多媒體是以計算機為中心的多種媒體的有機組合，多媒體教學課件是指以計算機為中心，利用計算機編程語言將文字、圖形、聲音、動畫等多種教育教學有機地結(jié)合在一起用于輔助教學的人機交互功能很強的教學軟件。

物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學，將多媒體課件應用于物理教學，則應視教學內(nèi)容的不同而分別設(shè)計不同類型的課件。

一、演示型課件

演示型課件是指利用多媒體計算機所具備的文字，圖像，動畫，音頻和視頻功能，發(fā)揮計算機所特有的交互功能將教學內(nèi)容展現(xiàn)給學生，演示一些變化過程復雜用語言難以表達清楚的教學內(nèi)容，以解決教學中用其他手段難以解決的重點和難點。

二、模擬型課件

模擬型課件是指用計算機模仿真實現(xiàn)象或者對立理論上的：“理想模型”，供學生觀察，從而幫助學生認識和發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律與現(xiàn)象的本質(zhì)、這種類型的課件一般設(shè)計由使用者控制事件的某些過程，從而發(fā)展到不同的結(jié)果，這對于培養(yǎng)學生解決問題的能力非常有利，而且克服了許多真實實驗的困難。如牛頓第一定律等問題，就可以制作成模擬型課件來輔助教學。

三、練習型課件

練習型課件是通過練習的形式來訓練，做必要練習，使學生掌握所需的知識和技能，以強化學生某方面的知識或能力。這種類型的課件通常是計算機不斷向?qū)W生提出問題并等待學生回答，當學生輸入答案或做出回應后，計算機再判斷正確與否，并根據(jù)學生回答的情況給予相應的反饋。例如電學中的電功及電功率等知識點在物理上既是重點，又是難點，很容易造成學生的兩極分化，用傳統(tǒng)的粉筆加黑板的教學方式練習就很難在有限的時間內(nèi)兼顧到好、中、差各種層次的學生。

四、游戲型課件

游戲型課件是指利用計算機創(chuàng)造一種競爭性學習的環(huán)境，基于物理學科的知識內(nèi)容，將游戲內(nèi)容與教學目標相聯(lián)系，把科學性、教學性、趣味性融為一體，從而大大的激發(fā)學生的興趣，起到寓教于樂的作用。一個好的多媒體課件不僅能有形有色的把授課內(nèi)容形象地表述出來，而且能達到最佳的教學效果。

多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教育中的地位正日益提高并早已顯示出傳統(tǒng)教育所不能比擬的優(yōu)越性和強大的生命力，豐富多彩的多媒體教學課件來呈現(xiàn)給學生，教學效果必將進入一個全新的境界。