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        試論加強(qiáng)初中思想品德教育

        2013-12-31 00:00:00范冬梅
        南北橋 2013年12期

        【摘 要】思想品德是學(xué)生初中階段的一門重要課程,與其他學(xué)科不同,初中思想品德主要是為了提高學(xué)生的思想道德情操,升華學(xué)生的精神境界。思想品德教育對學(xué)生的身心健康以及人生發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,本文對初中思想品德教育進(jìn)行探析。

        【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生 思想品德 全面發(fā)展

        中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.011

        思想品德課是學(xué)生在初中階段要學(xué)習(xí)的一門重要課程,雖然思想品德課與學(xué)生的升學(xué)考試沒有直接聯(lián)系,但是,卻對學(xué)生的成長起到關(guān)鍵性作用。初中階段的學(xué)生正處于認(rèn)識世界的關(guān)鍵時(shí)期,此時(shí),如果有沒有正確的思想做指導(dǎo),將會對學(xué)生的三觀產(chǎn)生重要影響。在初中開設(shè)思想品德課,就是對學(xué)生進(jìn)行正確的心理輔導(dǎo),讓學(xué)生具備辨別是非的能力。思想品德課的開設(shè),還有助于學(xué)生的心理健康。處于初中階段的學(xué)生,根據(jù)其心理發(fā)展特點(diǎn),學(xué)生會產(chǎn)生很多心理問題,開設(shè)思想品德課,有助于學(xué)生的心理健康。我作為一名初中思想品德老師,具有多年的教育經(jīng)驗(yàn),在此擬將之與大家分享。

        一、加強(qiáng)初中思想品德教育的緊迫性

        (一)人才培養(yǎng)因素

        現(xiàn)代社會對人才的需求發(fā)生了變化,德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生在職場上更具有競爭優(yōu)勢。因此,學(xué)校教育要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,全面提高學(xué)生素質(zhì)從學(xué)校抓起。初中思想品德課教會學(xué)生很多做人的道理以及認(rèn)識世界的方法,這些方法不僅有助于學(xué)生正確認(rèn)識社會,還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生克服生活中和學(xué)習(xí)中遇到的困難,使初中學(xué)生成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

        (二)社會因素

        現(xiàn)代社會競爭無處不在,初中學(xué)生雖然在學(xué)校上課,但是,也能感受到競爭的火藥味。在學(xué)校學(xué)生面對的最直接的競爭就是學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭。在學(xué)習(xí)競爭中處于強(qiáng)勢的學(xué)生,可能會心情愉快,但是在競爭中處于弱勢的學(xué)生會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理壓力,不利于學(xué)生的健康成長,影響學(xué)生的身心發(fā)展。通過思想品德課的開設(shè),教會學(xué)生如何調(diào)節(jié)壓力、如何看待成敗。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生認(rèn)識到謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,成績不好的學(xué)生認(rèn)識到失敗乃成功之母。學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)得到有效調(diào)節(jié),促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。

        (三)家庭原因

        初中學(xué)生年齡還小,對家的依賴性還很大,家庭環(huán)境會直接影響到學(xué)生的心理狀態(tài)。例如:有些學(xué)生家庭和睦,學(xué)生的身心愉悅,學(xué)生能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去;有些學(xué)生家庭不和睦,學(xué)生沒有心思學(xué)習(xí),并且還有沉重的心理負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生的健康成長。通過思想品德課的學(xué)習(xí),教會學(xué)生該如何珍惜美好的生活,也指導(dǎo)學(xué)生該如何面對生活中的逆境。

        二、有效開展初中思想品德教育的途徑

        (一)將課堂內(nèi)容與生活實(shí)際有效地結(jié)合起來

        思想品德教育的主要目的就是提高學(xué)生的思想品質(zhì),教會學(xué)生如何明辨是非。因此,在初中思想品德課堂教學(xué)過程中,老師不應(yīng)該一味地給學(xué)生講解教材知識,而應(yīng)該將教材知識與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合起來。這樣的教學(xué)具有極其積極的意義:

        (1)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。廣大初中思想品德老師在講課的過程中將理論與實(shí)際結(jié)合起來,使課堂教學(xué)變得豐富多彩,學(xué)生從實(shí)際例子中學(xué)會了處理問題的方法,有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽課的積極性。

        (2)有助于學(xué)生理解。思想品德教材上的很多知識點(diǎn)都具有很強(qiáng)的理論性,由于初中學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)有限,對于教材中提到的一些理論,難以有效地與社會實(shí)際進(jìn)行結(jié)合,更不要說用理論來解決實(shí)際問題了。因此,在初中思想品德課堂上,老師將教材上的理論與實(shí)際案例結(jié)合起來,有助于學(xué)生對理論知識的理解,同時(shí)也有助于引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題之中。

        (二)建立和諧的師生關(guān)系

        老師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,首先老師應(yīng)該給學(xué)生樹立榜樣。初中學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性,因此,老師對學(xué)生會產(chǎn)生重要影響。在初中思想品德課堂上,老師只有身體力行,學(xué)生才會信服。廣大初中思想品德老師一定要注重建立和諧的師生關(guān)系,從思想上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

        建立良好的師生關(guān)系,需要廣大初中思想品德老師付出不斷的努力。初中學(xué)生對老師具有很強(qiáng)的神秘感,覺得老師是神圣的,同時(shí)也是難以接近的,因此,一般情況下學(xué)生很少主動(dòng)地與老師交流,這就需要老師主動(dòng)與學(xué)生溝通,初中思想品德老師可以通過以下途徑拉近師生之間的距離。

        (1)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)為人與人之間的信息傳遞提供了很大便利,老師可以有效利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的交流。實(shí)際上,很多初中學(xué)生都有與老師交流的欲望,與思想品德老師交流的欲望更強(qiáng),但是,由于種種原因,學(xué)生又不愿意與老師直接交流,網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生打開心扉創(chuàng)造了條件。例如:老師可以主動(dòng)加學(xué)生的QQ,幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,也可以通過互通電子郵件,進(jìn)行溝通。

        (2)對學(xué)生的肯定。處于初中階段的學(xué)生具有極強(qiáng)的獲得外界肯定的欲望,尤其是老師的肯定,更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。老師的肯定使學(xué)生感受到關(guān)懷與溫暖,無形間拉近了師生之間的距離。

        (三)采用多種教學(xué)方式

        在初中思想品德課堂上,如果老師一味用講述式教學(xué)法,會使學(xué)生感到課堂單調(diào)無味,毫無生機(jī)。初中學(xué)生喜歡新鮮事物,因此,只有充滿變化與新鮮感的課堂才能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。這就需要廣大初中思想教育老師不斷提高自身素質(zhì),積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,并能夠做到靈活掌握,根據(jù)課堂教學(xué)環(huán)境的變化,選擇不同的教學(xué)方式,有效吸引學(xué)生的注意力。只有學(xué)生的注意力集中在課堂教學(xué)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才會提高,才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

        (四)將初中學(xué)生的思想品德課堂延伸到課外

        對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育,不能夠僅僅局限于課堂,在課堂教學(xué)中,學(xué)生更多學(xué)到的是理論知識,因此,很有必要讓學(xué)生走出課堂,深入到真正的社會實(shí)踐。例如:老師可以組織學(xué)生去參觀敬老院,在敬老院,讓學(xué)生為老人做一些力所能及的事情,讓老人感覺到溫暖,同時(shí)讓學(xué)生真正體會到什么叫尊老愛幼。

        綜上所述,初中思想品德教育關(guān)系到學(xué)生的三觀形成,對學(xué)生的人生發(fā)展具有巨大的指導(dǎo)作用。但是在實(shí)際的教學(xué)過程中還存在一些問題,應(yīng)該引起廣大初中思想品德老師的關(guān)注。廣大初中思想品德老師要不斷改善自己的教學(xué)方式,不斷提高初中思想品德教育的課堂教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)。學(xué)生的思想是否健康,不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的成長,還關(guān)系到國家和民族的未來,應(yīng)該引起高度重視。對初中學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,能夠有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

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