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        淺談如何讓文章語言生動(dòng)起來

        2013-12-31 00:00:00雙安琪
        都市家教·下半月 2013年11期

        文章是客觀事物在人們頭腦中能動(dòng)反映的產(chǎn)物,語言則是思維的直接顯示,語言的表達(dá)效果直接關(guān)系著文章的質(zhì)量,一篇好的文章,固然決定于思想的精深,意味的雋永,同時(shí)也有賴于作品的語言優(yōu)美。唐朝詩人杜牧說過:“凡為文以意為主、氣為輔,以辭采章句為兵衛(wèi)。”可見,豐富多彩的語言,是使文章優(yōu)美感人的重要條件。那么文章怎么才能寫得使人樂意看,即怎么做到語言生動(dòng)呢?

        一、多用形象的詞語

        這是要求語言能繪形繪神,繪聲繪色。寫人,呼之欲出;寫物,栩栩如生;寫景,歷歷在目。使人讀后,如臨其境,如見其人,如聞其聲,如睹其物,并能喚起讀者的想象,給人以真切的感受。例如,魯迅散文《從百草園到三味書屋》中,有一段三味書屋讀書情況的描寫:“讀書!”于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上下錯(cuò)厥貢苞茅桔柚”的……先生自己也念書。后來,我們的聲音便低下去,靜下去了。只有他還大聲的朗誦著:——“鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢……;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬……。”我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖首,向后拗過去,拗過去。

        這段文字不僅清楚的描述了當(dāng)時(shí)讀書的情況,而且通過“放開喉嚨”、“人聲鼎沸”、“低下去”、“靜下去”、“搖首”、“拗過去”等詞語,把讀書的場景、人物的情態(tài),都寫得活靈活現(xiàn),使人讀后有如臨其境,如見其人的感覺。

        二、善用群眾的口語

        群眾的口語,生動(dòng)活潑,表現(xiàn)實(shí)際生活。我國許多著名作家,都十分重視采集群眾口語,并經(jīng)過提煉加工,使之用在文章中樸素精煉,生動(dòng)流暢,念來順口,聽來明白。如趙樹理、峻青、劉紹棠等的作品,都有這樣的特點(diǎn)。群眾的口語,還包括俗語、諺語、歇后語等等。如“好了傷疤忘了疼”、”吃水莫忘掘井人”等,這是俗語;如“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”、“前人栽樹,后人乘涼”等,這是諺語;如“搟面杖吹火”、“懶婆娘的裹腳”等,這是歇后語。這些群眾的口語,具體形象,生動(dòng)活潑,富于表現(xiàn)力,運(yùn)用得當(dāng)可以增強(qiáng)文章語言的生動(dòng)性。

        三、活用歌詞、名言警句等

        生活中,一些歌詞、順口溜等,都極富生活情趣。若靈活運(yùn)用,會(huì)使文章很有意思。如寫母子親情的文章,開篇可以由《常回家看看》引出;寫見義勇為的事跡,結(jié)尾不妨來一曲氣勢磅礴的《該出手時(shí)就出手》……這樣的文字既新穎獨(dú)特,又含蓄的表露了自己的思想感情。

        名言警句,經(jīng)過時(shí)空的檢驗(yàn),具有鮮明的表達(dá)效果,恰當(dāng)運(yùn)用能收到“事半功倍”、“畫龍點(diǎn)睛”之效。如寫勤奮之類的文章,可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”;談理想時(shí),可以引用“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;頌揚(yáng)人物品質(zhì)高潔,可以用“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”來形容。

        四、適當(dāng)運(yùn)用修辭手法

        修辭是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語言表述方式。在文章中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法,可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和形象性。運(yùn)用比喻,語言更加形象生動(dòng);運(yùn)用擬人,文字親切活潑;運(yùn)用夸張,內(nèi)容不失幽默……使用修辭格式,要注意兩點(diǎn):一是不同的辭格,有不同的要求。如使用比喻,要求新穎,貼切;使用夸張,要求合情合理等等。二是精心選擇,不能濫用。

        五、句式要富于變化

        如果文章的句式單一,就會(huì)顯得呆板,讀來令人厭倦;如果句式多變,就能給人以生動(dòng)的感覺。漢語的句式很多,我們可以靈活的選擇使用。比如為了表示不同的語氣,有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;為了強(qiáng)調(diào)不同的主觀感情,突出不同的客觀事物,有主動(dòng)句、被動(dòng)句,有肯定句、否定句,有正裝句、倒裝句等等。為了表現(xiàn)語言的節(jié)奏感,有長句、短句、整句、散句等。例如郭沫若的歷史劇《屈原》中,有一句嬋娟斥責(zé)宋玉的話。原句:你是沒有骨氣的文人。改句:你這沒有骨氣的文人!原句使用陳述句式,雖然也表現(xiàn)了嬋娟對宋玉離開屈原的不滿情緒,但語氣比較平緩。改句變?yōu)楦袊@句式,語氣就加重了,憤恨之情也表達(dá)得更充分了。所以郭沫若說,這一改,“就夠味了?!?/p>

        總之,要做到語言推陳出新,我們平時(shí)一定要留心生活,多讀書,多看報(bào),多練筆。寫作時(shí),要積極嘗試,大膽使用一些個(gè)性鮮明的哲理性語言、獨(dú)特的句式等。掌握了這些技法,你會(huì)寫出充滿情趣、新穎生動(dòng)的好文章。

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