【摘 要】伴隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提高和我國(guó)人民生活水平的穩(wěn)步提升，我國(guó)在教育方面也開(kāi)始了一系列的改革手段。對(duì)于目前我國(guó)的教學(xué)制度和改革體系來(lái)說(shuō)，雖然說(shuō)已經(jīng)很完善了，但是仍然存在著很多問(wèn)題。就目前我國(guó)的初中教育來(lái)說(shuō)，對(duì)于新課改的一些政策學(xué)校不能夠真正的進(jìn)行實(shí)施，這種狀況就給現(xiàn)在的教學(xué)體系帶來(lái)了很多不好的影響，這也嚴(yán)重的影響了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。尤其是在初三化學(xué)方面這一教學(xué)改革實(shí)施的并不是很好，效果也不是很顯著。初三是學(xué)生即將告別初中時(shí)代的時(shí)候，這一時(shí)刻是非常關(guān)鍵的，我們只有切實(shí)的提高我們的教學(xué)質(zhì)量，提高我們的教學(xué)效果，才能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，才能夠?yàn)楦咧写蛳潞粚?shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)；初中；教學(xué)；有效性

伴隨著新課改的來(lái)臨，在我國(guó)已經(jīng)實(shí)施了將近十年左右。雖然說(shuō)在這十年當(dāng)中，我國(guó)的課程改革在初中教育教學(xué)當(dāng)中已經(jīng)小有成效。但是有關(guān)資料和文獻(xiàn)表明，雖然說(shuō)在這十年當(dāng)中實(shí)施了課程改革，也取得了一定的成效，但是還有相當(dāng)大的一部分課程改革的進(jìn)展是非常不順利的。我們就初三的化學(xué)為例進(jìn)行了一系列的探討和研究，希望能給廣大工作在初中的教師一些建議。

一、初三化學(xué)教學(xué)中興趣的作用

眾所周知，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有興趣才能夠培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生。面對(duì)那些尖端的難點(diǎn)和重點(diǎn)，只要有了興趣的存在，那么也就不攻而破了。但是如果沒(méi)有興趣的存在，面對(duì)如此抽象的化學(xué)來(lái)說(shuō)，想要真正的理解和掌握是非常不容易的?；瘜W(xué)在以后高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，被規(guī)定為理科。對(duì)于理科來(lái)說(shuō)，一般的理論性的知識(shí)都非常強(qiáng)，在學(xué)生理解的時(shí)候顯得不是很容易，不能夠占據(jù)學(xué)生的內(nèi)心，不能夠真正的引起學(xué)生的興趣，不能夠讓學(xué)生從心底真正的開(kāi)始喜歡上化學(xué)。所以說(shuō)，我們應(yīng)該對(duì)于學(xué)生的興趣進(jìn)行高效的培養(yǎng)工作。

首先我建議當(dāng)我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解的時(shí)候，或者說(shuō)開(kāi)始一堂新課的時(shí)候，我們首先應(yīng)該對(duì)于我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的概述，就一些相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合性的講，讓學(xué)生在生活中了解化學(xué)，知道化學(xué)的重要性。然后對(duì)于要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、知識(shí)的結(jié)構(gòu)、目的還有作用進(jìn)行一定的概述。然后在教育教學(xué)當(dāng)中，在進(jìn)行正文的講解的時(shí)候，一定要給學(xué)生們充分的時(shí)間，進(jìn)行自我收集信息的匯報(bào)過(guò)程。最主要的就是教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該積極的帶動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，應(yīng)該改變我們的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生各抒已見(jiàn)，讓學(xué)生能夠認(rèn)真仔細(xì)地探討對(duì)于課程的理解，繼而對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正和引導(dǎo)工作，這樣才能夠更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次就是我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)初期的教學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)的益處和在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的應(yīng)用。切實(shí)的做好學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)工作，為以后的化學(xué)教育教學(xué)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

面對(duì)枯燥的理論知識(shí)，我們可以采取實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程當(dāng)中，手腦并用，我相信學(xué)生一定會(huì)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣的。教師應(yīng)該大膽地把實(shí)驗(yàn)交給學(xué)生來(lái)做，這樣才能夠進(jìn)一步地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還有積極性。

二、改變教學(xué)觀念

雖然說(shuō)我國(guó)進(jìn)行課程改革已經(jīng)有十余年左右，但是一些教學(xué)學(xué)科的教學(xué)觀念還沒(méi)有得到及時(shí)的改善，尤其是在初三的教學(xué)方面，這就要求我們一定要從教學(xué)觀念上進(jìn)行改革，只有教學(xué)觀念改變了才能夠更好地提升化學(xué)教學(xué)的教學(xué)效果，才能夠更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我們應(yīng)該從單純的知識(shí)教育逐漸地轉(zhuǎn)變成知識(shí)傳授，然后就知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)和探究。我們還應(yīng)該改變以往的只重視教學(xué)，不重視學(xué)生的這種觀點(diǎn)。應(yīng)該逐漸地將課堂交給學(xué)生，從傳統(tǒng)的成績(jī)?yōu)橹髀刈兂山虒W(xué)為主，學(xué)習(xí)效果為主等等。我們還應(yīng)該樹(shù)立情感意識(shí)，把以往刻板的教學(xué)理念徹底摒棄，從不和諧的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的師生關(guān)系。我們還應(yīng)該擺脫以往的枯燥教學(xué)，應(yīng)該開(kāi)辦一些特色的教學(xué)課程，只有從根本上、從實(shí)際上進(jìn)行教學(xué)的改變，才能夠使得我國(guó)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)風(fēng)氣得到徹底的改善。

三、結(jié)合教學(xué)手段提高教學(xué)成績(jī)

課堂教學(xué)對(duì)于課堂來(lái)說(shuō)占據(jù)著舉足輕重的地位，一個(gè)好的課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。只有好的課堂教學(xué)才能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，才能夠更好地提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和初三化學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)和研究。只有進(jìn)行多樣性的教學(xué)才能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

首先我們應(yīng)該充分地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課的作用，實(shí)驗(yàn)課相對(duì)于課堂的理論課來(lái)說(shuō)，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解，在具體的教學(xué)模式中，我們可以轉(zhuǎn)變一下實(shí)驗(yàn)的模式，這樣不僅能夠有效地鍛煉學(xué)生對(duì)于知識(shí)自主學(xué)習(xí)的思維能力，還能夠提高學(xué)生對(duì)于在學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題的解決能力。我們還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多多提出問(wèn)題，對(duì)于自己不理解的地方應(yīng)該不恥下問(wèn)。而且教師也應(yīng)該對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行不同方式的提問(wèn)，這樣才能夠更好地讓學(xué)生理解知識(shí)。這樣才能夠真正的實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，才能進(jìn)一步的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握化學(xué)知識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

在初中教學(xué)當(dāng)中，化學(xué)是一門非常枯燥乏味的學(xué)科而且理論性知識(shí)非常強(qiáng)。為了更好地讓學(xué)生學(xué)好化學(xué)，能夠讓學(xué)生為高中化學(xué)打好基礎(chǔ)，我們只有堅(jiān)持新課改的教學(xué)模式，才能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。才能夠穩(wěn)步地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，才能夠達(dá)到教學(xué)目的，才能夠達(dá)到教學(xué)宗旨，才能夠真正地讓學(xué)生懂得化學(xué)的內(nèi)涵和真諦。才能夠?yàn)槲覈?guó)培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀型人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]康勤生.新課程理念下如何提高初中科學(xué)課堂的有效性[J].新課程研究（上旬刊），2011.（06）.

（作者單位：廣東省惠州市博羅縣柏塘中學(xué)）