摘要：近幾年來，我國高等教育體制發(fā)生了很大的改變，從而將管理模式從無風(fēng)險變得有風(fēng)險管理模式。對于高校的財務(wù)風(fēng)險管理成為了各個高校共同面臨的難點問題。就此提出了如何才能夠更好地預(yù)警高校的財務(wù)風(fēng)險，及時的防范和控制高校的財務(wù)風(fēng)險工作。本文就某大學(xué)的財務(wù)數(shù)據(jù)為樣本，采取了模糊綜合評價的相關(guān)理論，構(gòu)建了高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警模型，并就實際應(yīng)用進(jìn)行了分析和研究，對出現(xiàn)的問題提出了改進(jìn)的策略。

關(guān)鍵詞：高校財務(wù)風(fēng)險；模型；實際應(yīng)用；問題；策略

在介紹相關(guān)研究背景和意義的角度上，分析了我國財務(wù)風(fēng)險預(yù)警的研究狀況，并且闡述了高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警的理論，分析了高校財務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的原因，指出了實施高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制的前提和作用。結(jié)合了實際操作的分析結(jié)果，全面系統(tǒng)的給出了防范和控制某大學(xué)財務(wù)風(fēng)險的策略，探討了高校財務(wù)風(fēng)險防范和控制等方面的問題。

一、高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警相關(guān)理論

對于高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警的相關(guān)理論可以從以下幾個方面說起。

關(guān)于高校風(fēng)險理論的概念。在財務(wù)理念當(dāng)中風(fēng)險是一個非常重要的知識點，簡單來說風(fēng)險是發(fā)生財務(wù)損失的可能性。發(fā)生的可能性越大風(fēng)險就會越大，它是以不同的概率來描寫的。在進(jìn)行風(fēng)險研究的過程中發(fā)現(xiàn)風(fēng)險不僅可以帶來損失，也有可能帶來一定的收益。風(fēng)險是預(yù)期結(jié)果的不確定性，它就像是一把雙刃劍，在財務(wù)管理當(dāng)中風(fēng)險管理是非常重要的一項內(nèi)容。

對于財務(wù)風(fēng)險來說，它主要是指因為和財務(wù)結(jié)構(gòu)不合理、融資方式不恰當(dāng)導(dǎo)致企業(yè)喪失還債的能力，最終導(dǎo)致企業(yè)投資者預(yù)期收益下降。

高校財務(wù)風(fēng)險指的就是在高校運營過程中，因為各種不確定的因素的作用，使得高校不能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的財務(wù)收益，不能夠按時支付本息而導(dǎo)致財務(wù)損失的可能性。它和企業(yè)財務(wù)風(fēng)險完全是兩個概念，其高校財務(wù)風(fēng)險資金收支活動多樣化，財務(wù)管理有一定的政策性，資金運用會納入到國家預(yù)算管理當(dāng)中。所以說研究高校財務(wù)風(fēng)險的原因和類型對于建立高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警模型有著很大的意義。

二、高校財務(wù)風(fēng)險的原因

對于高校財務(wù)風(fēng)險的原因可以從六方面說起。

1.伴隨著我國實施教育改革機(jī)制，尤其是對大學(xué)實施了擴(kuò)招機(jī)制。給高校帶來了極大地壓力，因為高校占地面積有限，想要滿足擴(kuò)招之后的辦學(xué)需求，需要建立新的校區(qū)。在新校區(qū)建立的過程中，部分高校將資金投入到和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量毫無關(guān)系的建筑當(dāng)中，嚴(yán)重浪費了寶貴的資金。正因為這些現(xiàn)象導(dǎo)致出現(xiàn)了財務(wù)風(fēng)險的情況。而且，教育部已經(jīng)下達(dá)了相關(guān)的文件對于圖書館、運動設(shè)施、宿舍面積等有一定的標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)校要加強(qiáng)對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，在進(jìn)行新校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程中，耗資程度可想而知。但是因為國家對于高校建設(shè)撥款不是很多，所以很多高校都面對著負(fù)債籌資的狀況，其負(fù)債規(guī)模日益龐大，巨大的利息成為了學(xué)校沉重的負(fù)擔(dān)，就導(dǎo)致高校沒有能力償還本息，只有繼續(xù)借款，如此惡性循環(huán)，給高校帶來了巨大的財務(wù)風(fēng)險，嚴(yán)重阻礙了高校的發(fā)展進(jìn)程。

2.國家給高校的投入不足，雖然說從2009年開始到2013年截至已經(jīng)增加了很大一部的教育基金投資，但是仍然是不夠的。

3.高校對財務(wù)風(fēng)險的認(rèn)識欠缺，高校原本隸屬于國家事業(yè)單位，不存在風(fēng)險意識，但是伴隨著高校發(fā)生巨大的改革，高校開始變成了獨立的法人機(jī)構(gòu)，在市場經(jīng)濟(jì)條件下可以從事一切財務(wù)活動。導(dǎo)致了財務(wù)風(fēng)險的存在，就像溫室的鳥一直在喂養(yǎng)，但是忽然間給他放生了，很可能一時間找不到食物。而且雖然說很多高校已經(jīng)建立了高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，但是工作緊緊只是表面上的，沒有對于高校的風(fēng)險意識進(jìn)行系統(tǒng)的分析和管理。

4.高校對外投資不當(dāng)，也會產(chǎn)生高校財務(wù)風(fēng)險。比如說某大學(xué)原來的校長就違規(guī)對外炒股給學(xué)校造成了將近4千萬元的損失。這就是非常典型的對外投資風(fēng)險。而且面對建設(shè)的的壓力，學(xué)校在進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的時候投入了很多的資金。那么這些資金哪里來的呢？都是從銀行貸款而來的，銀行認(rèn)為高校的信用度會比企業(yè)高很多，所以都愿意貸款給高校。然而高校在進(jìn)行貸款的過程中尚未考慮到，是否能夠按時間連本帶息的還清高校財務(wù)狀況。在一定程度上縱容了高校的貸款行為。

5.高校內(nèi)控控制不完善，高校對于財務(wù)風(fēng)險的意識只停留在表層，沒有深刻的意識到它的嚴(yán)重性，其決策機(jī)構(gòu)對于財務(wù)風(fēng)險認(rèn)識嚴(yán)重不足，缺乏一些有經(jīng)驗有權(quán)威的經(jīng)濟(jì)決策人。

6.政府對于高校的監(jiān)督和約束太少也是造成高校財務(wù)風(fēng)險的原因。目前我國公辦高校已經(jīng)成為了獨立的法人主體代表，在財務(wù)管理活動中有了一定的自主權(quán)，但是總的來說這些自主權(quán)是屬于政府的而不是屬于高校的。政府完全有必要對高校實施監(jiān)督機(jī)制，只是一味的進(jìn)行高校的撥款工作，而沒有過多的考慮到起資金的使用效率。

三、高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警的建立

對于高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警的建立要遵循幾個原則，分別是科學(xué)性原則、敏感性原則、可比性原則、總體性原則。在進(jìn)行高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警的建立之前要進(jìn)行指標(biāo)權(quán)重的確定，其方法有很多種，但是本文所采用的方法是G1法，是一種主觀和客觀相互結(jié)合的方法。G1法通過確立預(yù)警指標(biāo)之間的序關(guān)系和相鄰指標(biāo)之間的重要程度實現(xiàn)指標(biāo)權(quán)重的確定。同樣G1法海去定了高校財務(wù)風(fēng)險各級預(yù)警指標(biāo)的相對重要程度，并根據(jù)其重要程度給出了賦值。分別為0.3，0.4，0.25，0.275。其具體計算過程就省略不計，其結(jié)果如圖所示：

還可以通過模糊綜合評價方法進(jìn)行模型的建立，其模糊數(shù)學(xué)是通過相關(guān)控制專家提出來的，它是研究模糊領(lǐng)域中數(shù)學(xué)化的一門邊緣學(xué)科，現(xiàn)在已經(jīng)成為數(shù)學(xué)的一種分支點。已經(jīng)被應(yīng)用在航空航天、氣象預(yù)報等領(lǐng)域當(dāng)中。模糊綜合評價模型可以分為一級模糊綜合評價模型和多級模糊綜合評價模型。對于一級模糊綜合評價模型來說它是非常簡單的模糊綜合評價模型。通過一系列的計算步驟最終發(fā)現(xiàn)了高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警判定標(biāo)準(zhǔn)，如下所示。

對于小節(jié)來說，簡單的介紹了指標(biāo)權(quán)重的確定方法，并通過一系列的步驟通過G1法確定了預(yù)警指標(biāo)一席的權(quán)重，又根據(jù)G1法確定了高校預(yù)警指標(biāo)體系當(dāng)中的指標(biāo)權(quán)重。最后在G1方法的基礎(chǔ)上，運用了模糊綜合評價的方法構(gòu)建出了高校財務(wù)風(fēng)險的預(yù)警模型。

四、將高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警模型應(yīng)用在某高校中

首先我們先介紹某高校的財務(wù)情況，某高校成立于1930年，是國家的重點大學(xué)之一，是國內(nèi)外致命的研究教學(xué)型大學(xué)，為培養(yǎng)高科技人才、取得突破性進(jìn)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供了很大的作用。該校共擁有教職工3000余人，其中中專教師為2200人，教師為300人，副教授300人等。到了2013年的時候該校已經(jīng)成為首批實施教育部卓越工程師的培養(yǎng)計劃院?！，F(xiàn)就這所大學(xué)從09年到10年的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，說明模糊綜合評價模型在高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警中的應(yīng)用情況。其數(shù)據(jù)如下所示：（單位為萬元）

為了方便的數(shù)據(jù)的使用和分析，我將2009年到2010年某大學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理。其中有需要補(bǔ)充的就是某大學(xué)10年科研經(jīng)費的總額為28500萬元，09年科研經(jīng)費總額為25000萬元，2010年短期貸款總額是27481萬元。結(jié)合了以上數(shù)據(jù)進(jìn)行了計算，其某大學(xué)的個評價指標(biāo)的數(shù)值如下所示。

五、高校財務(wù)風(fēng)險防范措施

首先要掌握高校的財務(wù)情況，合理的統(tǒng)計負(fù)債的情況，進(jìn)行相應(yīng)的管理工作，并且要承受按期償還本息的壓力。要把握借款在本校能夠償還的能力范圍之內(nèi)，以此降低負(fù)載規(guī)模。

合理規(guī)劃負(fù)債的期限，貸款期限不同，投資風(fēng)險也就不同，資金的使用成本更是不同，合理的確定大學(xué)貸款的期限可以充分的發(fā)揮出資金的使用效率，能夠分散其償還本息的壓力，能夠有效地降級籌資風(fēng)險。

加強(qiáng)投資項目的認(rèn)證，要充分掌握投資項目的合理性、效益性以及安全性等情況進(jìn)行核查，測定其投資風(fēng)險。某大學(xué)的審計部門要對學(xué)生的投資項目進(jìn)行嚴(yán)格審查工作，審查其投資決策是否符合法律的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，是否能夠進(jìn)行可行性的分析和專家論證，只有進(jìn)行了可行性的分析以及專家論證的基礎(chǔ)上，才能夠進(jìn)行投資，從而降低投資風(fēng)險。

建立相對應(yīng)的財務(wù)信息管理系統(tǒng)，建立完善的財務(wù)信息管理系統(tǒng)，保障其信息的開放性，保障其信息的可監(jiān)控性，要清楚地了解資金的來源問題。有效地和外部進(jìn)行溝通，減少舞弊行為的發(fā)生。

不僅如此，還應(yīng)該強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)意識，明確領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，相關(guān)法律明確規(guī)定了，單位負(fù)責(zé)人是本單位的法定代表人，應(yīng)該承擔(dān)所有的法定責(zé)任。且大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分認(rèn)識到財務(wù)管理的重要，重視學(xué)校的財務(wù)管理工作，降低學(xué)生的財務(wù)內(nèi)部管理風(fēng)險。

六、結(jié)語

財務(wù)風(fēng)險預(yù)警模型是廣大高校公共關(guān)注的問題，但是在高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警的市政研究方面，其成果非常少。本文在相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，運用了模糊數(shù)學(xué)的方法，構(gòu)建了高校風(fēng)險模糊綜合評價預(yù)警模型，并以某高校的財務(wù)數(shù)據(jù)為樣本，進(jìn)行了驗證分析工作。在進(jìn)行財務(wù)風(fēng)險原因的分析中，將高校風(fēng)險歸納為投資風(fēng)險以及財務(wù)內(nèi)部管理風(fēng)險。并結(jié)合了高校的財務(wù)風(fēng)險預(yù)警指標(biāo)體系建立了相對應(yīng)的原則，構(gòu)建了相對應(yīng)的財務(wù)風(fēng)險預(yù)警指標(biāo)體系。根據(jù)某校的風(fēng)險意識提出了相應(yīng)的措施，筆者認(rèn)為只有完善領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)風(fēng)險理念，完善財務(wù)風(fēng)險投資，完善校內(nèi)的財務(wù)管理系統(tǒng)才能夠保證高校處于一個正常的狀態(tài)。

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