【摘 要】計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分，是當(dāng)前教學(xué)的革命。結(jié)合實(shí)踐，從多媒體課件的開(kāi)發(fā)平臺(tái)的選擇，多媒體課件的設(shè)計(jì)及加快學(xué)校 CAI資源庫(kù)的建設(shè)3個(gè)方面談了多媒體課件的制作的想法。

【關(guān)鍵詞】課件；開(kāi)發(fā)平臺(tái)；可教性；易用性；藝術(shù)性；資源庫(kù)

當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)是國(guó)際化、現(xiàn)代化、社會(huì)化和信息化。這一發(fā)展趨勢(shì)使現(xiàn)有的教育思想、教育模式和教育技術(shù)手段面臨挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。制約計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)發(fā)展的因素，主要是適合課堂教學(xué)多媒體課件太少。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)務(wù)n件的制作和開(kāi)發(fā)。

一、多媒體課件開(kāi)發(fā)平臺(tái)的選擇

教師是實(shí)施計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的關(guān)鍵，要每一位學(xué)科教師都精通計(jì)算機(jī)暫時(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，因此合理的選擇制作多媒體課件開(kāi)發(fā)平臺(tái)顯得尤為重要。一般地，學(xué)科教師選擇多媒體開(kāi)發(fā)平臺(tái)應(yīng)遵循以下原則：

（1）功能強(qiáng)大。多媒體開(kāi)發(fā)工具應(yīng)具有所見(jiàn)即所得，媒體集成度高，各種特殊效果豐富并且容易實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。

（2）容易上手使用。多媒體軟件的操作應(yīng)簡(jiǎn)單易用，可使一個(gè)完全不懂程序設(shè)計(jì)或計(jì)算機(jī)操作不熟的教師在很短的時(shí)間內(nèi)掌握平臺(tái)使用方法。

（3）兼容性強(qiáng)。利用多媒體課件輔助教學(xué)要用到的素材千變?nèi)f化，開(kāi)發(fā)平臺(tái)必須兼容絕大部分的媒體格式和文件格式，支持各種輸入和輸出設(shè)備。

目前多媒體開(kāi)發(fā)的工具有許多，教師使用的較為廣泛的多媒體開(kāi)發(fā)平臺(tái)是Macromedia公司的Authorware，國(guó)內(nèi)也有方正奧斯、翰林匯多媒體制作系統(tǒng)、蒙泰瑤光3.0（課件大師或課件王）等。對(duì)于剛接觸計(jì)算機(jī)的教師、非計(jì)算機(jī)或非電教的學(xué)科教師來(lái)講， PowerPoint的操作極其簡(jiǎn)單，配套模板，素材豐富的演示文稿（或電子文稿）制作是PowerPoint的最大特點(diǎn)。系統(tǒng)提供的模板和各種提示能讓使用者在較短的時(shí)間就能開(kāi)發(fā)出一個(gè)生動(dòng)美觀(guān)的多媒體課件，它具有最先進(jìn)的制作和控制演示文稿的能力。它還具有電視般的效果，伴有聲音、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、甚至視頻內(nèi)容。此外，演示文稿與web頁(yè)有著十分相似的用途！通過(guò)PowerPoint2003可以將它們緊密的聯(lián)系起來(lái)，他既可以將web頁(yè)的內(nèi)容引入到演示文稿中去，也可以將演示文稿的內(nèi)容發(fā)布到web服務(wù)器中。因此，一般采用PowerPoint開(kāi)發(fā)平臺(tái)。

二、多媒體課件的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)課件應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

1.從可教性入手

制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，既要有利于教師的教，又要有利于學(xué)生的學(xué)。所以，首先考慮課件的教學(xué)價(jià)值，即這堂課是否有使用課件的必要性，如果傳統(tǒng)的教學(xué)方式就能達(dá)到極好的教學(xué)效果，就沒(méi)必要花更多的精力制作課件。因此，在確立制作課件的內(nèi)容時(shí)，要注意選取不容易作演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容。

2.從易用性入手

一堂課的時(shí)間只有45分鐘，不能使教師和學(xué)生把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在課件的調(diào)試和控制上。因此，課件操作要簡(jiǎn)單易行。具體要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

①多媒體課件安裝要方便，可以自由拷貝到硬盤(pán)上運(yùn)行。②友好的操作界面，在課件的操作界面上有含義明確的按鈕和圖標(biāo)，讓人一目了然，輕松操作；要支持鼠標(biāo)操作，盡量避免復(fù)雜的鍵盤(pán)操作；設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移及鏈接，可以方便的向前、向后和跳躍，可進(jìn)行非線(xiàn)性的操作，讓教師在教學(xué)中少受限制。③課件運(yùn)行要穩(wěn)定。④及時(shí)的交互應(yīng)答。

3.從藝術(shù)性入手

具有較高的藝術(shù)性多媒體課件的演示不僅能取得良好的教學(xué)效果，而且使人賞心悅目，讓人獲得美的享受，這就要求我們的教師不僅要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，還要有一定的審美情趣。

它的主要表現(xiàn)有：

①畫(huà)面色彩要柔和，搭配要合理，畫(huà)面要符合學(xué)生的視覺(jué)心理。②使對(duì)象更加逼真，一般采用3D效果可以增加真實(shí)性，顯得更加逼真。③動(dòng)畫(huà)要流暢，無(wú)停頓或跳躍的感覺(jué)，但運(yùn)動(dòng)的對(duì)象不要超過(guò)兩個(gè)。④配音要恰當(dāng)，真正意義的聲形俱佳。

總而言之，真在制作多媒體課件前必須要進(jìn)行精心準(zhǔn)備，要認(rèn)真鉆研教材的內(nèi)容，突破難點(diǎn)，做到源與書(shū)本，高于書(shū)本，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。

三、加快學(xué)校CAI資源庫(kù)的建設(shè)

結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)的實(shí)際，有計(jì)劃、有組織、有步驟地建設(shè)學(xué)校CAI資源庫(kù)的建設(shè)是目前計(jì)算機(jī)輔助教育發(fā)展的關(guān)鍵之一，是更好地開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的必要措施。

（1）計(jì)算機(jī)教師、學(xué)科教師、美術(shù)類(lèi)教師共同開(kāi)發(fā)。開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，教師不僅要從思想上重視，還要提高計(jì)算機(jī)操作水平和技能，計(jì)算機(jī)教師以及美術(shù)類(lèi)教師共同協(xié)作制作多媒體課件。它也是保證課件質(zhì)量的一個(gè)前提。

（2）建立積件庫(kù)。積件是一種新的設(shè)計(jì)思想，是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的一場(chǎng)新興的革命。積件制作的著眼點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。即把教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)制作為一個(gè)獨(dú)立的小課件。這樣以來(lái)學(xué)科教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，從積件庫(kù)調(diào)用自己所需的積件，利用多媒體集成工具軟件，快速完成一節(jié)課的課件制作。

（3）完善課件和資源庫(kù)的測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，既可以在教學(xué)內(nèi)容、表現(xiàn)手法，使用效果等方面進(jìn)行檢查，又可以在硬件環(huán)境、運(yùn)行環(huán)境、安裝操作、用戶(hù)友好界面等方面進(jìn)行規(guī)定；它還能夠收集到人們對(duì)多媒體課件的反饋信息，提供修改多媒體課件的決策意見(jiàn)，進(jìn)一步的指導(dǎo)多媒體課件的開(kāi)發(fā)工作。

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能將動(dòng)態(tài)、立體、全方位變化的視頻效果，來(lái)彌補(bǔ)傳統(tǒng)的教具、模型、幻燈等呆板、單調(diào)、枯燥的不足。因此，為大力提倡計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，就要重視多媒體課件的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與制作。