長期以來，小學數(shù)學傳統(tǒng)的“封閉式”課堂，老師講解多，學生思考少；一問一答多，合作交流少；記憶結論多，探索過程少；強求一致多，發(fā)展個性少；完成任務多，體驗樂趣少。課堂上一切活動都是以教師為中心，學生圍繞教材、教師轉。要改變這種教學情況，就必須把“以生為本“作為基本理念來指導教學，構建數(shù)學新課堂，提高學生學習的積極性，逐步培養(yǎng)他們的數(shù)學能力、習慣，最終真正成為學習的主人。

一、課堂教學應體現(xiàn)生活化

在數(shù)學教學中，教師必須注重與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，感受數(shù)學的趣味和作用，想法把教材中距離生活較遠的知識或內容，從學生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，找準每節(jié)教材內容與學生生活實際的切合點，把鮮活的題材引入課堂教學中，使學生體驗到數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系，體會到數(shù)學的趣味性和作用，讓課堂煥發(fā)聲明的活力。如教學“萬以內的筆算進位加法”時，我就注重把教材進行改編，設計了購物的教學情境，提供三種商品及價格：步步高學習機586元，語音復讀機128元，遙控汽車278元，如果讓你買其中兩種，你想買哪兩種？你買的兩種商品要用多少錢？請你列出算式。學生人人參與，情緒高漲，積極地投身到學習活動中去，列出了各自不同的算式，并嘗試計算。

這樣使教學內容變得生動活潑，更加貼近學生的生活實際，教學內容的確定具有一定的彈性和開放性，使每一個學生都能獲得成功的學習體驗和相應的發(fā)展。

二、課堂教學應體現(xiàn)自主化

《國家數(shù)學課程標準》中指出：“有效地數(shù)學活動不能單純地依賴模仿和學習記憶，動手實踐，自主探索和合作交流是學習數(shù)學的重要方式。”以往的課堂過于封閉、形式單一、教學機械、氣氛沉悶，學生無法自主學習，更不要說什么所謂的探索了。我們的課堂教學應關注學生獲取知識的過程。為了使學生更好地自主探索，合作交流，教師應鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于質疑，樂于交流合作，給學生提供探索與交流的時間和空間，讓學生進行觀察、模仿、操作、改進、交流等活動。所以在教學過程中，教師從學生的角度出發(fā)，引導學生進行富有個性的勞動，從中指導學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。

如“三角形面積計算“的教學時，課前我讓學生自己準備一樣的鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形各一對，課堂上讓學生分組合作進行剪、拼、移等活動。學生自己動手隨意擺弄，試著歸納出三角形面積的計算公式，再通過對拼、移的圖形進行測量、計算驗證，各小組交流、討論后，最終歸納出三角形面積的計算公式，學生經(jīng)過動手操作，用“割”、“補”、“移”的方法來推導三角形的面積計算公式，品嘗到了成功的喜悅，真正當了一次“小創(chuàng)造者”。

三、課堂教學應體現(xiàn)活動化

學生的學習過程，必須是主動獲取、主動發(fā)展的教學活動化過程。而教學活動化就是在教學活動過程中以小組活動為基礎，以學生探究為主，把互動式、多樣化、個性化的學習融合在一起，以活動化的教學形式發(fā)揮學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性。在課堂教學中，教師應引導學生積極主動地參與各類學習活動，在活動中尋求自我發(fā)展。讓全班學生人人成為學習的主人，人人從情感上、行動上主動參與課堂教學，人人活動，人人發(fā)展。

如在教學兩步加減應用題時，我設計了模擬公共汽車上下車的情景，開展了人人爭當售票員的活動，通過一路上下車的人數(shù)變化情況，算出車上的人數(shù)。

四、課堂教學應體現(xiàn)情感化

新一輪課程改革很重要的一個方向就是改變學生的學習狀態(tài)，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。認知心理學指出：“學生的認知過程伴隨著情感的過程，而良好的情感體驗會促進認知過程的飛躍?！币虼耍n堂上教室首先必須創(chuàng)設一種互相尊重、理解、寬容的學習氣氛，把微笑帶進課堂，用真誠親切的笑容，和藹可親的教態(tài)，飽滿的精神，良好的情緒，不斷加強師生間的情感交流。例如，常用商量、鼓勵的語氣與學生對話：“這道題你想想一定會解答的，再試試好嗎？”“你是怎么想的，能告訴大家嗎？”“你說的比我原來的想法還好，真了不起！”“別泄氣，還有機會，咱們再爭?。　背浞株P注學生的個性差異，保護學生的自尊心和自信心，讓學生看到自己的進步，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學習動力。

總之，在數(shù)學課堂教學中，要以新課程的新理念為指導，要把學生放在最高處，以生活化、自主化、活動化、情感化為努力方向，才能讓數(shù)學課堂教學真正貼近自然、貼近經(jīng)驗、貼近生活，并充滿生命的活力。