王莉

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“學(xué)生的心靈如同荷葉上的露珠一樣，晶瑩透亮、美麗可愛(ài)，卻十分脆弱，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)?！边@種呵護(hù)就是愛(ài)！在教育工作中，愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)是本質(zhì)，愛(ài)是師德的核心。我愿做一片綠葉，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谛腋！⒖鞓?lè)的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

一、愛(ài)與信任激發(fā)學(xué)生的潛能

愛(ài)包含著關(guān)注和體貼，更包含著理解、尊重與信任，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們，也只有讓他們深切地感受到這份愛(ài)，他們才能主動(dòng)地、愉快地接受教育。充滿愛(ài)的教育是我一直奉行并一貫追求的目標(biāo)。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。擔(dān)任班主任期間，我關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。

班級(jí)中難免有些調(diào)皮搗蛋的孩子，我也能堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差的同學(xué)，做細(xì)致耐心的工作，從各方面關(guān)心他們。從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，用愛(ài)來(lái)感動(dòng)他們。自掏腰包給他們各種獎(jiǎng)勵(lì)是家常便飯，我常購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍給他們?nèi)松敢瑤椭麄儤?shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。我還帶領(lǐng)全班同學(xué)為山區(qū)孩子捐錢(qián)捐物；自籌資金組織大家為父母離異的××同學(xué)慶祝生日。通過(guò)一次次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重同學(xué)伙伴。在活動(dòng)中孩子們煥發(fā)出生命的活力，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)。

我用愛(ài)與信任搭起了與學(xué)生之間的感情橋梁。孩子們的驕橫、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好風(fēng)氣。同學(xué)們比趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，班級(jí)成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。在歷次考試中，班級(jí)成績(jī)均名列前茅，多次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)，我為孩子的成長(zhǎng)而

高興。

二、愛(ài)與尊重照亮學(xué)生心靈的窗戶

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”我聽(tīng)到這首歌就讓我想起我們班的一位特殊的孩子：她父母離異，她跟著媽媽生活。由于長(zhǎng)期被冷落忽視，孩子養(yǎng)成了愛(ài)撒謊、經(jīng)常不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，上課總是自言自語(yǔ)或者自己畫(huà)畫(huà)，完全游離在課堂之外。三伏夏天能幾天不洗頭、不換衣服，同學(xué)們都不愿靠近她。我看在眼里急在心里。在與家長(zhǎng)溝通中了解到，她媽媽忙于生意，根本無(wú)暇理會(huì)孩子。對(duì)孩子的教育不是大聲斥責(zé)，就是用錢(qián)來(lái)安撫孩子。

面對(duì)這樣沒(méi)有責(zé)任心的母親，老師的神圣責(zé)任讓我不能忽視任何一個(gè)孩子，我把她當(dāng)成了自己的孩子。在接下來(lái)的日子里，我一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著她。

用愛(ài)喚醒她，教會(huì)她自尊自愛(ài)。為了改掉她不愛(ài)洗澡的習(xí)慣，我不厭其煩地天天檢查她的頭發(fā)和衣服，監(jiān)督她的衛(wèi)生習(xí)慣。有一次甚至還把幾天不洗頭的她直接拉到洗頭房去手把手地教她洗頭。開(kāi)始她有些排斥，又哭又鬧，但當(dāng)我把她當(dāng)成自己女兒一樣梳頭時(shí)，她感動(dòng)地哭著說(shuō)：“老師我一定改，做您喜歡的樣子！”

用愛(ài)鼓勵(lì)她，激勵(lì)她好學(xué)上進(jìn)。課堂上，她還是會(huì)開(kāi)小差，畫(huà)些小人什么的。為了保護(hù)她的自尊心，維護(hù)她在同學(xué)們心中的形象，我總是輕輕地走到她身邊，拍拍她的肩提醒她上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后再把她缺的課給補(bǔ)上。多少次挑燈夜戰(zhàn)，我為了給她輔導(dǎo)功課而熬紅了雙眼；多少次促膝長(zhǎng)談，我給孩子講做人的道理，傳授學(xué)習(xí)的方法。為了鼓勵(lì)她的積極性，我還破格吸納她參加文學(xué)社，給她搭建展示的舞臺(tái)，希望她能在這片藍(lán)天下能像雛鷹一樣施展本領(lǐng)?！爸灰悴恍概?，成功就在不遠(yuǎn)處等你?！蔽矣脻M腔的愛(ài)心去點(diǎn)燃她心中希望的火花。終于她在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，一下考到了90分。

她媽媽感激地握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“真沒(méi)想到，我一直頭疼的女兒現(xiàn)在真是判若兩人??！我生了她，卻不懂怎么教好她，王老師，你給我上了生動(dòng)的一課，感謝您！”

“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，教師也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我愿意關(guān)心身邊的每一位學(xué)生，在每個(gè)孩子的心里播撒愛(ài)的種子，竭誠(chéng)為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，成為孩子童年生活的一道亮麗的風(fēng)景線！

（作者單位 江蘇省常州市花園小學(xué)）

編輯 溫雪蓮