治教育進(jìn)行有機(jī)融合，缺乏積極主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教育的態(tài)度，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的質(zhì)量。

三、 加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效手段。

根據(jù)上述對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的思想政治方面的教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題可以明確分析和認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)大學(xué)生的行為和教育開(kāi)展和實(shí)施的重要性和必要性。如何通過(guò)采取具有實(shí)效性的手段和方法，利用當(dāng)下這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所帶來(lái)的機(jī)遇和條件。然后對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的思想政治教育的加強(qiáng)和提升所開(kāi)展的工作，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行：

（一）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)法制教育。

1、提倡學(xué)生“自省”和“慎獨(dú)”

“自省”是儒家提出的重要修身方法。在《論語(yǔ)》中有“吾日三省吾身”之說(shuō)，又進(jìn)一步從“為己之學(xué)”的觀點(diǎn)出發(fā)，規(guī)定了道德人格所應(yīng)達(dá)到的理想境界——慎獨(dú)?！吧鳘?dú)”是指在獨(dú)處時(shí)，對(duì)自己的行為也要負(fù)責(zé)，不能夠出現(xiàn)不符道德的行為和念頭?！吧鳘?dú)”是對(duì)網(wǎng)民的道德修養(yǎng)提出的更高要求，在實(shí)施上面雖然比較困難，但是只有將網(wǎng)民的道德提升到了如此的程度，社會(huì)道德和倫理規(guī)范才能真正植入民心，從而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間成為有序、理性、道德的社會(huì)③。

2、加強(qiáng)課程改革創(chuàng)新，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)倫理道德的正面教育

高等學(xué)校要將網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育納入大學(xué)教育的總體規(guī)劃，利用更多的形式和方法，讓網(wǎng)絡(luò)化的道德教育“進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，高校要必須建立和培養(yǎng)大學(xué)生自控和自律的行為和意識(shí)，對(duì)各類的不良信息應(yīng)該加以防范和抵制，看待社會(huì)應(yīng)該以更加成熟的眼光來(lái)進(jìn)行，所以必須要把網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育納入到“兩課”教育教學(xué)之中。對(duì)現(xiàn)有的道德教育和法律基礎(chǔ)教育的內(nèi)容進(jìn)行一定的改革和重組，多收集典型案例，將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的合法性、道德性教育作為大學(xué)生法制與思想品德教育的主要內(nèi)容之一。

（二）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作可以說(shuō)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育工作者的網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任的意識(shí)，也需要社會(huì)各界力量的全面有機(jī)配合，進(jìn)而形成一個(gè)齊抓共管的良好局面。

首先，政府的相關(guān)部門(mén)應(yīng)該更加完善這方面的法律和法規(guī)，積極有效的去遏制不良信息的產(chǎn)生和傳播，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該加強(qiáng)立法管理。與此同時(shí)，要多借鑒國(guó)外的先進(jìn)、成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。不斷的完善監(jiān)管、執(zhí)法、立法環(huán)節(jié)，并積極將這些法規(guī)法制化、規(guī)范化、有益化。除此以外，有關(guān)方面的負(fù)責(zé)部門(mén)必須規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、加強(qiáng)監(jiān)控力度制定出網(wǎng)絡(luò)使用上的規(guī)范、及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò)違章，嚴(yán)厲懲罰網(wǎng)絡(luò)犯罪。在高校校園，應(yīng)該努力營(yíng)造健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)校園環(huán)境，有效的防御、有效過(guò)濾、監(jiān)控不良與有害信息，爭(zhēng)取形成一個(gè)健康、有序、安全的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

其次，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)防護(hù)。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息發(fā)布平臺(tái)開(kāi)放性、信息發(fā)布來(lái)源隱蔽性等特點(diǎn)，加之各種安全漏洞、不良網(wǎng)站及“網(wǎng)絡(luò)黑客”的存在，給高校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。尤其是在對(duì)匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內(nèi)容極有可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)滲透進(jìn)校園網(wǎng)。高校應(yīng)當(dāng)建立以“防火墻”網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)為支持的校園網(wǎng)防護(hù)系統(tǒng)，為構(gòu)建健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境提供了必要的技術(shù)防護(hù)。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者隊(duì)伍建設(shè)，一方面應(yīng)當(dāng)在選聘網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍成員上提高選聘門(mén)檻。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的思想道德評(píng)價(jià)記錄。不僅應(yīng)當(dāng)熟悉與掌握高校思想政治教育工作的規(guī)律與特點(diǎn)，還應(yīng)當(dāng)熟悉心理學(xué)、教育學(xué)、法律等綜合學(xué)科知識(shí)。同時(shí)更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠熟練的運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展相關(guān)教育工作。只有上述條件全部具備，才能保證高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作有效、健康開(kāi)展。因而，作為高校，應(yīng)當(dāng)高度重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持原則，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真選拔一批思想道德覺(jué)悟高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精，同時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)技能知識(shí)的思想政治教育教師。另一方面，要有步驟、有計(jì)劃的對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的理論學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)指導(dǎo)。如組織教師學(xué)習(xí)思想政治理論和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷提升網(wǎng)絡(luò)思想教育工作者利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展工作的技術(shù)能力。同時(shí)，要組織網(wǎng)絡(luò)思想教育工作隊(duì)伍人員進(jìn)行常規(guī)的實(shí)踐，如定期瀏覽相關(guān)論壇、建立班級(jí)設(shè)計(jì)及QQ群等，主動(dòng)參與校園的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，進(jìn)而熟悉掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理特點(diǎn)和行為特點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷積累實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，使高校網(wǎng)絡(luò)思想教育更具有時(shí)效性與針對(duì)性。

總之，在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，努力地探索并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用開(kāi)展當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的路徑和方法，不斷地提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量和效果，是當(dāng)今高校思想教育工作適應(yīng)新時(shí)代的必然要求，也是解決高校思想政治教育工作中新問(wèn)題的迫切需求，是廣大高校大學(xué)生思想政治工作面臨著的一個(gè)現(xiàn)實(shí)性和亟待解決的新課題。（作者單位：重慶科技學(xué)院）

注解

①姜曉麗.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性評(píng)價(jià)體系研究[J].思想政治教育研究.2010，第 6期：57.

②陳迎明，喻躍龍.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的探索與思考[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào).2007，第2期：14-15.

③姜曉麗.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性評(píng)價(jià)體系研究[J].思想政治教育研究.2010，第 6期：58.

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[4]陳迎明，喻躍龍.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的探索與思考[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào).2007（2）.

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