作文，是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力的書(shū)面體現(xiàn)形式，是語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中不可缺少的重要組成部分。古人劉勰在《文心雕龍·情采》中指出：“言以文遠(yuǎn)”，唐代散文名家李翱在《答王載言書(shū)》中也指出：“義雖深，理雖正，詞不工者不成文?！倍硕贾赋鑫恼聭?yīng)該有文采，才能令人喜歡。學(xué)生的作文如何才能讓作文“文采飛揚(yáng)”呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、從“頭”抓起，慎重?cái)M題

這里的“頭”，指的是作文的題目。古人云，題目是“文章之濃縮，文風(fēng)之先導(dǎo)，文辭之彩門(mén)。”寫(xiě)作文特別講究“題好一半文”，好的作文題目，猶如文章的眼睛?？紙?chǎng)作文馬虎不得，好的題目能引起讀者的興趣和注意力，激發(fā)讀者閱讀的欲望，這就等于有了一個(gè)好的開(kāi)端。筆者認(rèn)為，可用以下方法擬題：

1.巧用修辭，力求創(chuàng)新

在作文中，常常有這樣一些沒(méi)有命題的作文，如：這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，你也一定遇到了很多難忘的事情，請(qǐng)把你印象最深的事情選一兩件記錄下來(lái)。學(xué)生看到這段文字以后，尋思一會(huì)就會(huì)寫(xiě)下一些老套的題目，例如：《難忘的一天》，《難忘的一件事》，《愉快的一天》等等，難以打破傳統(tǒng)的命題思維，寫(xiě)不出新意。這時(shí)應(yīng)該動(dòng)腦筋想想，既然是印象深刻的一件事情，何不換樣立題啊？

2.引用成語(yǔ)和詩(shī)句，為作文題目添彩

在擬題目的時(shí)候，可以考慮引用成語(yǔ)和詩(shī)句來(lái)為作文題目添彩。如有次作文要求學(xué)生寫(xiě)寓言故事，可以參考續(xù)寫(xiě)《狐貍和烏鴉》。學(xué)生擬題，大多是照搬照抬，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。假如把題目擬訂為《君子報(bào)仇，十年不晚》或者《工夫只怕有心人——烏鴉復(fù)仇記》，還可以擬為《以德報(bào)怨，以情報(bào)仇》或者《一朝成名天下知》等，定會(huì)使題目達(dá)到“留人”的目的。這些東西看似信手拈來(lái)，實(shí)則是為作文打招牌。

3.巧用數(shù)字，擴(kuò)大想象空間

在作文題目中，巧用數(shù)字或者數(shù)學(xué)形式，大膽創(chuàng)新和想象，均會(huì)有意外收獲。例如寫(xiě)“我”和同學(xué)有些誤會(huì)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)后終于真相大白并和好如初的事情，如果仍用《難忘的……》來(lái)作為題目，難免落俗，這就可以考慮借用數(shù)字和數(shù)學(xué)形式擬題，以類(lèi)似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題入題，便可以激發(fā)讀者急于探究?jī)?nèi)容的強(qiáng)烈愿望，從而產(chǎn)生應(yīng)有的魅力。

4.概括主旨和添枝加葉

這是一組看似矛盾但是卻實(shí)有道理的兩種方法。先說(shuō)概括主旨，在寫(xiě)作文的時(shí)候，要想想打算寫(xiě)點(diǎn)什么事情，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括出來(lái)。這其中有一點(diǎn)要注意，切莫不要拖沓羅嗦，那樣會(huì)影響讀者的回味余地和限制住自己的思路。

二、千錘百煉語(yǔ)言，注重作文內(nèi)容

只是語(yǔ)言好的文章不一定是好文章，但是反之則是必然。開(kāi)了一個(gè)好頭，就得用心錘煉語(yǔ)言，注重文章內(nèi)容的意蘊(yùn)，抓用精彩的語(yǔ)言去打動(dòng)別人，為自己的作文添亮加色，這一點(diǎn)同樣重要。我有以下幾法供參考：

1.錘煉詞語(yǔ)，用詞生動(dòng)

詞語(yǔ)的錘煉對(duì)作文語(yǔ)言的表達(dá)十分有必要，經(jīng)過(guò)錘煉的詞語(yǔ)往往能使文章內(nèi)容鮮明，生動(dòng)，簡(jiǎn)練而且義蘊(yùn)豐富。

大家熟悉的朱自清是善于用詞的大家，《荷塘月色》中，有這樣的句子：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。寥寥數(shù)字，字字珠璣，文字流暢優(yōu)美，流光溢彩，滿(mǎn)醮作者的情感，給人以極美的感受。

2.巧用句式，靈活變換

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言句式也是駕馭語(yǔ)言能力高低的另一標(biāo)準(zhǔn)，在一篇作文之中，能巧用句式，可以使文章收到很好的表達(dá)效果。一方面可以起到強(qiáng)調(diào)某種語(yǔ)義，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用。另一方面又可以避免單調(diào)呆板，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，揮灑自如，給文章添加一絲絲靈氣。

3.剛?cè)岵?jì)，添加適量的幽默元素

教育家孔子說(shuō)的好“情欲信，詞欲巧”，意思是說(shuō)，文章內(nèi)容要有真情實(shí)感，遣詞造句要巧妙。如果能夠適量添加一些幽默元素在文章里面，語(yǔ)言便不會(huì)顯得單調(diào)枯燥，索然無(wú)味。有時(shí)調(diào)侃一下，詼諧一下，能讓文章錦上添花。

4.多用修辭句和古詩(shī)文名句

適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人和排比等修辭手法，可以使文章的語(yǔ)言變得形象鮮明，可以化抽象為具體，化平淡為生動(dòng)。如朱自清先生《荷塘月色》中描寫(xiě)荷花的句子：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。經(jīng)過(guò)比喻、擬人和排比，把荷花描寫(xiě)得入骨三分，生動(dòng)形象。

三、首尾并重，有始有終

結(jié)尾是一項(xiàng)細(xì)活，講究藝術(shù)，千萬(wàn)提防“虎頭蛇尾”，否則會(huì)功虧一簣，得不償失。寫(xiě)好一個(gè)結(jié)尾，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，首尾并重，有始有終，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。一般常用的結(jié)尾方式有：

1.總結(jié)式

文章中的千言萬(wàn)語(yǔ)，千頭萬(wàn)緒，都是為作者想要表達(dá)的一種主旨或倡導(dǎo)服務(wù)的。于是，在結(jié)尾時(shí)，應(yīng)用精簡(jiǎn)的筆墨進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，使文章的主題躍然紙上，給讀者留下深刻的印象

2.提煉式

這種結(jié)尾方式在抒情散文和詩(shī)歌中用得比較多，散文內(nèi)容提倡“形散而神不散”，詩(shī)歌也講究主題升華。內(nèi)容洋洋灑灑，跌宕東西，在結(jié)尾時(shí)，可以進(jìn)行有效的提煉，直抒情懷。

3.拓展式

這種結(jié)尾方式用得較多，如果用得恰當(dāng)，能給人以無(wú)窮的遐想空間，使讀者有無(wú)窮的回味余地，這對(duì)文章主題的升華增色不少，值得提倡。

總之，要使作文“文采飛揚(yáng)”，方法多種多樣，豐富多彩。只要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀過(guò)程中加以留意，在運(yùn)用的過(guò)程中靈活變通，就一定可以讓自己的作文與眾不同，文采飛揚(yáng)。