中小學(xué)德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，素質(zhì)，有人認(rèn)為是學(xué)生離開學(xué)校后所剩下的東西。中小學(xué)德育工作對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。其基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。根據(jù)中小學(xué)德育工作任務(wù)與目標(biāo)要求，我校德育工作始終堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃我校德育體系。作為一名從事學(xué)校德育工作的專職德育干部，我越來越覺得有必要結(jié)合平時(shí)的工作和點(diǎn)滴思考，對我校中小學(xué)德育工作進(jìn)行梳理，并談點(diǎn)自己粗淺的看法。

一、按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課和思想政治課

思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。我校按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德和思想政治課，不得減少課時(shí)或挪作它用，通過課堂常規(guī)這個(gè)主陣地，讓一、二年級學(xué)生懂文明，講禮貌，并對行為規(guī)范的養(yǎng)成教育加強(qiáng)指導(dǎo)；讓三至六年級學(xué)生增強(qiáng)了關(guān)心和幫助貧困家庭、災(zāi)區(qū)人民的意識，加強(qiáng)了關(guān)心他人的責(zé)任心。通過思想品德課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還學(xué)會了怎樣與老師交換意見，怎樣與他人交流思想，樹立起了自信心。通過思想政治課的學(xué)習(xí)，讓七年級學(xué)生有了健康的人格，良好的心理品質(zhì)，使他們善于調(diào)節(jié)情緒，時(shí)常保持樂觀向上的心態(tài)；讓八年級學(xué)生開始知法懂法、守法，并意識到維護(hù)國家安全的使命；讓九年級學(xué)生對我國國情國策有了較為全面的了解，并對當(dāng)今世界形勢有了全面客觀的認(rèn)識。思想品德課和思想政治課在學(xué)生求知的道路上教他們怎樣做人，為他們將來健全人格的形成打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

二、德育團(tuán)隊(duì)齊抓共管，形成德育教育合力

班級是進(jìn)行教育教學(xué)的基層單位，班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要的途徑。班主任和學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任，而班主任以其創(chuàng)造性的工作和奉獻(xiàn)精神，必將對學(xué)生的成長發(fā)揮重要影響。因此，我們要求班主任要在學(xué)生的品德教育上下功夫，我們的口號是“成才先成人”。實(shí)踐證明，組建一個(gè)科學(xué)合理的德育工作團(tuán)隊(duì)體系，大家協(xié)力工作，形成合力，學(xué)校工作就會井然有序，師生精神風(fēng)貌就會煥然一新，德育的種子和果實(shí)在校園里就會隨處可見，教師的工作熱情就會越來越高，德育成果就會越積越厚重。

三、依托豐富多彩的活動(dòng)，熏陶師生思想情操

活動(dòng)的開展，能夠集中反映各班級的情況，并體現(xiàn)出新時(shí)期優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的精神面貌。我校每學(xué)期結(jié)合國家的重要節(jié)日，紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并逐步形成了制度。另外，我校每周一都舉行升國旗儀式，升旗儀式是學(xué)校德育工作的重要陣地，于是，我們就緊緊抓住這條主線不動(dòng)搖，在升旗儀式的過程中潛移默化地教育學(xué)生。這些活動(dòng)的開展，極大的教育了學(xué)生，鼓舞了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的積極性，是我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的動(dòng)力。

四、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)

在開學(xué)典禮上，我校每學(xué)期都要依據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》表彰獎(jiǎng)勵(lì)“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，進(jìn)步生，優(yōu)秀班集體，德育標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師。在放假前，對每一位學(xué)生進(jìn)行品德行為評定，并將評定結(jié)果記入學(xué)生手冊通知本人及其家長，以此引導(dǎo)激勵(lì)他們成長為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。孩子的成長需要高尚，健全的人格形象去影響，他們的周圍需要崇高的靈魂。因此，我們注重教師要具備高尚的道德情操，要以德治教，以德育人，要以自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。通過評優(yōu)選先，表彰鼓勵(lì)來樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，將德育和智育緊密結(jié)合，形成良好的育人環(huán)境。

五、優(yōu)化美化校園環(huán)境，設(shè)置德育情境，誘發(fā)德育情感

德育工作中，我校把“優(yōu)化育人環(huán)境，大處著眼，小處著手”作為德育工作的著力點(diǎn)。走進(jìn)校園，迎面而來的是校長寄語，校規(guī)校訓(xùn)，學(xué)校簡介，再看那櫥窗里，張貼著《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》，《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，“鎮(zhèn)南學(xué)校學(xué)生好習(xí)慣‘三字歌’”，“班級星級評比欄”。教室外墻文化長廊里有“華夏歷史”相關(guān)知識，“中華國粹”相關(guān)介紹，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，安全教育常識；每面墻上懸掛著名人名言，有規(guī)范、禮儀、態(tài)度、博學(xué)、誠信等內(nèi)容。春天，校園里鳥語花香，流水潺潺，綠樹成蔭；秋天，校園里果實(shí)累累，紅葉落地有聲。校園干凈整潔，白墻紅瓦，窗明幾凈，到處充滿著歡聲笑語。置身校園，人為人示范，墻為人說話，物為人傳情，處處都為育人，時(shí)時(shí)都有感動(dòng)，生活此處，正氣不上升也難。

此外，我校在德育工作中，也很注意德育同智育、體育、美育、勞動(dòng)教育的緊密結(jié)合，德育同家庭教育、社會教育的結(jié)合，從而積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的回報(bào)。

讓我們從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴行為做起，為培養(yǎng)孩子將來大寫的人生奠基。