【摘 要】多媒體技術(shù)作為輔助教學(xué)工具在高校體育課程教學(xué)和體育教學(xué)管理方面有著廣泛用途，但在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，還存在著忽視、摒棄不用或是盲目、過(guò)分依賴(lài)于多媒體的現(xiàn)象和問(wèn)題，極大地影響了教學(xué)質(zhì)量和效果，特別是在體育教學(xué)綜合管理中的成績(jī)管理、檔案管理、體育競(jìng)賽管理、場(chǎng)地器材管理等方面的功能還有待于更廣泛地認(rèn)識(shí)和充分發(fā)揮。

【關(guān)鍵詞】多媒體；高校體育教學(xué)；體育教學(xué)管理

近年來(lái)，多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用，為高校體育課程教學(xué)提供了新的教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式，從而引發(fā)了高校體育教學(xué)從觀念到形式的變革。正確認(rèn)識(shí)和充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在體育課程教學(xué)和教學(xué)管理中的功能，是體育從經(jīng)驗(yàn)教學(xué)和管理的傳統(tǒng)模式走向科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的一條重要途徑。

一、多媒體技術(shù)有利于高校體育課程教學(xué)

（一）有利于輔助教師進(jìn)行動(dòng)作的示范講解，提高動(dòng)作的規(guī)范性在實(shí)踐中，我們總是講求“精講多練”，但對(duì)一些技術(shù)含量較高且時(shí)間又比較短暫的項(xiàng)目，往往因?yàn)槭痉兜奈恢?，技術(shù)動(dòng)作的復(fù)雜程度，無(wú)法表述和定格，而影響教學(xué)效果。

（二）有助于發(fā)揮學(xué)生主體作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)，主要以授課教師為主，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性得不到發(fā)揮，而多媒體技術(shù)則可以讓學(xué)生按自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用； 另外多媒體技術(shù)是集文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻于一體，實(shí)現(xiàn)了模擬、仿真、交互、情景創(chuàng)設(shè)等功能，可以說(shuō)是聲像兼?zhèn)洌庇^生動(dòng)，刺激了學(xué)生的多種感官，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、多媒體技術(shù)有利于高校體育教學(xué)綜合管理

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)除了在體育課程教學(xué)中有著廣泛的運(yùn)用，在高校體育教學(xué)過(guò)程管理中也有著強(qiáng)大功能，通過(guò)計(jì)算機(jī)的輔助管理，能使高校體育教學(xué)管理工作更加完善。

（一） 有利于體育教學(xué)管理

多媒體技術(shù)可以廣泛運(yùn)用于體育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，如對(duì)高校公共體育課程的編排，我們可以將課程需設(shè)定的條件，如是否需要教室、教室大小、有無(wú)多媒體等選項(xiàng)進(jìn)行選定，就可自動(dòng)完成排課過(guò)程；以及網(wǎng)上申報(bào)選項(xiàng)課等，可以減少許多繁瑣程序； 另外還可以利用計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)分析功能對(duì)教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平以及教學(xué)效果結(jié)合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面處理、綜合分析、及時(shí)反饋進(jìn)行評(píng)定，從而改進(jìn)工作，提高管理水平。

（二） 有利于體育教學(xué)檔案管理

對(duì)體育教學(xué)有關(guān)文件和專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料的管理，成績(jī)排序匯總、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，我們都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)把它們分類(lèi)存放在磁盤(pán)制作成電子檔案，并及時(shí)地對(duì)數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)處理，快速和準(zhǔn)確地評(píng)判。同時(shí)對(duì)于上級(jí)教、體部門(mén)發(fā)布的各種法令、條例，校、系體育規(guī)章制度，人才培養(yǎng)方案、大綱、教學(xué)進(jìn)度表，課余訓(xùn)練計(jì)劃，各項(xiàng)工作總結(jié)也可以進(jìn)行分類(lèi)儲(chǔ)存，便于快捷查閱，使得檔案管理更為科學(xué)有序。

（三）有利于體育成績(jī)管理

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)價(jià)由重結(jié)果轉(zhuǎn)向過(guò)程評(píng)價(jià)，這就要求我們要更全面地根據(jù)學(xué)生體育課程考核中的理論成績(jī)、技術(shù)評(píng)定、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生的參與程度對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，運(yùn)用多媒體技術(shù)管理學(xué)生體育成績(jī)，有利于教師進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、橫向?qū)Ρ群统煽?jī)的管理，并可大大節(jié)約教師時(shí)間，進(jìn)而積極引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)，幫助學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。因此，多媒體技術(shù)在學(xué)期體育成績(jī)管理中的便捷作用，已被廣泛認(rèn)可并加以運(yùn)用。

三、體育教師在運(yùn)用多媒體技術(shù)中存在的問(wèn)題

（一） 對(duì)多媒體技術(shù)的認(rèn)識(shí)缺乏正確定位多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中扮演著重要教學(xué)輔助

手段的角色，但部分高校體育教師還習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，或?qū)τ?jì)算機(jī)、多媒體等設(shè)備的綜合運(yùn)用能力較差，不是忽視、摒棄不用就是不考慮課程的性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容、授課對(duì)象，無(wú)論上什么課都使用多媒體，過(guò)于盲目和過(guò)分依賴(lài)于多媒體。這些對(duì)多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的輔助地位沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象，反而會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，教學(xué)質(zhì)量差； 更有教師沒(méi)有書(shū)寫(xiě)板書(shū)的能力，沒(méi)有傳統(tǒng)教學(xué)能力的基礎(chǔ)，在教學(xué)時(shí)一旦斷電就不能教學(xué)了。

（二） 多媒體課件制作質(zhì)量有待提高

課件制作質(zhì)量差，也是目前多媒體教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。許多多媒體課件不是教材的翻版，就是充斥了大量文字，更有直接從網(wǎng)上下載，東拼西湊，甚至沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修改、整理，致使上課時(shí)教師照本宣科讀得累，學(xué)生看得眼花繚亂，聽(tīng)得疲憊不堪。這種失去對(duì)教學(xué)應(yīng)有的控制，缺少思維和實(shí)踐交匯的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生只能被動(dòng)接受，達(dá)不到良好的教學(xué)效果。

四、運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)的建議

（一） 充分認(rèn)識(shí)多媒體在高校體育教學(xué)、管理中的應(yīng)用，提高體育教師對(duì)多媒體技術(shù)掌握的熟練程度，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。因此，通過(guò)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和集體教研等方式對(duì)多媒體設(shè)備的使用、教學(xué)軟件的應(yīng)用、課件的制作和數(shù)據(jù)分析等進(jìn)行培訓(xùn)，是有效開(kāi)展和推廣多媒體教學(xué)的首要條件。

（二）正確處理多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)體育教學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建以多媒體輔助教學(xué)為核心的體育教學(xué)體系，更好地服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)效果。因此，在運(yùn)用過(guò)程中，一定要選用適合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)所需要的素材，轉(zhuǎn)變多媒體萬(wàn)能和忽視不用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，在理解大綱、吃透教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工、整理，充分發(fā)揮其輔助教學(xué)的功能和優(yōu)勢(shì)。

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