摘 要：實(shí)驗(yàn)中心是高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和科研的重要場(chǎng)所，建設(shè)和管理的好與壞，直接影響到學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)與管理，是上好藥劑專業(yè)實(shí)驗(yàn)課必備條件之一。

關(guān)鍵詞：藥劑實(shí)驗(yàn)中心 建設(shè) 管理

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）05（b）-0187-01

1 實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)中心是高職學(xué)院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和科研的重要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平直接影響學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[1]。為了推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平，促進(jìn)教學(xué)資源整合與共享，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，我校于2004年以原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為主體，將藥劑專業(yè)原來(lái)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室合并，成立了藥劑實(shí)驗(yàn)中心。中心組建之初，就呈現(xiàn)出兩個(gè)方面明顯的優(yōu)勢(shì)。

1.1 節(jié)省人力

充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性和創(chuàng)造性。

以前，我校與其它大多數(shù)學(xué)校一樣，實(shí)驗(yàn)室采取的是從屬教研室的管理模式，每個(gè)學(xué)科配備專門實(shí)驗(yàn)管理人員。由于各個(gè)學(xué)科所涉及課程不同，因此實(shí)驗(yàn)人員的工作任務(wù)、教學(xué)學(xué)時(shí)、勞動(dòng)強(qiáng)度存在很大差異，造成忙閑不一，人浮于事的狀況，彼此之間缺乏有效競(jìng)爭(zhēng)及激勵(lì)機(jī)制。實(shí)驗(yàn)中心建立之后，由于人員的統(tǒng)一調(diào)整，人數(shù)減少了2/3，使每位人員擴(kuò)大了工作范圍，從專職變“一專多能”。從而提高了實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性。

1.2 節(jié)約資金

更好提高教學(xué)資源的利用率和高效能。

過(guò)去，由于實(shí)驗(yàn)室分散獨(dú)立管理，“麻雀雖小，五臟俱全”。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配備有準(zhǔn)備室、器材庫(kù)、藥品庫(kù)，有的還有儀器室，這就使藥品、設(shè)備器材重復(fù)購(gòu)置和利用率低下，加上所屬學(xué)科課程的“季節(jié)性”，甚至有的實(shí)驗(yàn)室有將近半年時(shí)間閑置，這些都造成實(shí)驗(yàn)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)中心建立之初，我們通過(guò)將實(shí)驗(yàn)功能相近的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了優(yōu)化整合，將各自實(shí)驗(yàn)藥品、設(shè)備器材等重新登記造冊(cè)，做到相互調(diào)配和統(tǒng)一管理，使實(shí)驗(yàn)物品利用率大幅度提高，實(shí)驗(yàn)室空閑時(shí)間縮短，真正發(fā)揮了教學(xué)資源的高效能。

2008年7月為進(jìn)一步加強(qiáng)中心建設(shè)，學(xué)校投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近100萬(wàn)元，用于設(shè)備購(gòu)置、更新和實(shí)驗(yàn)室改造，使中心硬件條件和實(shí)驗(yàn)環(huán)境得到了明顯的改善。目前藥劑實(shí)驗(yàn)中心是由五個(gè)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)準(zhǔn)備室、一個(gè)儀器室、二個(gè)庫(kù)房（藥品、器材）組成，使用面積約700平方米，可供250個(gè)學(xué)生同時(shí)上課使用。

2 實(shí)驗(yàn)中心的管理

中心建成以后，我們主要在實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)操作、實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)人員綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面進(jìn)行了改革和創(chuàng)新。

2.1 實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)操作方面

高職藥劑專業(yè)是培養(yǎng)面向藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能人才。為了適應(yīng)將來(lái)工作要求，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)課中，將常用器材由教師準(zhǔn)備改進(jìn)為學(xué)生自主按需選擇，這極大調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有利于提高崗位應(yīng)用的綜合能力。另外根據(jù)藥劑專業(yè)課程特點(diǎn)，在完成教學(xué)大綱前提下，中心開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，利用學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，最大限度安排一些有利于注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)驗(yàn)，如“冷法手工香皂制備”，這樣即激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)實(shí)踐能力，受到學(xué)生青睞。

2.2 實(shí)驗(yàn)室管理方面

實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，作為教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室工作必須在學(xué)校教學(xué)管理規(guī)律與原則指導(dǎo)下，提高管理水平。實(shí)驗(yàn)室管理水平的狀況，既是一個(gè)學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志，也是實(shí)驗(yàn)人員責(zé)任心與事業(yè)心及業(yè)務(wù)與組織才能強(qiáng)弱的有力展現(xiàn)。為此，中心主要做了以下兩項(xiàng)工作。

2.2.1 健全規(guī)章制度，管理有章可循

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，是實(shí)驗(yàn)室管理工作前提和保證。要使實(shí)驗(yàn)室管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，首先我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合本中心實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際和特點(diǎn)，建立了一套完整實(shí)驗(yàn)中心管理的規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則》《儀器設(shè)備管理辦法》《化學(xué)藥品管理制度》《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等。這樣即確保教學(xué)工作有序開(kāi)展，又約束了實(shí)驗(yàn)室的管理者和使用者，為中心管理工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，中心又建立了實(shí)踐教學(xué)工作記錄本，它主要記錄實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況，如上課時(shí)間、學(xué)時(shí)數(shù)、參與教師、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、過(guò)程記事等，成為教學(xué)管理重要資料。

2.2.2 加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高辦學(xué)效益

實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)是學(xué)校資產(chǎn)的重要組成部分，即是實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)條件，也是實(shí)驗(yàn)室管理的主要環(huán)節(jié)。中心資產(chǎn)主要分為固定資產(chǎn)（貴重儀器）、低值耐用品（一般設(shè)備、器材）、易耗品（玻璃制品等）和化學(xué)藥品。首先，我們對(duì)中心所有資產(chǎn)進(jìn)行匯總并建立電子文擋，對(duì)經(jīng)常使用儀器設(shè)備配備登記本，以便記錄使用和維修情況。其次每學(xué)期期末，根據(jù)下學(xué)期教學(xué)安排要求，主要整理、清點(diǎn)易耗物品，并進(jìn)行及時(shí)申領(lǐng)。

化學(xué)試劑藥品的管理分為無(wú)機(jī)、有機(jī)及其它三大類，這些藥品的使用、貯存管理是實(shí)驗(yàn)室管理的一個(gè)重要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的各種試劑藥品的存放都必須科學(xué)化、規(guī)范化。由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑涉及的藥品品種多，其中大多是具有易燃、易爆、易揮發(fā)、強(qiáng)腐蝕、有毒等危險(xiǎn)性，這就給實(shí)驗(yàn)室藥品的使用、貯存提出了很高的要求。為了方便查找、取用藥品，本中心在貯存藥品的各個(gè)櫥柜貼上以英語(yǔ)字母索引位置表，標(biāo)明藥品名稱、規(guī)格、庫(kù)存量，使人一目了然，即保證藥品使用，又避免積壓浪費(fèi)。

2.3 人員綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面

實(shí)驗(yàn)員作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不可缺少的角色，主要承擔(dān)著教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科研實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)室的日常管理三項(xiàng)任務(wù)。隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新改造、實(shí)驗(yàn)技術(shù)的日趨發(fā)展，實(shí)驗(yàn)員在教學(xué)中所起的作用越來(lái)越重要，同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)員也提出了更高的要求[2]。

堅(jiān)持以“實(shí)驗(yàn)員為本”的管理理念就是要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)員在實(shí)踐教學(xué)工作中的重要地位和服務(wù)作用，發(fā)揮其積極性和主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們中心做法是在不影響學(xué)校正常教學(xué)情況下，鼓勵(lì)和支持各級(jí)人員到校內(nèi)外相關(guān)院系進(jìn)修學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校年度考核，擇優(yōu)評(píng)先，以便形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。還有，對(duì)新到任人員由老教師進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，使其業(yè)務(wù)能力迅速提高，盡快勝任工作。實(shí)驗(yàn)室工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，其主要特征體現(xiàn)在綜合性，涉及教學(xué)管理和資產(chǎn)管理。因此能否挖掘?qū)嶒?yàn)教學(xué)的最大淺能，取決于實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員素質(zhì)全面發(fā)展的程度。

實(shí)驗(yàn)中心是高等教育可持續(xù)發(fā)展的重要資源，在教學(xué)方面具有理論課無(wú)法代替的作用，它不僅可以傳授實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技術(shù)，而且能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造思維能力與創(chuàng)新精神，同時(shí)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)有重要作用。因此，作為實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)和管理者，更要適應(yīng)整個(gè)社會(huì)新形勢(shì)的要求，以科學(xué)發(fā)展觀重新認(rèn)識(shí)本職工作，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)及管理水平，進(jìn)一步完善藥劑專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，研究和探索培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才的途徑。

參考文獻(xiàn)

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[2]馮衛(wèi)芝.淺議高校實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍素質(zhì)提高[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2008（6）：172-173.