“原來(lái)教師和學(xué)校是聘用關(guān)系，如果教師從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校，就可能不太容易，所以我們要讓他們成為縣里面的人，由縣一級(jí)統(tǒng)籌?！?/p>

十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)、教師的交流、輪崗。其中，值得注意的是，教育部將建立“縣管校用”制度，即由縣級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)，統(tǒng)一管理教師人事關(guān)系和聘任交流，使教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”。

“同情是必要的，可面對(duì)像老奶奶那樣的弱勢(shì)人員，大學(xué)生的同情心不能僅止于‘惻隱之心’，而應(yīng)通過(guò)相應(yīng)的制度維護(hù)老人的合法權(quán)益。既長(zhǎng)遠(yuǎn)解決老人的困難，又不破壞公共秩序，還體現(xiàn)制度的保障作用。這才是21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)有的情懷、心胸、境界和水平，而這些絕不是僅僅買幾雙鞋墊就可達(dá)到的。一味放任‘悲憫之心’，忘記社會(huì)生活不可缺少的原則和規(guī)范，是解決不了問(wèn)題的?！?/p>

河北師范大學(xué)附近有一位擺攤賣鞋墊的老奶奶，和學(xué)校“共存”了好多年，但最近不得安生了。因?yàn)閷W(xué)校整頓校園秩序，巡管不再讓她進(jìn)校。老人今年75歲，家貧，第一個(gè)丈夫早亡，沒(méi)有孩子；第二個(gè)丈夫帶來(lái)兩兒一女，她還收養(yǎng)了一個(gè)女兒。現(xiàn)在兒女長(zhǎng)大成人，但關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。她很想家，但不愿回去，所以租間小屋，獨(dú)自居住。由于路邊擺攤遭城管驅(qū)趕，所以把攤子擺到學(xué)校里，現(xiàn)在校園也容不下她了，實(shí)在凄涼。老奶奶的身世引起河北師范大學(xué)學(xué)生的極大同情，“鞋墊奶奶”成了學(xué)校名人。許多學(xué)生要求學(xué)校不要驅(qū)趕老奶奶，于是有評(píng)論指出：“大學(xué)生的同情心不能僅止于‘惻隱之心’”。

2013年11月18日，中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在芝加哥中美高水平大學(xué)校長(zhǎng)圓桌會(huì)上發(fā)表講話，提出：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，人才是根本，教育是基礎(chǔ)。中國(guó)堅(jiān)持把科教興國(guó)作為國(guó)家戰(zhàn)略，已建立了世界上最大規(guī)模的高等教育體系。中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革作出了新部署，我們將抓住機(jī)遇，推動(dòng)高等教育加快改革步伐，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。具體有四點(diǎn)。一是以提高質(zhì)量為核心，改革人才選拔和培養(yǎng)模式。著力提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新水平。二是以促進(jìn)公平為導(dǎo)向，改革資源配置方式。扶持中西部高等教育發(fā)展，完善國(guó)家助學(xué)體系，不斷滿足廣大群眾特別是貧困地區(qū)、困難群體接受高等教育的需求。三是以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，促進(jìn)高校特色發(fā)展。完善培養(yǎng)層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，加強(qiáng)分類管理，健全現(xiàn)代高等教育體系，推動(dòng)不同學(xué)校在各自層次上辦出特色、辦出水平，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。四是以簡(jiǎn)政放權(quán)為突破口，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度。堅(jiān)持推動(dòng)高校面向社會(huì)、依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理。

“各高校今年起須發(fā)布學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告?！?/p>

2013年起，各高校須編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，并且今后須在每年年底前發(fā)布此報(bào)告。教育部認(rèn)為，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是高等學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要反映。發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，是高等學(xué)校建立、健全就業(yè)狀況反饋機(jī)制，引導(dǎo)高校優(yōu)化招生和專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的重要工作。

高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的基本內(nèi)容應(yīng)包括畢業(yè)生的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、就業(yè)率和就業(yè)流向等；主要特點(diǎn)包括：促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施、指導(dǎo)服務(wù)等；相關(guān)分析主要是：對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)分析、結(jié)論總結(jié)等。