對(duì)于沉重應(yīng)試壓力下的初中生而言，國(guó)家教育部、體育總局以及團(tuán)中央聯(lián)合頒布的有關(guān)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文件。為學(xué)生的身心健康帶來(lái)了福音。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大教育部門以及基層學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面開(kāi)展了諸多努力，大部分學(xué)校在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方面取得了顯著成效，但是其中也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。本文主要針對(duì)當(dāng)前部分地區(qū)在落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方面存在的不足進(jìn)行分析，并提出建議措施。

一、當(dāng)前影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的因素

1.學(xué)生體育鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足

問(wèn)卷調(diào)查顯示，超過(guò)92%的初中生樂(lè)于參加體育鍛煉，但是在部分初中學(xué)校，學(xué)生在校時(shí)間安排的非常緊湊，甚至有的學(xué)校采取“海綿擠水”的策略，從早晨6：30上早讀課開(kāi)始，晚自習(xí)還延長(zhǎng)時(shí)間，22：00還沒(méi)有全部結(jié)束，中午、下午活動(dòng)課等時(shí)間段，均“分配”給相關(guān)的應(yīng)試學(xué)科，導(dǎo)致學(xué)生在校期間休息時(shí)間尚不充足，更談不上體育鍛煉的時(shí)間了。

2.體育學(xué)科課時(shí)安排未能達(dá)標(biāo)

按照規(guī)定，初中階段的體育教學(xué)時(shí)間每周至少為3課時(shí)，但是部分學(xué)校在課程安排設(shè)置上并沒(méi)有達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)調(diào)查研究顯示，初中階段體育學(xué)科實(shí)際執(zhí)行課時(shí)數(shù)不足每周2課時(shí)，雖然許多學(xué)校在課程表上顯示體育學(xué)科開(kāi)足了，但是在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中存在著偏差現(xiàn)象，安排表上的一套是應(yīng)付上級(jí)檢查的，實(shí)際執(zhí)行情況又另當(dāng)別論。

3.文化課程擠占體育教學(xué)時(shí)間

受中考應(yīng)試?yán)砟畹挠绊懀谠S多教師的眼中，體育學(xué)科屬于小學(xué)科，遠(yuǎn)不如語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的分值來(lái)得重要，在這樣的片面理念影響下，許多學(xué)校、教師默認(rèn)應(yīng)試文化學(xué)科擠占體育教學(xué)時(shí)間，不僅在期中、期末復(fù)習(xí)階段占用體育教學(xué)時(shí)間，甚至在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間也經(jīng)常占用，事后也沒(méi)有償還相應(yīng)課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，影響了體育教學(xué)的正常有效開(kāi)展。

4.體育場(chǎng)地器材不能滿足要求

雖然各學(xué)校近年來(lái)教學(xué)條件改善較大，尤其是在教學(xué)設(shè)備、校舍建設(shè)等方面，取得了顯著進(jìn)步。但是，在這樣的表象之后，體育學(xué)科所需的場(chǎng)地、設(shè)施卻并沒(méi)有完全配備到位。有的學(xué)校由于占地面積受限的因素影響，室外田徑場(chǎng)地較小，也有的學(xué)校體育訓(xùn)練設(shè)施陳舊，有些甚至不能正常使用，影響了學(xué)生體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的成效。

5.體育師資隊(duì)伍建設(shè)參差不齊

深入推進(jìn)初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，需要一支相匹配的高素質(zhì)體育師資隊(duì)伍，這一點(diǎn)對(duì)于部分學(xué)校來(lái)講是較為薄弱的環(huán)節(jié)。有些學(xué)校專職體育教師匱乏，平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)大多依靠兼職師資，還有些學(xué)校將體育教學(xué)崗位當(dāng)做了照顧老同志以及情況特殊同志的崗位，客觀上降低了體育師資隊(duì)伍建設(shè)水平，影響了陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

二、深入推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的建議措施

1.嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定，確保陽(yáng)光體育保障到位

各級(jí)政府以及教育主管部門，要充分發(fā)揮自身職能，以國(guó)家教育部、團(tuán)中央以及體育總局等部門頒發(fā)的綱領(lǐng)性文件為依據(jù)，從多方面入手保障陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的各方面條件，為活動(dòng)的有效開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)保障。首先，教育主管部門應(yīng)當(dāng)加大督查與考核力度，嚴(yán)格查處隨意擠占學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間、挪用體育學(xué)科教學(xué)課時(shí)等違規(guī)行為，以嚴(yán)格的督查考核促進(jìn)各學(xué)校依法依規(guī)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。其次，財(cái)政部門應(yīng)當(dāng)聯(lián)合教育部門加大對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的財(cái)力扶持，不僅要將活動(dòng)資金納入財(cái)政預(yù)算，必要時(shí)還要追加預(yù)算，解決各基層學(xué)校在推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方面存在的硬件不足問(wèn)題，尤其是解決重要基礎(chǔ)設(shè)施不足的問(wèn)題。另外，教育、人事部門還要安排專項(xiàng)資金，強(qiáng)化對(duì)基層體育師資隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)工作，迅速建立起一支專兼職相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。政府相關(guān)部門只有將上述工作全部落實(shí)到位，整個(gè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)才能夠沿著健康有序的軌跡發(fā)展和推進(jìn)，為初中生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮更為積極的作用。

2.強(qiáng)化學(xué)校教育管理，確保陽(yáng)光體育落實(shí)到位

作為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要組織載體，各基層學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理與創(chuàng)新，將陽(yáng)光體育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。首先，在時(shí)間安排上要予以保證，不僅要確保學(xué)生的體育學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)得以落實(shí)，還要在學(xué)生在校時(shí)間方面妥善處理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定充裕地安排寫生體育鍛煉時(shí)間，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余放松身心。其次，學(xué)校要強(qiáng)化陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)意義的宣傳引導(dǎo)，通過(guò)體育課、宣傳欄、廣播站以及校園刊物等載體進(jìn)行這一方面的宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生明白每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)的重要性，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的積極性。另外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)在運(yùn)動(dòng)內(nèi)容等方面下功夫，不僅要安排田徑、籃球、排球以及廣播操等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的體育興趣愛(ài)海，增加健美操、武術(shù)等方面的內(nèi)容，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更加符合初中生身心發(fā)展特點(diǎn)，更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)的過(guò)程中，要注重創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好助手。

3.注重整合活動(dòng)資源，確保陽(yáng)光體育推進(jìn)到位

在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重整合各項(xiàng)有利于活動(dòng)開(kāi)展的資源，使其更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。首先，學(xué)校與體育教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮活動(dòng)競(jìng)賽的作用，以賽促學(xué)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性。其次，教師還要結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，組建各種興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，不僅養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，而且在活動(dòng)中發(fā)掘優(yōu)質(zhì)苗子，進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，拓展學(xué)生成才途徑。另外，學(xué)校還要和家庭以及社區(qū)取得聯(lián)系，盡可能地位學(xué)生的課后鍛煉提供必要的條件，如家庭添置一些鍛煉器材，社區(qū)增加體育鍛煉設(shè)施投入等，為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有效實(shí)施提供良好條件。

綜上所述，在初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)進(jìn)程中，廣大學(xué)校以及體育教師應(yīng)當(dāng)正視不足，針對(duì)性改進(jìn)，以全面提高學(xué)生健康成長(zhǎng)水平。

（作者單位：江蘇省溧陽(yáng)市新昌初級(jí)中學(xué)）