【摘 要】教育是一個系統(tǒng)的工程，孩子的福祉是教育關(guān)注的共同焦點(diǎn)。幼兒園教育應(yīng)該促進(jìn)家長和教師成為朋友，促進(jìn)家庭和幼兒園的良好溝通，促進(jìn)孩子健康、快樂的成長！讓今天幸福的小苗成明天的參天大樹！

【關(guān)鍵詞】幼兒教育；家園共育；家園聯(lián)誼

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：“家庭、幼兒園和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面?！庇纱丝梢姡岣哂變核刭|(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，光靠幼兒園是難以實(shí)現(xiàn)的，需要家庭、幼兒園與社會三方面共同努力。因此，家園共育或家園合作教育的提法逐漸被人們所接受和關(guān)住。

“家園共育”它能促進(jìn)幼兒身心健康的良性教育機(jī)制的形成，也使家庭，幼兒園的各種教育資源得到了有效利用，有效促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，也使孩子在一個良好的“家園共育”的氛圍中茁壯成長。然而，對于身處在農(nóng)村的家長來說，文化程度低，教育水平參差不齊，職業(yè)、思想、狀況，對孩子的期望各不相同，千姿百態(tài)。每個孩子都有不同的家庭背景，可以說有多少個家庭就有多少種家庭教育，所以農(nóng)村幼兒園如何開展家園共育尤為重要。那如何聯(lián)系實(shí)際，做好家園共育呢？在一段時間的研究與實(shí)踐中，我們總結(jié)了下列家園互動的方式：

一、幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，提高科學(xué)育兒水平

良好的家庭教育是億萬兒童健康成長的必要條件，是幼兒園實(shí)施全面發(fā)展教育的重要保證。幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念應(yīng)放在首位。而目前，經(jīng)調(diào)查表明，農(nóng)村幼兒家庭教育普遍存在以下問題：

（1）不少家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識，認(rèn)為上小學(xué)后才是教育的開始。

（2）大部分家長對孩子的教育上存在重視知識技能（只重視孩子的身體健康與智力發(fā)展），忽視孩子的心理需要、良好的性格和品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）絕大部分家長對孩子過分溺愛嬌縱，過度保護(hù)，樣樣事情包辦代替等等，個個都是“小皇帝”、“小公主”。針對這些情況，我園采用：

①利用學(xué)校教授：其次是合理利用價值資源，如在每學(xué)期的家長會上，由老師向家長宣傳科學(xué)育兒知識；或由園長或?qū)＜医淌诮o家長授課，并將講課與討論相結(jié)合。

②采用“家長教育家長”的方法：我園組織教育有方的家長成立園委會小組，由幼兒園召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會、座談會，請在該方面教育有方的家長擺觀點(diǎn)、談經(jīng)驗(yàn)、作骨干發(fā)言，進(jìn)行傳經(jīng)，讓家長相互交談、相互啟發(fā)、取得共識。這項(xiàng)活動的開展為幼兒家長之間開展交流提供了平臺，很受家長歡迎。家長會結(jié)束后家長們提出的各種各樣的問題得到了最科學(xué)的解決方式。氣氛活躍融洽，效果較好，深受家長的稱贊。

二、通過各項(xiàng)活動，促進(jìn)家園共育工作

要想實(shí)現(xiàn)幼兒教育的成功必須對于家和幼兒園兩手抓而且兩手都要硬。教育專家非常形象地將家園共育比作“一車兩輪”，為了很好地能夠使“一車兩輪”協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

（1）定期開展家長開放日活動。面向全體家長開放的教學(xué)活動，請家長們走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與觀摩老師是如何組織孩子做游戲和開展教學(xué)活動的，將集體教育活動從不同的側(cè)面展現(xiàn)在幼兒家長面前，由最初的一學(xué)期一次調(diào)整為一個月一次。為了給家長提供方便，家長平時也可隨時到園觀摩教學(xué)活動，讓家長看到孩子在集體活動中的自然狀態(tài)，并通過觀摩和直接參與活動，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評價自己孩子的能力、特長。這樣，家長對如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識，同時，和教師進(jìn)行有針對性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達(dá)到最優(yōu)化。最后讓家長給幼兒園留下寶貴的建議和意見，促進(jìn)家園共育。

（2）開展家園聯(lián)歡會。每年的“六一節(jié)”、“元旦” 等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動。每個孩子都準(zhǔn)備精彩的節(jié)目，并在和家長的共同合作中，讓家長了解孩子的興趣和需要，以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為。而且通過家園同樂活動，促進(jìn)孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機(jī)會，深受家長的歡迎。

（3）開展親子運(yùn)動會等比賽活動。 我們每年召開春季運(yùn)動會，每次運(yùn)動會都邀請家長一起參加，并設(shè)計了“趕小豬 ”、“小熊找家”、“投接沙包”等多項(xiàng)親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽，既鍛煉了孩子體質(zhì)，又增進(jìn)了親子間的交流。另外，我們還組織了“集體舞比賽”、“歌詠比賽”等活動，在家長與孩子的合作中，既增強(qiáng)了孩子的自信心，又讓家長們學(xué)會了如何與孩子相處。

（4）開展家長講座活動。 每學(xué)期都有計劃地開展家長講座活動，以增進(jìn)教育資源孩子入班后，班內(nèi)老師都要掌握家長的情況及家教特點(diǎn)，以發(fā)揮家教優(yōu)勢，利用有專長的家長或在特殊崗位工作的家長來為班內(nèi)幼兒講課。家長不但把專業(yè)知識講給孩子們，同時也糾正了家長們在家庭教育中那種專制、生硬說教的教育方法。如請當(dāng)醫(yī)生的家長講生命的來源請當(dāng)交警的家長講交通知識，請消防隊(duì)的家長講防火知識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)等等。這種教育形式生動新穎幼兒感興趣，家長也非常愿意參加。

三、歡迎家長及時反饋、提出寶貴意見，促進(jìn)家園共同提高

我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認(rèn)真整改，來促進(jìn)家園的共同提高。

（1）發(fā)放“家長意見征求表”。我園每學(xué)期末都發(fā)放“ 家長意見征求表”，通過書面形式向家長進(jìn)行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項(xiàng)工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻(xiàn)精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進(jìn)行調(diào)查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標(biāo)、計劃及管理方法。

（2）建立“家長信箱 ”。我園在門口設(shè)立了“家長信箱” ，請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進(jìn)工作。

“家園共育”是當(dāng)今幼教改革的大趨勢，是新時期新的科學(xué)理念的進(jìn)一步滲透，它能促進(jìn)幼兒身心健康的良性教育機(jī)制的形成，也使家庭，幼兒園的各種教育資源得到了有效利用，有效促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，也使孩子在一個良好的“家園共育”的氛圍中茁壯成長。在以后的幼教工作中教師要和家長互相尊重、密切配合，共同攜手共創(chuàng)美好得明天。