聚焦2013年高考作文，18道文題中，有17道采用了“自選角度，自定立意，自擬題目，自定文體”的新材料作文題型，只有天津卷采用了（半）命題作文題型。熟悉新材料作文題型特點(diǎn)，了解2013年高考18道文題在命題材料選擇上的特色，并制定合理的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)剛剛步入備戰(zhàn)高考的學(xué)生來講，極具指導(dǎo)性與引領(lǐng)性。

一、“新材料”“新”在何處？

顧名思義，“新材料作文”是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又與話題作文類似；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點(diǎn)，又彌補(bǔ)了材料作文的缺陷。過去的材料作文，都是限定文體，而新材料作文文體不限。過去的材料作文，總有最佳立意，而新材料作文可有多個(gè)可展開的立意角度。

為區(qū)別原來的給材料作文，我們將2006年高考以來的材料作文稱為“新材料作文”。它提供的材料更為廣闊，便于考生多角度立意，也留給考生更大的發(fā)揮空間，可以讓考生“仁者見仁，智者見智”，也可以讓考生“避生就熟，避弱就強(qiáng)”，尤其在防范考生套寫和宿構(gòu)問題方面優(yōu)勢獨(dú)特。為此，這一命題形式受到了廣大命題專家的一致青睞。

二、“新材料”“材料”有何特色？

2013年18道文題在命題材料的選擇上體現(xiàn)出接地氣、引導(dǎo)力、啟示性三大特色，不僅直擊社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)價(jià)值取向，而且向廣大考生傳遞出發(fā)展的“正能量”。

1.接地氣 18道文題中有10道選取了源自真實(shí)生活場景或情景的命題材料，其中有3道直接選取了校園中真實(shí)發(fā)生的事件。這些現(xiàn)實(shí)的材料不僅激發(fā)起了考生臨場的寫作靈感，而且使他們能在較短的時(shí)間內(nèi)迅速展開由此及彼的聯(lián)想，構(gòu)思成文。

全國新課標(biāo)卷Ⅱ“關(guān)于同學(xué)關(guān)系的調(diào)查”非常貼近學(xué)生的生活。處理好同學(xué)關(guān)系是每一個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的問題，改善同學(xué)關(guān)系也是每一個(gè)學(xué)生心中的強(qiáng)烈愿望。聯(lián)想到前段時(shí)間的研究生室友投毒事件、同門相殘事件，我們必須正視：合理地處理同學(xué)關(guān)系已到了刻不容緩的地步。如此切身的校園問題容易引起考生的共鳴，激發(fā)他們的思考，有助于他們將平時(shí)的困惑和糾結(jié)在考場這一特定場合中提煉提升，寫出有真情實(shí)感的考場作文。

浙江卷的作文材料是豐子愷、赫胥黎、菲爾丁關(guān)于青春的三句話，極具有人生現(xiàn)實(shí)價(jià)值的思考，貼近當(dāng)代中學(xué)生的思想觀念和生活實(shí)際，容易讓考生聯(lián)想到美好的童真世界，涉及到人文關(guān)懷、文化傳承、成長勵(lì)志等方面的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的個(gè)性化表述。

北京卷關(guān)于“愛迪生如何看待手機(jī)”的對(duì)話，取材于5月15日諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在北京大學(xué)展開的一場名為“科學(xué)與文學(xué)的對(duì)話”，在這場對(duì)話中，兩位諾獎(jiǎng)得主談到了“愛迪生如何看待手機(jī)”的問題。

2.引導(dǎo)力 許多文題向考生傳遞了發(fā)展的“正能量”，有利于引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀、文化觀，對(duì)考生正經(jīng)歷的成長有著積極的導(dǎo)向作用。今年有3道文題在主流價(jià)值觀的引領(lǐng)上尤其值得關(guān)注。

遼寧卷命題材料“沙子與珍珠”具有鮮明的時(shí)代精神。一個(gè)人要想獲得別人的認(rèn)可、社會(huì)的認(rèn)可，就必須拒絕平庸（沙子），壯大自我，完善自我，超越自我，讓人生在高標(biāo)奮進(jìn)中放射出奪目的光芒（珍珠）。廣東卷命題材料“富豪捐助”能引領(lǐng)考生對(duì)財(cái)富進(jìn)行理性思考，對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的人真誠地表達(dá)謝意，對(duì)需要幫助的人提供必要的援助，這就完成了“愛心接力”。

廣西卷作文題“撿到手機(jī)之后”引起很多人的共鳴和深思，現(xiàn)在社會(huì)物欲橫流，撿到財(cái)物又有幾個(gè)人能夠原地等待失主呢？廣西卷的作文題目也是為即將進(jìn)入大學(xué)這個(gè)小社會(huì)的莘莘學(xué)子們上了一堂政治課。撿到手機(jī)之后看到的內(nèi)容是思想的升華、道德提高的一個(gè)契機(jī)，也體現(xiàn)了愛的感召力。

3.啟示性 許多文題選取了富于暗示性與啟發(fā)性的材料，既為考生預(yù)留了較為寬廣的空間，便于考生多角度打開思路，多樣化立意，又能讓高者得其高，低者得其低，使不同層次考生發(fā)揮出各自應(yīng)有水平。

山東卷命題材料“鐵凝、莫言被‘咬’后的態(tài)度”，考生既可以從雜志社角度切入，談“敢于指出錯(cuò)誤”，也可以從作家角度出發(fā)，談“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”。但“高者”可臻至“敢于正視現(xiàn)實(shí)，直面錯(cuò)誤，是人類成熟的標(biāo)志”的人性高度。

上海卷命題被認(rèn)為是開放性的題目，給了考生很大發(fā)揮空間。首先要明確自己認(rèn)為的“重要事情”是什么，人各有別；而世界上似乎有“更重要的事情”，考生也要明確哪些是更重要的事情，如責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、誠信與忠誠、付出與獻(xiàn)身、愛家與愛國、信念與理想、環(huán)保與行動(dòng)等，不勝枚舉。題中的提示語“人們對(duì)此的思考也不盡相同”，暗示了考生可以寫不同的觀點(diǎn)，這樣選擇余地就很大。

三、有的放矢，從容備考“新材料”作文

“新材料作文”，已成為現(xiàn)在高考作文命題的新形式，亦是主要命題形式。因此，讓學(xué)生熟悉這一命題特點(diǎn)并展開合理的訓(xùn)練，有的放矢，可在步入高三后從容應(yīng)考。

關(guān)鍵詞一：積累

作文要學(xué)會(huì)積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會(huì)。

1.語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段或摘抄或剪貼。這樣，逐步提高自己的語言表達(dá)能力。

2.要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或胡編或抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。素材的來源之一是自己親身經(jīng)歷的生活，對(duì)于親身經(jīng)歷的素材，要及時(shí)記錄，寫下那一刻的獨(dú)特感受，抓住生動(dòng)的細(xì)節(jié)。亦可將自己看到的好素材，融入自己的獨(dú)特生活體悟，生發(fā)出新的好素材?？v觀2013年的命題材料，同學(xué)們在積累時(shí)還要留心三類素材：①主流媒體，它高揚(yáng)的是當(dāng)今社會(huì)的主流價(jià)值觀。②草根聲音，它反映的是蕓蕓眾生的基本訴求。③菁菁校園，它跳動(dòng)的是莘莘學(xué)子的青春律勁。

關(guān)鍵詞二：審材

考場作文，審題立意是靈魂。新材料作文給出材料而不給出話題，審題時(shí)必須全面理解材料，因?yàn)椴牧蠈?duì)立意具有暗示性和指向性。材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍。正確審讀材料，是作文立意的關(guān)鍵。

1.要善于從材料中悟出寫作話題。北京卷所給出的材料是科學(xué)家與文學(xué)家關(guān)于“愛迪生如何看待手機(jī)”的對(duì)話，如果考生只把此題當(dāng)做穿越小說寫，就沒有切中材料肯綮。審材料時(shí)，若我們抓住關(guān)鍵句“手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻影響了影響了人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)”，應(yīng)不難悟出出題者是想讓考生將眼光投注到一手機(jī)為代表的科技發(fā)展上。由此考生們可以根據(jù)自身情況來選擇切入點(diǎn)，熟悉科學(xué)的可從科學(xué)的角度入手，關(guān)注人文的考生可從就科學(xué)帶給人類的深刻影響與巨大改變來談。所以，在審讀材料時(shí)，考生要注意以下幾點(diǎn)：①抓關(guān)鍵句（江蘇卷、全國大綱卷、山東卷）；②提煉中心（廣東卷、四川卷）；③由物及人（遼寧卷、重慶卷、湖北卷）；④由果溯因（江西卷、全國課標(biāo)1、江蘇卷）。

2.要善于挖掘材料多角度思考。新材料作文材料的啟示性要求學(xué)生多角度思考，尋找最適合自己的立意角度。如江蘇就可從多角度挖掘：從“探險(xiǎn)者”入手，可以寫“人與自然要和諧相處”；從“蝴蝶”入手，可以寫“要善于自我保護(hù)”；從“蠟燭”入手，可以寫“不要忽略細(xì)節(jié)、小事、小人物”?？忌挥姓归_多角度開掘，才能從整體上把握“探險(xiǎn)”事件。所以在新材料作文的審題訓(xùn)練中，學(xué)生可多角度挖掘材料，尋找最佳、最新穎立意角度。

3.要統(tǒng)籌分析提高自己的思辨能力。高考作文固然要考量“內(nèi)容”和“表達(dá)”，但其背后的真正推手是“思想”。理性思辨能力的高低決定著高考作文等次的高低。我們在分析材料時(shí)要統(tǒng)籌考慮、辯證分析，只有統(tǒng)把握事物各個(gè)要素之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。如全國新課標(biāo)卷Ⅰ要求考生思辨的是，切割價(jià)值連城的鉆石，經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)是基礎(chǔ)，勇氣是在此基礎(chǔ)上的關(guān)鍵因素。切不可脫離基礎(chǔ)，孤立地談“牛犢之勇”。湖北卷要求考生思辨的是，“方”和“圓”應(yīng)因時(shí)、因地、因人、因事、因勢而異，只有像水一樣隨圓就方，才能泰然自若，無往不勝。

為提高自己的思辨能力，高一學(xué)生可多揣摩言論，摘抄各類報(bào)章、文摘上的名人妙論、凡人名言，靜心揣摩其“發(fā)力”的方法和技巧。

高考文題是探究高考作文命題規(guī)律的一個(gè)“探頭”，透過2013年高考的18道作文題，廣大考生不僅要探明新材料作文的特點(diǎn)，而且要制定切實(shí)有效備考策略，只有這樣，才能“思則有備，有備無患”，笑傲高考！