體育評(píng)價(jià)，即用科學(xué)手段對(duì)學(xué)生當(dāng)前的體育能力、體育素質(zhì)進(jìn)行判斷的方法，它最終以數(shù)字形式表現(xiàn)出來(lái)。中學(xué)體育評(píng)價(jià)應(yīng)考慮學(xué)生的自身?xiàng)l件，考究他們的特長(zhǎng)，關(guān)照他們的日常運(yùn)動(dòng)，讓他們選擇自己喜歡的項(xiàng)目，最終達(dá)到身心統(tǒng)一，并樹立終身體育的思想。本文旨在探討中學(xué)體育評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)與有效策略。

一、中學(xué)體育評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)

中學(xué)體育評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)具體體現(xiàn)為數(shù)據(jù)調(diào)查、縱向統(tǒng)計(jì)分析和鍛煉評(píng)價(jià)三個(gè)層面。

1.數(shù)據(jù)調(diào)查

數(shù)據(jù)調(diào)查須注意三點(diǎn)。其一，數(shù)據(jù)調(diào)查的內(nèi)容須真實(shí)且合乎實(shí)際。數(shù)據(jù)調(diào)查的內(nèi)容主要包括學(xué)生的體育態(tài)度、日常的鍛煉情況、喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及在體育學(xué)習(xí)中獲得的進(jìn)步等內(nèi)容（這些內(nèi)容須真實(shí)且合乎實(shí)際）。其二，數(shù)據(jù)調(diào)查應(yīng)以月為調(diào)查周期。既能反映學(xué)生階段性的綜合體育素質(zhì)，又有利于提升個(gè)人的身體素質(zhì)。其三，數(shù)據(jù)調(diào)查須獲得學(xué)生的基本體質(zhì)信息。學(xué)生的基本體質(zhì)信息包括：身高、體重和視力等。

2.縱向統(tǒng)計(jì)分析

縱向統(tǒng)計(jì)分析，即以期中、期末的調(diào)查數(shù)據(jù)為依托，以“身心統(tǒng)一、以生為本和關(guān)注特長(zhǎng)”為宗旨的評(píng)價(jià)方法。具體包括三點(diǎn)。其一，關(guān)注學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目。根據(jù)前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和期中、期末的體育考試，統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，然后以此為依托，在體育考試中，設(shè)置相應(yīng)的考試科目，由學(xué)生選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行考核，以此作為學(xué)生體育考試的一部分成績(jī)。分析表明：學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)跑（男子1 000m、女子800m）、足球、乒乓球和跳遠(yuǎn)，考核的分值在30～70分之間。其二，采用加權(quán)打分的方式。不同的學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目不同，因此，不能使用同一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行體育考核。另外，對(duì)不同的體育項(xiàng)目，筆者通過(guò)體重指數(shù)（體重與身高比的平方）可給予其不同的加權(quán)分?jǐn)?shù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，相關(guān)的加權(quán)參考值見表1和表2。通過(guò)計(jì)算學(xué)生的體重指數(shù)，可得到對(duì)應(yīng)的加權(quán)成績(jī)系數(shù)，以有效反映學(xué)生真實(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。有關(guān)加權(quán)系數(shù)的設(shè)定，相對(duì)男生整體而言，女生整體較低。針對(duì)某些項(xiàng)目，同一性別之間的差距往往較大，例如女子乒乓球項(xiàng)目?？傊?，不同的體質(zhì)狀況和不同的體育項(xiàng)目體現(xiàn)不同的加權(quán)數(shù)據(jù)信息，使學(xué)生的體育成績(jī)得到綜合體現(xiàn)。其三，為學(xué)生的日?；顒?dòng)情況評(píng)分。學(xué)生日?；顒?dòng)情況的分?jǐn)?shù)在3～30分之間，其評(píng)分參考值見表3。通常情況下，正常學(xué)生的運(yùn)動(dòng)應(yīng)在45～60分鐘之間。縱向統(tǒng)計(jì)分析綜合了個(gè)人體質(zhì)、興趣愛好及日?；顒?dòng)情況進(jìn)行評(píng)定?？傊捎每v向統(tǒng)計(jì)分析可全面考核學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的狀況。

3.科學(xué)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的目的是對(duì)學(xué)生的鍛煉進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)生更好地參與體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體有三點(diǎn)。其一，評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的發(fā)展性。評(píng)價(jià)的目的在于：讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)自我的進(jìn)步。其二，評(píng)價(jià)要注重過(guò)程。不同的學(xué)生擅長(zhǎng)不同的體育項(xiàng)目，不同的學(xué)生會(huì)有不同的鍛煉效果，因此，評(píng)價(jià)要注重過(guò)程，應(yīng)給學(xué)生指明鍛煉的方向。其三，評(píng)價(jià)具有目的性。評(píng)價(jià)的目的在于：鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生鍛煉身體，達(dá)到日常運(yùn)動(dòng)量的平均水平，以增強(qiáng)體質(zhì)，并為體育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

二、中學(xué)體育評(píng)價(jià)的實(shí)施策略

中學(xué)體育評(píng)價(jià)的實(shí)施策略具體有三個(gè)：考卷設(shè)計(jì)、考核項(xiàng)目及評(píng)價(jià)與建議。

1.考卷設(shè)計(jì)

考卷設(shè)計(jì)應(yīng)以能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面而客觀的評(píng)價(jià)為宗旨?？季韮?nèi)容主要由學(xué)生的基本體質(zhì)信息和學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度組成?？疾閷W(xué)生的基本體質(zhì)信息（包括近期的身高、體重和視力等因素），旨在關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，并使后續(xù)的考核項(xiàng)目有據(jù)可依?？疾閷W(xué)生對(duì)體育的態(tài)度（主要考查學(xué)生的日常鍛煉情況），旨在關(guān)注學(xué)生的身心健康。

2.考核項(xiàng)目

考核項(xiàng)目的設(shè)置以學(xué)生的基本體質(zhì)信息和學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度為本。例如，在一個(gè)教學(xué)班，個(gè)子較高的學(xué)生偏多，可設(shè)置長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目；個(gè)子較矮的學(xué)生偏多，可設(shè)置乒乓球等項(xiàng)目。針對(duì)學(xué)生的體重，我設(shè)計(jì)了相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表（見表4）。據(jù)此，我設(shè)置了長(zhǎng)跑（男子1 000m、女子800m）和乒乓球；針對(duì)偏胖的學(xué)生，我設(shè)置了鉛球等項(xiàng)目。最終的考核成績(jī)分為不及格、一般、良好和優(yōu)秀等四個(gè)級(jí)別?？傊己隧?xiàng)目結(jié)合了學(xué)生的日常鍛煉情況，并鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇，以發(fā)展他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，最終激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。

3.點(diǎn)評(píng)與建議

對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)與建議，應(yīng)建立在考核項(xiàng)目和日常鍛煉的情況之上。例如：針對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生，應(yīng)建議他們繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)；針對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，要建議他們進(jìn)行全面的運(yùn)動(dòng)；針對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生，須為他們指明鍛煉的方向，使他們富有運(yùn)動(dòng)的激情。

實(shí)踐證明，要使體育評(píng)價(jià)有的放矢，就要關(guān)注它的注意事項(xiàng)和有效策略，最終實(shí)現(xiàn)服務(wù)學(xué)生的目標(biāo)。

（作者單位：1.山東省莒南縣第三中學(xué) 2.山東省莒南縣石蓮子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）

（責(zé)任編輯：梁金）