二十一世紀(jì)是科技的時代，電腦已經(jīng)流傳到了農(nóng)村的千家萬戶，變成了人們必不可少又至關(guān)重要的一部分。農(nóng)村的小學(xué)生也開始由好奇到迷戀，電腦對他們有著很大的吸引力。網(wǎng)絡(luò)開闊了眼界，豐富提高了知識。另一方面，他們還會很容易受到不利因素的影響，因為小學(xué)生的自制力、約束力差，世界觀還不成熟。所以會產(chǎn)生種種誤區(qū)。因為我生長在農(nóng)村，就農(nóng)村孩子的上網(wǎng)行為寫寫自己的心得體會。

1學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象的產(chǎn)生

我們每個人剛一接觸電腦的時候，相信都有一定的好奇心，從一開始看別人玩電腦，自己就會產(chǎn)生躍躍欲試的感覺，也想著找個機(jī)會試試。由于電腦在農(nóng)村剛興起，也只有極少數(shù)人買得起，于是就可能想到去朋友或親戚家玩上一把；當(dāng)然，最終可能去網(wǎng)吧花錢自己親自體會、過把癮。我們大部分人開始都是玩游戲，其他人當(dāng)然也都模仿，比比看誰玩的好。當(dāng)游戲玩的很好了，讓他上網(wǎng)查個農(nóng)產(chǎn)品價格，結(jié)果他不會輸字，或者看著鍵盤好長時間輸不了一句話，和玩游戲的功夫比簡直天上地下。真不是笑話，這種現(xiàn)象大有人在。可想而知，我們農(nóng)村的孩子一開始也沒有被正確引導(dǎo)。一些小學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)后，每天想著法去玩游戲，到鄰居家、同學(xué)家、網(wǎng)吧里。每天在學(xué)校談?wù)摰脑掝}也離不開游戲，有的同學(xué)晚上玩的時間長，白天上課能不發(fā)困嗎？有的同學(xué)偷家長的錢，向同學(xué)借錢等等問題也隨之出現(xiàn)。

2對學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象的理解

當(dāng)學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，我們家長不能一味地起批評，甚至打罵，這樣只會起到相反的作用，曾經(jīng)有一位家長，發(fā)現(xiàn)孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)后，回家狠狠臭罵一頓，結(jié)果孩子態(tài)度也很強(qiáng)，孩子說：“我就是上，叫你看著我上”。所以，我們家長要靜下心來，和孩子一起分析上網(wǎng)的好壞，比如：上網(wǎng)多長時間了？你感覺怎么樣？上的什么內(nèi)容，最近對學(xué)習(xí)產(chǎn)生什么樣的效果等等。家長要靈活處理問題。

學(xué)生上網(wǎng)具有群體性，他們喜歡幾個小伙伴共同去上網(wǎng)，熱鬧 刺激。學(xué)生上網(wǎng)會出現(xiàn)反復(fù)性，當(dāng)我們家長或老師對學(xué)生迷戀上網(wǎng)游戲教育引導(dǎo)后，可能短期幾天會表現(xiàn)的很好，但是過一段時間后，禁不住其他伙伴的誘惑，又去玩。我們家門口有三個小學(xué)生，家長教育后，沒超過一星期，又去網(wǎng)吧了。結(jié)果被家長有逮個正著。由此看來，家長、教師的教育和監(jiān)督要長期不間斷。另一方面，我們要不斷的和老師聯(lián)系，共同探討學(xué)生校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)情況，各種表現(xiàn)。

3解決學(xué)生上網(wǎng)問題的方法和措施

要利用好家長的“榜樣教育”作用，正確引領(lǐng)青少年的行為方式，家長應(yīng)當(dāng)注意自己言行，不要當(dāng)著孩子的面去上一些游戲，這樣他也會潛移默化地效仿。有點(diǎn)家長甚至當(dāng)著孩子面當(dāng)麻將和紙牌，這樣更不對，讓他去旁邊學(xué)習(xí)，他會去用心學(xué)嗎？家長可以有目的的引導(dǎo)青少年進(jìn)入健康的網(wǎng)站、通過與青少年進(jìn)行探討上網(wǎng)的技巧和經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正青少年存在的不良網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣；通過現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的案例教導(dǎo)青少年增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要性。這樣自小樹立良好心理素養(yǎng)，從心理上杜絕青少年的網(wǎng)絡(luò)犯罪的動機(jī)。

對學(xué)生上網(wǎng)問題要寬嚴(yán)相濟(jì)，允許孩子上網(wǎng)，不是一味地不去管，而是要對他的行為有所限制。要限制他的上網(wǎng)時間，半個小時或頂多不超過一小時。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果孩子超過了時間，可加以提醒或批評；在則對孩子上網(wǎng)的內(nèi)容要有有所規(guī)定，孩子思想比較單純，容易被一些不法分子和網(wǎng)站所迷惑，陷入歧途。我們可以運(yùn)用一些簡單的技術(shù)手段控制有害信息傳播。比如，按上“上網(wǎng)綠壩”來阻止孩子對黃色網(wǎng)站的誘惑毒害。有時孩子上了大型網(wǎng)絡(luò)游戲，玩起來而一發(fā)不可收拾，我們家長可能很生氣，便去打罵孩子，這樣會適得其反。我們要靜下心來和孩子溝通一下，為什么對游戲有那么大的吸引力？對身體、學(xué)習(xí)有沒有影響？列舉一些真實(shí)案例讓還在去正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)好和壞的地方。讓我們的孩子正確面對網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，成為國家的有用之才。

要解決青少年的上網(wǎng)成癮問題，還要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，現(xiàn)在的孩子不是從物質(zhì)上缺少，而是從精神上缺乏關(guān)愛，缺少理解，有好多的父母因為自己做生意或工作忙，而忽略了對孩子的關(guān)注，一味地從物質(zhì)上去滿足他們，這樣的孩子往往自理能力差，不能面對挫折，更經(jīng)受不住打擊。將來怎么面對生活和現(xiàn)實(shí)。所以，我們要從百忙之中抽出一點(diǎn)時間去關(guān)心、關(guān)注他們。

我們學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，學(xué)?？梢远ㄆ诘亻_一些關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的大會，也可請家長過來參與，大力宣傳和教育，可以向家長推薦一些好網(wǎng)站，比如：雛鷹網(wǎng)，61flash網(wǎng)，寫作網(wǎng)。教師自身要參加上級組織的電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)、確實(shí)掌握了，才能去培訓(xùn)學(xué)生。多讓學(xué)生參與，讓他們學(xué)會一些基本的電腦操作，比如：制作精美圖片、利用幾何畫板組合圖形學(xué)習(xí)，學(xué)生會有很大的成功感和自信心。組織學(xué)生看陶宏開教授的視頻演講等。上一些積極向上、讓學(xué)生感興趣的網(wǎng)站。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的愛好，讓學(xué)生去參加一些積極的活動，比如帶著孩子去旅游，看看美麗的風(fēng)景，陶冶學(xué)生的情操，可以遷移他們的注意力。去革命紀(jì)念館參觀前輩的事跡，學(xué)習(xí)他們的勇往直前的精神。還可以帶領(lǐng)孩子打打籃球、乒乓球，培養(yǎng)他們的興趣愛好。

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