作為一名教師，我參加工作13年，擔(dān)任了12年班主任工作。班主任工作瑣細而繁重，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教育好學(xué)生付出自己的一切，用愛心和汗水托起祖國明天燦爛的太陽！中國有句古話，叫做“養(yǎng)兒方知父母恩”，我想說的是“教書才曉育人難”。在漫長的教育教學(xué)生涯中，我深刻的認識到，班主任工作是一項工作，更是一項責(zé)任。

1 以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

小學(xué)階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。十三年來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力，各種活動總是榜上有名。

2 關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。在我的班里，有個同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來時學(xué)習(xí)努力，成績突出，可是一段時間后，上課打瞌睡，有時兩三天不到校，成績也下降了。經(jīng)過詳細調(diào)查和耐心詢問，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的緣故，原來他父母離婚，知道后我馬上到他家看望，與他談心，鼓勵他振作起來，生活上有什么困難盡管可以和我說，我會盡力幫他解決他的困難，他很感動，終于使他重新?lián)P起了理想的風(fēng)帆……，值得慶幸的是一年后他的父母為了孩子又重新走到了一起

3 相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上?，F(xiàn)在我們班級有個學(xué)生，他父母離婚，他跟隨父親一起生活，父親對他非常嬌慣，養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式，表現(xiàn)為逃學(xué)，為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒牵丫奶訉W(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)化過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，堅持“以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)和善了，一點點慢慢走上學(xué)習(xí)的正軌。

4 科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

4.1 配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，制定責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

4.2 建立日常家訪制度。不定期對每個學(xué)生進行家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

4.3 經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4.4 樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

4.5 不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

作為語文教師，班主任，我感到肩上的擔(dān)子非常重，我有許多事情應(yīng)該去做，我想要成為優(yōu)秀的教師，一定要有過硬的業(yè)務(wù)，一定要有較高的教學(xué)水平，而這些恰恰促使我不斷追求，多年來，我都在堅持多學(xué)習(xí)，多讀書，多奉獻。我堅信只要務(wù)實肯干，積極進取，就一定會取得成功，“天道酬勤”“有付出就有回報”是我永不改變的誓言。

就我自身而言，我很平凡我很普通，沒有聰明的頭腦，沒有動聽的話語，也沒有可以驕傲和自豪的業(yè)績，但我卻有一顆愛心，有無私奉獻的心，我也有無數(shù)愛我的學(xué)生，我覺得在人生位置上我找到了自己的位置。

教師這個職業(yè)使我的心永遠淡泊、永遠寧靜、永遠幸福！

我愿這樣工作著，奉獻著，幸福著……