亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        試論金融學(xué)課程教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向

        2013-12-31 00:00:00黃蕾
        時(shí)代金融 2013年36期

        【摘要】21世紀(jì)我們進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,整個(gè)社會的經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展迅速,各方面均有急劇的變革。其中金融業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,也正處于日新月異的迅猛發(fā)展中。從事金融課程教學(xué)的教師怎樣在教學(xué)中注意教學(xué)設(shè)計(jì),更好地培養(yǎng)能適應(yīng)“新經(jīng)濟(jì)”和“新金融”的發(fā)展所需的高素質(zhì)的創(chuàng)新型的金融人才,成為每個(gè)從事高等教育金融學(xué)教學(xué)的工作者所必須思考的課題。本文從金融學(xué)課程的教學(xué)方式出發(fā),對如何調(diào)動學(xué)生的主體參與性、培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才從而提升教學(xué)質(zhì)量方面分別做了詳細(xì)闡述,提出了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向和實(shí)踐措施。

        【關(guān)鍵詞】金融學(xué)課程 教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變方向

        一、前言

        要培養(yǎng)能夠良好適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)和新金融的金融人才,需要金融學(xué)的教育教學(xué)能采取有利于達(dá)到未來社會人才需要的知識能力以及素質(zhì)等方面要求的措施,更新教育思想和觀念,并革新人才的培養(yǎng)模式,對課程教學(xué)的方式和內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)調(diào)整與創(chuàng)新。金融學(xué)課程的教學(xué)方式選擇應(yīng)以現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)理念為主導(dǎo),對原有教學(xué)過程里的弊端實(shí)施改革和創(chuàng)新。筆者認(rèn)為當(dāng)前的金融學(xué)教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容過于封閉,教學(xué)方式處于單向模式,為我國金融學(xué)教學(xué)主要的弊端。所以,金融學(xué)課程的教學(xué)轉(zhuǎn)變方向一方面要在教學(xué)內(nèi)容上將封閉性向開放性改變;另一方面為教學(xué)方式要由灌輸式到互動式轉(zhuǎn)變,使從前的被動教育變?yōu)楦辖逃茖W(xué)規(guī)律的主動教育,使應(yīng)試教育向素質(zhì)教育方向發(fā)展,使知識教育成為智能教育,如此才可適應(yīng)新時(shí)代對金融人才的培養(yǎng)要求。

        二、現(xiàn)有的金融學(xué)教學(xué)方式

        我國現(xiàn)有的金融學(xué)教學(xué)方式上各專家學(xué)者有些具有差異性的表述,有人從教學(xué)設(shè)計(jì)中的形態(tài)出發(fā),認(rèn)為教學(xué)屬于以促進(jìn)學(xué)習(xí)方式來對學(xué)習(xí)者施加影響的一系列事件,不過教學(xué)設(shè)計(jì)屬于系統(tǒng)化的規(guī)劃教學(xué)過程。有人自教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)出發(fā),提出教學(xué)設(shè)計(jì)屬于為促進(jìn)教學(xué)活動的程序化以及精確化、合理化,而實(shí)施的現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)。另外還有人自教學(xué)設(shè)計(jì)功能對其進(jìn)行界定,提出教學(xué)設(shè)計(jì)為運(yùn)用系統(tǒng)的方法對教學(xué)中的問題進(jìn)行分析和目標(biāo)確定并設(shè)立解決方案與評價(jià)試行的結(jié)果與對方案實(shí)施修改的整體過程。對于當(dāng)前金融學(xué)的教學(xué)方式雖然各有不同,但是進(jìn)行研究的目的是統(tǒng)一的,就是探究更適合的金融學(xué)教學(xué)方式以提升金融學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是有目標(biāo)的活動,而教學(xué)方式是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所采取的方法。所以,教學(xué)方式是否適合對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成具有重要意義??傊P者認(rèn)為我國金融學(xué)的教學(xué)方式仍以傳統(tǒng)的填鴨式灌輸教學(xué)為主,需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

        三、金融學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向

        對理論探索與實(shí)證研究進(jìn)行分析后,對當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)需要的金融應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)的需要,我們應(yīng)明確金融學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向。

        (一)教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新

        從教學(xué)的理念來說,把應(yīng)用型的院校培養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐結(jié)合,高層次的金融應(yīng)用型人才同傳統(tǒng)本科院校的人才培養(yǎng)對比,具有的明顯優(yōu)勢為用系統(tǒng)化的能力培養(yǎng)模式取代了系統(tǒng)性的知識培養(yǎng)模式。但同面向崗位與職業(yè)培養(yǎng)教育出的技能型的人才比較的話,高層次的應(yīng)用型人才所面向的是行業(yè)方向,要學(xué)生擁有較為綜合的專業(yè)知識與良好的文化素質(zhì),其需要更強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展的能力,即應(yīng)用型的本科教育同普通的本科教育比較起來,更為強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性與技能性;但同高職高專的層次比較,就更強(qiáng)調(diào)具有一定基礎(chǔ)的教育和能夠有一定后續(xù)的發(fā)展,其體現(xiàn)強(qiáng)化基礎(chǔ)和凸顯應(yīng)用的人才培養(yǎng)相關(guān)要求。

        (二)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

        對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,要把教材體系變成符合應(yīng)用型的人才培養(yǎng)目標(biāo)的符合教學(xué)實(shí)際需求的課程教學(xué)相關(guān)體系,讓教學(xué)內(nèi)容具備動態(tài)性。金融學(xué)的教材通過全國很多專家的反復(fù)商討、斟酌和修改,在總體上可很好地體現(xiàn)思想性、系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性要求,具備非常強(qiáng)的時(shí)代性與很高的權(quán)威性。可傳統(tǒng)金融學(xué)的教學(xué)過程里常常存有弊端,比如教學(xué)內(nèi)容具有靜態(tài)性,處于傳統(tǒng)教學(xué)模式中時(shí)通常一門課只講一本教材(也可能增添部分參考書目),就可用三五年,可是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,特別是處在快速改革和發(fā)展期的我國銀行業(yè)需要的是能與時(shí)俱進(jìn),擁有可與時(shí)代需要匹配的人才,所以當(dāng)前的金融學(xué)教育教學(xué)很難跟上相關(guān)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的腳步,與此同時(shí)也不能反映銀行的業(yè)務(wù)品種包含的豐富變化。可以說好教材應(yīng)涵蓋此課程所擁有的基本原理,基礎(chǔ)知識和相對比較完整的金融理論體系,可即便教材持續(xù)進(jìn)行更新,對于發(fā)展迅猛的金融行業(yè)與大量的金融信息,只擁有學(xué)習(xí)教材得來的知識或資源,會非常落后和不適應(yīng),所以課程教學(xué)的過程里教師需要將教學(xué)內(nèi)容做適時(shí)的更新補(bǔ)充和整合與深化,因此要求教師進(jìn)行課程信息資源的設(shè)計(jì)要多元化,多渠道使用不同的教學(xué)資源,讓教學(xué)內(nèi)容更有動態(tài)性。

        (三)教學(xué)方法的創(chuàng)新

        金融學(xué)的教學(xué)方法應(yīng)能夠充分發(fā)揮教學(xué)過程中學(xué)生的主體性作用,實(shí)施開放的互動式教學(xué),必須正確處理教學(xué)中教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的關(guān)系,尤其要強(qiáng)調(diào)和重視學(xué)生的主體性地位和主體作用。使學(xué)生可在金融學(xué)教學(xué)活動中主動學(xué)習(xí),主動參與和思考,并進(jìn)行選擇,以獲得相關(guān)的理論與知識。學(xué)生實(shí)現(xiàn)主體發(fā)展的方式通常是需以活動作為中介的,只有當(dāng)學(xué)生真正投身在各種活動中的時(shí)候,他們的主體性才可獲得比較充分的發(fā)揮與發(fā)展。金融學(xué)學(xué)科教師應(yīng)在教學(xué)中,在課堂中準(zhǔn)備開放式的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造能夠進(jìn)行師生互動以及生生互動的機(jī)會,所準(zhǔn)備的內(nèi)容既可同書本知識有密切關(guān)系,也可同學(xué)生所重視和關(guān)注的實(shí)踐生活中經(jīng)濟(jì)金融的熱點(diǎn)話題有關(guān)。金融學(xué)課堂教學(xué)活動通常為一種具有動態(tài)發(fā)展性的教學(xué)互相統(tǒng)一的師生互相影響與活動的具體過程,其本身含有教和學(xué)倆個(gè)方面的內(nèi)容,自教學(xué)活動本質(zhì)的要求來看,教師的教是主導(dǎo),而學(xué)生的學(xué)是主體,課堂應(yīng)自教師的教落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。而教學(xué)效果好還是壞,更重要的評判標(biāo)準(zhǔn),具體來說是看學(xué)生是否學(xué)到了所需知識,其智能是否有所提升,是否調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動型和積極性,有無使學(xué)生自學(xué)的能力得以提高等等方面的情況。而從開發(fā)學(xué)生潛能的意義上來說,金融學(xué)教學(xué)的過程應(yīng)為教師同學(xué)生間的不斷交流和互動的生成過程,應(yīng)成為所有學(xué)生可發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性和獨(dú)立性以及創(chuàng)造性的重要過程。但我國目前的高等教育的課程教學(xué)沿用的傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍更重視教師課堂的講授,仍是以教師講授作為教學(xué)中心,以學(xué)生做學(xué)習(xí)筆記和對教師傳授范圍內(nèi)的知識進(jìn)行記憶的方式來做為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)過程中,學(xué)生基本上是處在被動的地位,其思維空間被極大地限制了,難以獲得良好的效果,更談不上符合當(dāng)前金融業(yè)需要人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)了。教師在講臺上講,學(xué)生在講臺下聽與記的這種單向的教學(xué)方式不能對學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力以及解決問題的能力進(jìn)行綜合培養(yǎng),不能體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的科學(xué)理念,對獲得良好教學(xué)效果非常不利。現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)生為本的教育理念,而不再是把教師當(dāng)作課堂教學(xué)的中心,要堅(jiān)持將學(xué)生的主體地位切實(shí)體現(xiàn),將學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來,發(fā)揮其主動性與創(chuàng)造性,倡導(dǎo)教師和學(xué)生間,學(xué)生與學(xué)生間的交流或互動。教學(xué)實(shí)踐可使用的方法有很多,如問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法或參與式教學(xué)法、討論法以及專題講授教學(xué)法等等多種方法實(shí)施開放的互動式教學(xué)。

        (四)考核方式的創(chuàng)新

        在金融學(xué)教學(xué)過程中,要體現(xiàn)考核方式的創(chuàng)新。金融學(xué)的考核評價(jià)應(yīng)注重對學(xué)生分析問題或解決問題的能力進(jìn)行評價(jià),要漸漸減少閉卷考試在考核中占的比重,甚至發(fā)展到一定時(shí)期可以完全取消閉卷考試,而是用其他更靈活有效的評價(jià)和考核的方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),也可用撰寫論文、編寫金融案例或者討論發(fā)言及新聞分享等方式進(jìn)行考核。這樣能夠?qū)μ岣邔W(xué)生參與教學(xué)的積極性和主動性有利。且現(xiàn)代的教學(xué)評價(jià)要求體現(xiàn)對學(xué)生以激勵為主要導(dǎo)向的新的評價(jià)觀,以賞識為主,促使學(xué)生在金融學(xué)學(xué)習(xí)上獲得發(fā)展,因此當(dāng)前的教學(xué)評價(jià)機(jī)制在實(shí)踐過程中需要進(jìn)行不斷的完善,讓其能夠更好地發(fā)揮其促進(jìn)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)的作用。

        四、結(jié)語

        總而言之,要培養(yǎng)能夠良好適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)和新金融的金融人才,就必須使金融學(xué)的教育教學(xué)能采取合適的教學(xué)方式,以達(dá)到培養(yǎng)未來社會所需要人才的需要,應(yīng)及時(shí)更新教育思想和觀念,并革新人才的培養(yǎng)模式,對課程教學(xué)的方式和內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)調(diào)整與創(chuàng)新。金融學(xué)課程的教學(xué)方式選擇應(yīng)以現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)理念為主導(dǎo),對原有教學(xué)過程里的弊端實(shí)施改革和探索。當(dāng)今的金融學(xué)課程教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向應(yīng)以重視教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹?,在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及評價(jià)方式等方面都應(yīng)有所創(chuàng)新,才能符合當(dāng)前時(shí)期金融行業(yè)發(fā)展需要人才的培養(yǎng)需要。

        參考文獻(xiàn)

        [1]蔣滿霖,曹友林.新形勢下對金融學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)認(rèn)識[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2010(03).

        [2]李日新.應(yīng)用型本科院校《金融學(xué)》課程教學(xué)改革的問題研究——教學(xué)內(nèi)容的動態(tài)性與教學(xué)方式的互動性研究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2013(01).

        [3]吳迪.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的金融學(xué)課程教學(xué)模式改革[J].課程教育研究,2013(07).

        作者簡介:黃蕾,重慶第二師范學(xué)院經(jīng)貿(mào)系,講師,研究方向:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

        (編輯:劉影)

        免费一级毛片麻豆精品| 国产精选自拍视频网站| 国产精品毛片va一区二区三区| 福利体验试看120秒| 青春草国产视频| 青青草免费在线视频导航| 完整在线视频免费黄片| 暴露的熟女好爽好爽好爽| 免费午夜爽爽爽www视频十八禁| 特级毛片爽www免费版| 97se在线| 精品女同一区二区三区不卡| 蜜桃人妻午夜精品一区二区三区 | 日本在线免费精品视频| 亚洲色图偷拍自拍在线| 国产乱子轮xxx农村| 亚洲成在人线av| 国产日韩午夜视频在线观看 | 欧美gv在线观看| 欧美做受视频播放| 精品国产你懂的在线观看| 夜夜高潮夜夜爽免费观看| 久久久av波多野一区二区 | 少妇高潮流白浆在线观看| 国产成人精品精品欧美| 青青草视频在线播放81| 狠狠综合久久av一区二区蜜桃| 日本丰满熟妇hd| 在线天堂中文一区二区三区| 亚洲av天堂一区二区| 免费看又色又爽又黄的国产软件| 特级毛片a级毛片在线播放www| 亚洲成人av一区二区麻豆蜜桃 | 久久精品无码一区二区日韩av| 在线观看av永久免费| 视频国产精品| 偷偷夜夜精品一区二区三区蜜桃| 777精品出轨人妻国产| 国产一级农村无码| 亚洲综合久久久中文字幕| 国产内射爽爽大片|